List of publications on a keyword: «ВОВ»

В статье рассматривается вопрос стимулирования педагогов к активному использованию методов и приемов мотивации обучающихся на занятиях. В стремительно меняющемся мире огромную роль играют приобретения новых профессиональных компетенций педагогических работников как инструмента повышения качества образования.

В статье рассматриваются возможности организации самовоспитания и самосовершенствования студентов вузов в процессе учебных занятий по физическому воспитанию. Цель исследования – экспериментально обосновать эффективность специально разработанной программы, интегрирующей средства физической культуры и педагогические технологии саморазвития личности. В исследовании приняли участие 120 студентов 1–2 курсов различных направлений подготовки, разделённых на контрольную и экспериментальную группы. В течение 16 недель студенты экспериментальной группы, помимо обязательных занятий, выполняли индивидуальные программы двигательной активности, вели дневники самоконтроля, осуществляли целеполагание и рефлексивный анализ результатов. Оценивались показатели осознанной саморегуляции поведения, мотивации к занятиям физической культурой и уровень физической подготовленности. Результаты показали статистически значимое (p <0,05) повышение индекса саморегуляции и внутренней мотивации, а также более выраженный прирост выносливости и силовых качеств у студентов экспериментальной группы по сравнению с контрольной. Сделан вывод о том, что включение в процесс физического воспитания элементов целенаправленного самовоспитания и саморазвития повышает образовательный потенциал дисциплины, способствует формированию субъектной позиции студента и устойчивой потребности в самостоятельных занятиях физической культурой. Обозначены методические рекомендации по проектированию содержания учебных занятий и самостоятельной работы студентов.

В статье проводится комплексный анализ основополагающей роли Конституции Российской Федерации в становлении, функционировании и развитии отечественного гражданского права. Исследуется значение конституционных принципов и норм в формировании исходных начал (принципов) гражданского права, в определении правового статуса субъектов гражданских правоотношений и в закреплении ключевых институтов вещного и обязательственного права. Особое внимание уделяется взаимодействию конституционного и гражданского права как смежных, но самостоятельных отраслей, а также прямому действию Конституции в сфере частноправовых отношений. На основе проведенного исследования делается вывод о системообразующей и целеполагающей функции Конституции для всей отрасли гражданского права.

Статья посвящена вопросу эффективного взаимодействия воспитателей с родителями в дошкольных образовательных учреждениях. Рассматриваются стратегии и методы, которые помогают наладить доверительные отношения и вовлечь родителей в образовательный процесс. Описываются преимущества такого сотрудничества, включая повышение вовлеченности родителей, снижение тревожности у детей и улучшение результатов обучения. Приводятся конкретные рекомендации по организации регулярных встреч, использованию цифровых технологий, проведению совместных проектов и созданию доверительной атмосферы. Статья также подчеркивает важность индивидуального подхода и обучения родителей, что способствует укреплению доверия и достижению лучших результатов в развитии детей.

В работе анализируется прекариат – социальная группа, характеризующаяся нестабильной занятостью и отсутствием социальных гарантий. Исследование, основанное на анализе научных концепций и статистических данных, выявляет ключевые проблемы этой группы: высокие риски попадания в «ловушку бедности» из-за отсутствия пенсионных накоплений, правовую уязвимость и ограниченный доступ к социальному страхованию. Делается вывод о системном характере этих рисков и их негативном влиянии на социальное развитие.

Авторы статьи рассуждают о проблеме вовлеченности родителей в образовательный процесс ДОУ, затрагивают основные нормативные документы, регламентирующие эту деятельность и, поскольку это теперь одна из задач ФОП ДО, педагоги будут её решать с помощью современных педагогических технологий и форм.

В статье рассматриваются возможности и вызовы, связанные с академической мобильностью студентов-юристов. Анализируется противоречие между универсальными принципами права и национальными особенностями правовых систем. Подчеркивается необходимость развития навыков сравнительного правоведения, языковых и коммуникативных навыков, а также обеспечения академического признания результатов обучения за рубежом. Особое внимание уделяется финансовой поддержке и безопасности студентов, участвующих в программах академической мобильности. Рассматривается роль образовательных учреждений в обеспечении эффективности и доступности академической мобильности.

