List of publications on a keyword: «диалог»
Педагогика
Vera A. Dubovskaia , candidate of pedagogic sciences
FSFEI of HE “Kurgan State University” , Курганская обл
«Logopedicheskaia rabota po razvitiiu sviaznoi dialogicheskoi rechi u detei doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi II urovnia posredstvom igry»
Iuliia A. Shavaldina , bachelor
Elena N. Ezhkova , bachelor
MADOU "D/S 59" , Вологодская обл
«Delovaia igra po razvitiiu rechi v detskom sadu kak effektivnaia forma rasprostraneniia pedagogicheskogo opyta»
Филология и лингвистика
Odintsovo branch of FSAEI of HE "Moscow State Institute of International Relations (university) of MFA of Russia" , Московская обл
«The role of ethnocultural aspect for the comparative analysis of language units»
Дошкольная педагогика
FGBOU VO "Tverskoi gosudarstvennyi universitet" , Тверская обл
«Formirovanie sviaznoi rechi u doshkol'nikov»
Педагогика
Oksana V. Vinogradova
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Effektivnye priiomy uroka literatury v 11 klasse dlia dostizheniia obrazovatel'nykh rezul'tatov»
Теория и методика общего образования
Dmitrii M. Shubnyi
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Проблемное обучение на уроках математики в начальной школе»
Philology and linguistics
MOU "Gimnaziia 2 im. Geroia Sovetskogo Soiuza N.P. Belousova Krasnoarmeiskogo raiona Volgograda" , Волгоградская обл
«Etapy raboty nad proektom v protsesse izucheniia nemetskogo iazyka»
Коррекционная педагогика, дефектология
Tatiana S. Petrova
MBOU "SOSh 43" g. Belgoroda , Белгородская обл
Marina V. Plekhova
MOU "SOSh 20" , Белгородская обл
Anzhelika N. Samonenko
MOU "SOSh 42" , Белгородская обл
«Izuchenie kommunikativno-rechevogo razvitiia u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi»
Педагогика
Tatiana I. Volobueva
Elena V. Shuvaeva
MADOU D/S 69 "Ladushki" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
Irina I. Stopycheva
MBDOU "D/S 63 "Mashen'ka" , Белгородская обл
«Formation of dialogic speech among younger preschoolers in role-playing games in preschool conditions»
Филология и лингвистика
Anna S. Lychagina
MOU "Detchinskaia SOSh" , Калужская обл
«Polikul'turnoe obrazovanie na urokakh inostrannogo iazyka»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены вопросы поликультурного образования на уроках немецкого и английского языков. Преподавание лингвистических дисциплин, в том числе иностранных языков, в поликультурной школе носит диалоговый характер и имеет огромный образовательный потенциал по формированию современной личности. Систематическое применение различных средств, форм и методов поликультурного воспитания способствует формированию культурной толерантности как ведущего фактора социализации учащихся в поликультурной среде и развития понимания и уважения к другим народам и их культуре.
Педагогика
Nadezhda V. Terenteva
MBDOU D/S "Rodnichok" , Белгородская обл
Dar'ia V. Koriakina
MBDOU "TsRR - D/S "Zolotoi kliuchik" , Белгородская обл
«Formirovanie dialogicheskoi rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi posredstvom ispol'zovaniia igrovogo posobiia "Igraem i govorim pravil'no»
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Zadaniia roditeliam kak vid raboty s det'mi po oznakomleniiu s gorodom Belgorodom»
Современные педагогические технологии
MBDOU D/S "Rodnichok" , Белгородская обл
Elena G. Fokina
MBDOU D/S "Kolokol'chik" , Белгородская обл
«Razvitie rechi detei doshkol'nikov s problemami v razvitii posredstvom ispol'zovaniia igr i uprazhnenii»
Педагогика
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Theoretical Aspects of the Formation of Dialogical Speech of Preschoolers with General Speech Underdevelopment»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
This article is devoted to the consideration of the theoretical aspects of the formation of dialogical speech in preschool children with general speech underdevelopment. The article examines the essence of dialogic speech, describes the features of the dialogic speech of preschoolers with general speech underdevelopment, offers ideas of activity based on fairy tales for the formation of dialogic speech among preschoolers with general speech underdevelopment.
Образовательная среда высшего учебного заведения
ChU VO "Moskovskii sotsial'no-ekonomicheskii institut" , Москва г
«Tselostnyi podkhod k formirovaniiu mezhkul'turno-kommunikativnoi kompetentnosti studentov sovremennykh vuzov»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются положения целостного подхода как методологической основы формирования межкультурно-коммуникативной компетентности студентов посредством межцивилизационого диалога культур как возможного консенсуса между различными культурами в современном мире. Формирование межкультурно-коммуникативной компетентности студентов при изучении иностранного языка рассматривается как динамическое личностное образование, которое обеспечивается целостностью, логической последовательностью взаимосвязанных этапов овладения студентами системой действий для развития способностей к успешному межкультурно-коммуникативному взаимодействию в будущей профессиональной деятельности.
