List of publications on a keyword: «принципы»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Tatiana V. Kravchenko , candidate of economic sciences
FSBEI of HE “I.N. Ulianov Chuvash State University” , Чувашская Республика - Чувашия
«Порядок реализации принципа вовлечение персонала в системах менеджмента качества»
Наука и инновации в современном мире и изменения социальных ценностей
Belgorod Institute of Education Development"Belgorod Institute of Education Development"Belgorod Institute of Education Development"Belgorod Institute of Education Development"Belgorod Institute of Education Development" , Белгородская обл
«Воспитание культуры здоровья школьников в системе ценностей образования России, Швеции, Нидерландов»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В работе представлен результат сравнительного педагогического исследования процесса воспитания культуры здоровья школьников, при котором особый акцент был сделан на систему ценностей современной системы образования трёх стран: России, Швеции, Нидерландов. Выбор стран обосновывается результатами анализа достоверных статистических данных. Автор акцентирует внимание на ментальных характеристиках народов данных стран, а также на характеристике социальной политики и системы образования России, Швеции, Нидерландов, определяя суть национального воспитательного идеала и специфику процесса воспитания культуры здоровья школьников, характерную для данных государств.
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
МБДОУ «Д/С №17 КВ» , Краснодарский край
«Современные технологии в обеспечении взаимодействия семьи и детского сада»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Luybov V. Kobtseva , candidate of agricultural sciences
Janna V. Medvedeva , candidate of agricultural sciences
FSBEI of HE "Altai State Agrarian university" , Алтайский край
«Основы и перспективы развития безопасности жизнедеятельности как науки»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В процессе эволюции человек, стремясь наиболее эффективно удовлетворить свои потребности в пище, материальных ценностях, защите от климатических воздействий, непрерывно преобразовывал естественную среду обитания и прежде всего биосферу. В статье приводятся предложения по перспективному совершенствованию безопасности жизнедеятельности в отраслях народного хозяйства Российской Федерации.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
FSBEI of HE "Altai State University" , Алтайский край
«Базовые принципы образования: обращение к классическому наследию»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос о базовых принципах образования, которые, по мнению автора, остаются неизменными несмотря на эволюцию образовательных систем. Глубокая интерпретация этих принципов дана в трудах классиков педагогики, к которым можно отнести С.И. Гессена. В статье анализируется подход Гессена к определению базовых целей образования; к проблемам творчества; к соотношению свободы и дисциплины в педагогической практике.
Педагогика общеобразовательной школы
БОУ «Чекрушанская СОШ» , Омская обл
«Развитие творческих способностей учащихся на уроках технологии в процессе проектной деятельности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена использованию метода проектов в образовательном процессе. Автор отмечает, что с применением данного метода повышается вероятность творческого развития учащихся, естественным образом происходит соединение теории и практики, что делает теорию более интересной и более реальной, развивается активность учащихся, которая приводит их к большей самостоятельности, укрепляется чувство социальной ответственности.
Педагогика
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
Natalia M. Gladkikh
Liudmila I. Ivanova
ГБОУ «СОШ №35 с углубленным изучением английского языка» , Санкт-Петербург г
«Роль рейтинга в управлении внеучебной деятельностью учащихся школы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В материалах статьи с точки зрения авторов представлены цели и принципы работы рейтинг‐метода в управлении внеучебной деятельностью школьников. В статье отражена сущность рейтинга в проектировании внеучебной работы в школе, а также конкретизированы обязательные условия создания рейтингов в школе. Авторы опираются на практический опыт внедрения рейтинговой модели в управлении внеучебной деятельности в логике ФГОС.
Общая педагогика
Galina A. Petrova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Основные принципы реализации программы развития воспитательной компоненты»
Педагогика высшей профессиональной школы
Institution of Russian Academy of Sciences “Central Economics and Mathematics Institute RAS” , Москва г
Tatiana V. Stebeniaeva , candidate of economic sciences
ANO DPO "Institut mezhdunarodnykh standartov ucheta i upravleniia" , Москва г
«Закономерности и принципы формирования современных образовательных технологий»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МОУ «Лицей №149 с татарским языком обучения» , Татарстан Респ
«История развития теории и практики внешкольного образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается история возникновения и развития системы дополнительного образования детей. Описаны точки зрения первых пропагандистов и исследователей на необходимость внешкольного образования детей. Прослеживаются этапы зарождения идей и принципов дополнительного образования детей. Показана современная ситуация системы дополнительного образования детей в России.