В статье исследуется критическое состояние современного юридического образования, сталкивающегося с усиливающимся разрывом между академической теорией и динамично меняющейся юридической практикой. Анализируются ключевые проблемы, препятствующие эффективной подготовке будущих юристов, включая устаревание учебных программ, доминирование пассивных методов обучения, недостаточную интеграцию цифровых технологий, а также оторванность от реальной профессиональной среды. Особое внимание уделяется проблеме отсутствия гибкости и персонализации образовательных траекторий. Статья акцентирует внимание на необходимости глубокого переосмысления всей системы юридического образования для подготовки специалистов, способных формировать правовую реальность будущего.

В статье рассматривается классификация прав и обязанностей УУП. Анализируются проблемные аспекты деятельности.

Статья анализирует роль научного исследования в развитии современной правовой системы. Рассматривается комплекс проблем, препятствующих эффективному использованию научного потенциала юридических вузов для совершенствования законодательства и правоприменительной практики. Подчеркивается необходимость системного переосмысления подходов к организации научных исследований в юридическом образовании для обеспечения прогрессивного развития правовой системы.

В статье рассматриваются ключевые вызовы и возможности, которые цифровизация юриспруденции создает для образовательной стратегии. Анализируется противоречие между консервативностью права и динамичностью технологического прогресса, необходимость пересмотра традиционных представлений о юридической профессии и адаптации правовых норм к цифровой среде. Особое внимание уделяется формированию новой юридической этики и развитию цифровой грамотности среди юристов.

В статье рассматривается вопрос о развитии правового сознания у детей в старшем дошкольном возрасте. Целью правового воспитания дошкольников является необходимость сформировать основу правового сознания детей. Задачи, которые ставятся при проведении воспитания правового сознания: создаются условия для выработки положительного ощущения у детей, развиваются навыки общения в обществе; воспитывается уважение и терпимость, формируется чувство собственного достоинства; воспитывается уважение к другим людям, разъясняются положения основных правил поведения; ознакомление детей с нормативно-правовыми документами.

В статье рассматривается вопрос особенностей малого и среднего предпринимательства. Авторы отмечают, что малое и среднее предпринимательство – это самостоятельная деятельность граждан, направленная на получение прибыли или личного дохода. Без малого и среднего бизнеса рыночная экономика не может эффективно функционировать и развиваться.

В статье рассматриваются современные тенденции в русском языке, с акцентом на сленг и неологизмы, которые активно формируются и развиваются в условиях глобализации и цифровизации. Автор анализирует влияние социальных сетей, молодежной культуры и новых технологий на языковую практику, подчеркивая, как сленговые выражения и неологизмы становятся важными инструментами самовыражения и идентификации различных социальных групп. В статье также обсуждаются примеры популярных слов и фраз, их происхождение и место в современном языке. Особое внимание уделяется роли медиа и интернета в распространении новых языковых форм, а также возможным последствиям для литературного языка и культурной идентичности. Заключение статьи подчеркивает необходимость осознания и изучения этих изменений как важного аспекта современного языкового процесса.

В статье рассматривается система нормативно-правового обеспечения охраны общественного порядка при проведении массовых мероприятий. На основе анализа учебной и научной литературе, а также положений законодательных и подзаконных актов, выявлены основные подходы к их систематизации, учитывающие: иерархию источников правового регулирования общественных отношений в рассматриваемой сфере; особенности реализации отдельных элементов охраны общественного порядка; специфику взаимодействия между уполномоченными субъектами (в первую очередь, Росгвардией, ФСБ, ФСО, МЧС РФ и др.)

Авторы статьи отмечают, что книга играет важную роль в формировании духовного мира человека, особенно в детстве. Процесс изучения детской читательской активности стал предметом пристального внимания ученых и педагогов. Важность проблематики обусловлена необходимостью разработки эффективных подходов к обучению чтению и повышению уровня грамотности учащихся начальной школы.