Педагогика общеобразовательной школы
SAEI of APE "Institute of Developing Education and Social Technologies" , Курганская обл
«Dialog kak sostavnaia chast' pedagogicheskogo masterstva uchitelia slovesnosti»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается понятие «педагогическое мастерство», для которого нет однозначной трактовки. Автор анализирует следующую трактовку понятия: «Педагогическое мастерство выражает высокий уровень развития педагогической деятельности, владение педагогической технологией…». Составляющие педагогического мастерства рассматриваются через деятельность учителя русского языка и литературы в использовании диалога. Автор убедительно доказывает состоятельность предложенной трактовки понятия «педагогическое мастерство».
Педагогика
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Formirovaniia navyka dialogicheskoi rechi s ispol'zovaniem igrovykh tekhnologii na urokakh angliiskogo iazyka v nachal'noi shkole»
Филология и лингвистика
MBOU "Litsei-internat g. Buinska Respubliki Tatarstan" , Татарстан Респ
«Problemnyi dialog na uroke»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Проблемно – диалогическая технология базируется на концепции А.А. Леонтьева «Педагогика здравого смысла», на системе принципов развивающего образования и реализует современные образовательные технологии деятельностного типа. Данная технология позволяет заменить традиционное объяснение материала учителем на самостоятельное открытие новых знаний учениками.
Социология
Lev S. Yakovlev , doctor of sociological sciences
Volga Region Institute of Management named after P.A. Stolypin (branch) of FSBEI of HE “The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration” , Саратовская обл
«Potentsial sotsial'nykh setei kak instrumenta realizatsii sotsial'noi politiki Rossiiskoi Federatsii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье обосновывается значимость, в современных условиях, интеграции возможностей интернет-сообществ для разработки и реализации проектов в сфере социальной политики. В рамках компаративного анализа выделяется опыт московской мэрии в реорганизации информационно-коммуникативного пространства города. Утверждается необходимость утверждения диалогового режима как ключевого условия обеспечения эффективности реорганизации информационного поля социальной политики.
Lev S. Yakovlev , doctor of sociological sciences
Volga Region Institute of Management named after P.A. Stolypin (branch) of FSBEI of HE “The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration” , Саратовская обл
«Kommunikativnoe vzaimodeistvie organov vlasti i naseleniia v sfere optimizatsii gorodskoi sredy»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
The article substantiates the need to ensure a dialogue mode of interaction between the authorities and the population as the basis for ensuring the effectiveness of communication processes. The level of complexity of the modern urban environment suggests the need for multi-level communication. The construction of such a system maybe based on mechanisms to support the integration of citizens into the processes of organizing the urban environment.
Дошкольная педагогика
Alfiia K. Iakupova , воспитатель
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 187 "Solnyshko" , Самарская обл
«Razvitie dialogicheskoi rechi doshkol'nikov posredstvom slovesnykh didakticheskikh igr»
Коррекционная педагогика, дефектология
Natalia A. Kreizo
Svetlana S. Chirkova , воспитатель
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Formirovanie dialogicheskoi rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi posredstvom ispol'zovaniia igrovogo posobiia "Igraem i govorim pravil'no»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Проблема развития диалогической речи детей остается одной из актуальных в теории и практике логопедии, поскольку речь, являясь средством общения и орудием мышления, возникает и развивается в процессе общения. Благодаря речи, происходит первоначальное становление коммуникативных умений ребенка. «Формирование к завершению дошкольного возраста универсального общения ребенка с людьми, которые его окружают...» – одна из основных задач дошкольного образования. Использование авторского игрового пособия «Играем и говорим правильно» в логопедической работе создает оптимальные условия для решения задачи формирования диалогической речи у дошкольников с ОНР, тем самым, обеспечивает достижение каждым ребенком оптимального уровня развития речи, психических процессов, мышления и коммуникативных навыков. Итоги наблюдений, результаты контрольных срезов позволяют сделать вывод о позитивных результатах проделанной работы: улучшились количественные и качественные характеристики диалогической речи (ее структурное оформление, языковая правильность, содержательность); дошкольники с ОНР приобрели новые знания, позволяющие повысить их мыслительную и познавательную активность; проявляя инициативу в поддержании общения как со сверстниками, так и со взрослыми, дошкольники, в большей степени, пользовались проблемными и поисковыми вопросами; наблюдается улучшение со стороны лексико-грамматической и фонетико-фонематической системы речи; согласованности речи и движения.
Педагогика
MBOU "SSh 33 im. P.N. Shubina" , Липецкая обл
«Organizovannyi dialog ili tekhnologiia kollektivnogo vzaimoobucheniia na urokakh russkogo iazyka i literatury»
Педагогика общеобразовательной школы
MBEI of Beloyarsky Region "Beloyarsky SOCh №1" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Razvitie navykov i umenii dialogicheskoi rechi u mladshikh shkol'nikov na osnove igrovoi i proektnoi tekhnologii v ramkakh realizatsii FGOS»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье подробно описана проблема овладения младшими школьниками иноязычной коммуникативной компетенцией. При помощи практического метода исследования учителем составлен механизм осуществления диалогической речи на начальном этапе изучения английского языка. В рамках реализации ФГОС учителем описаны наиболее эффективные технологии для развития устных навыков и умений обучающихся, выделены значимые результаты, которых можно достигнуть с помощью приведенного алгоритма.
Актуальные направления преподавания в современной школе
GBEI “Belgorod Engineering Youth Boarding School” , Белгородская обл