Статья посвящена вопросу эффективного применения медиаповествования на уроках литературного чтения и истории в начальных классах. Рассматриваются методы интеграции двух предметов через создание постов в социальных сетях и различные средства виртуальной коммуникации, позволяющие школьникам глубже погружаться в материал и развивать творческое восприятие произведений искусства и исторических событий. Приводятся конкретные сценарии занятий, направленные на формирование метапредметных компетенций, таких как критическое мышление, воображение и умение работать с информацией. Анализируются преимущества использования медиаресурсов для формирования интереса детей к литературе и истории, а также предлагается ряд практических рекомендаций для преподавателей начальной школы.

В статье рассматривается вопрос о современном подходе к взаимодействию между педагогами и родителями детей дошкольного возраста через организацию митапов. В условиях быстроменяющегося мира и увеличивающегося объема информации традиционные форматы общения, такие как родительские собрания, становятся менее эффективными, уступая место более интерактивным и практично ориентированным формам. Митап, как неформальное мероприятие, призвано объединить родителей и педагогов для обмена опытом и решения актуальных вопросов в дружелюбной атмосфере.

Авторы статьи утверждают, что в условиях стремительного развития информационного общества и постоянного обновления знаний непрерывное профессиональное образование педагогов становится важным фактором повышения качества образования. Однако практика показывает, что многие педагоги сталкиваются с эмоциональными барьерами, снижающими их вовлеченность в процесс постоянного обучения. Цель данной статьи – проанализировать основные психологические барьеры и мотивационные факторы, влияющие на вовлеченность педагогов в непрерывное обучение, а также предложить направления работы по их преодолению, основываясь на анализе современных психологических и педагогических подходов, эмпирических наблюдений и обобщении практик профессионального развития педагогов.

В статье рассматривается вопрос различных форм и методов вовлечения родителей в образовательный процесс и воспитательную деятельность детей. Анализируются эффективные стратегии коммуникации родителей и образовательных учреждений, такие как родительские собрания, мастер-классы, совместные проекты и дистанционные формы взаимодействия.

В статье рассматривается вопрос игропрактики как эффективного метода развития навыков у обучающихся системы среднего профессионального образования. Подчёркивается важность использования игровых технологий для формирования профессиональных компетенций и развития универсальных навыков у студентов. В статье описываются основные принципы игропрактики, её преимущества и примеры использования в образовательном процессе. Результаты исследования могут быть полезны педагогам и методистам, работающим в системе среднего профессионального образования, а также другим специалистам, заинтересованным в повышении качества обучения и развития студентов.

В статье рассматривается проблема использования английского слэнга в повседневной жизни. Внимание уделено его роли в современном общении и особенностям применения в различных ситуациях. Автором также обоснована популяризация англицизмов в современном языке.

Статья посвящена исследованию имени существительного в русском и чувашском языках, выявлению сходства и различий в грамматической структуре, семантическом содержании и функционировании категории. Рассматриваются основные признаки, присущие именам существительным обоих языков, включая род, число, падеж, одушевленность–неодушевленность, собственные и нарицательные имена, абстрактные и конкретные понятия. Анализируются способы выражения принадлежности, определенности-неопределенности, особенности склонения и согласования с прилагательными и глаголами. Приведены примеры употребления существительных в речи, иллюстрирующие различия в синтаксисе русского и чувашского языков. Исследование представляет интерес для лингвистов, преподавателей и всех, изучающих сопоставительную лингвистику славянских и финно-угорских языков.

В статье рассматривается проблема правового режима как разновидности социального режима. Главная его особенность состоит в том, что он создается, закрепляется, регулируется правом, основан на праве. Вне правовой сферы он немыслим – там действуют другие режимы, не опосредуемые юридическими нормами. Невозможно понять сущность правового режима вне связи с политическими процессами и событиями, происходящими в определенное время в той или иной стране. Автор отмечает, что политический подтекст многих юридических явлений, понятий, конструкций вполне очевиден. Трудно назвать такой правовой режим, который бы устанавливался вопреки политической воле государства. Иначе последнее – не суверенно.

Статья посвящена анализу истоков медицины и фармации в условиях первобытного общества. В работе рассматриваются ключевые аспекты темы, включая эмпирическое использование природных ресурсов, формирование первых медицинских практик в эпохи матриархата и патриархата, а также становление народной медицины как основы современных фармацевтических знаний.