Образование взрослых, самообразование
МБДОУ «Д/С №4» , Хабаровский край
«Роль самообразования в освоении ФГОС ДО»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор на конкретных примерах показывает систему работы по личному самообразованию и его влиянию на общую работу детского сада. Начинается работа с изучения разнообразных нормативных актов, документов, обсуждений ФГОС ДО в коллективе, прессе. В процессе изучения вырабатывается информированность педагогов, их отношение к ФГОС, намечаются планы действий по введению ФГОС, актуальные для перехода от функционирующего детского сада к современной развивающей дошкольной образовательной организации. Статья освещает эффективное использование возможности активного участия педагогического коллектива в разработке методик, приемов, методов работы с детьми в соответствии с принципами и задачами ФГОС ДО. Все это способствует получению результата, растет потребность педагогов в профессиональном самосовершенствовании.
Педагогика
FSBEI of HE "Pyatigorsk State University" , Ставропольский край
«Проблемы обучения английскому языку в условиях кабардино-русского билингвизма учащихся школ Кабардино-Балкарии»
Психология
Albina S. Danilova , candidate of economic sciences
Krasnoiarskii institut zheleznodorozhnogo transporta (filial) FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet putei soobshcheniia" , Красноярский край
«Профессиональное выгорание работников: теоретический аспект»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье освещаются вопросы профессионального выгорания работников. Раскрывается понятие термина «профессиональное выгорание», описываются причины его появления и симптомы. Автором представлена классификация групп сотрудников, наиболее подверженных профессиональному выгоранию. Предложены меры профилактики профессионального выгорания.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Мариинско-Посадский филиал ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» , Чувашская Республика - Чувашия
«Преподавание русского языка в группах с иностранными студентами»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Milana I. Iakhutlova
Institute for Service, Tourism & Design (branch) of FSAEI of HPE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Внедрение международных стандартов в российскую практику бухгалтерского учета»
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«К вопросу о системе внутреннего контроля в некоммерческих организациях общественного сектора»
Актуальные направления преподавания в современной школе
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Реализация принципа преемственности и перспективности в обучении русскому языку как основа непрерывности языкового образования школьников»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
MBOU SOSh , Башкортостан Респ
«Труд воспитателя оценят - добрый труд!»
Здоровьесберегательная деятельность ДОУ
Iuliia A. Lidukhen
Margarita A. Smagina
SBEI "School №709" , Москва г
«Здоровьесбережение как важный аспект воспитания и развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
МБДОУ «Д/С КВ №8» , Липецкая обл
«Здоровьесберегательная деятельность ДОУ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросам физического воспитания детей в дошкольном учреждении. Описываются задачи, принципы, формы и методы, используемые в педагогической работе с целью физического развития детей, сохранения и укрепления организма. В заключение автор отмечает важность правильной организации здоровьесберегающей деятельности в дошкольном учреждении.
Педагогика
Alina I. Kovalenko
Oksana P. Demidenko , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Коррекция фонетико-фонематического недоразвития учащихся 1-х классов»
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
Mikhail S. Prokopev
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Закономерности и принципы воспитания»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье затрагиваются вопросы воспитания как целостного организованного процесса, подчиняющегося определенным закономерностям и принципам, оказывающим влияние на содержание воспитательного процесса, выбор форм и методов, позицию субъектов этого процесса – преподавателей и обучаемых. Авторы статьи выделяют закономерности воспитания как более стабильную и устойчивую категорию, чем принципы воспитания.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
FSEI of HE "Siberian State University of Telecommunications and Information Sciences" , Новосибирская обл
Mariia R. Mazurova , candidate of philosophical sciences
FSBEI of HE "Novosibirsk State Technical University" , Новосибирская обл
«Эвристическая ценность гуманитарной составляющей в высшем техническом образовании»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье проанализированы проблемы кризисного состояния гуманитарного образования в высших технических учебных заведениях, рассмотрены критерии и принципы подготовки творческих, конкурентоспособных специалистов, показаны пути активизации творческого потенциала; исходя из стратегических целей социально-экономического развития России сформулированы принципы построения модели опережающего образования.
Теория и методика профессионального образования
ФГКВОУ ВО «Рязанское высшее воздушно-десантное командное дважды краснознаменное училище (военный институт) им. генерала армии В.Ф. Маргелова» , Рязанская обл
«Содержание военного образования как показатель будущего армии»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
Olga N. Nikolaeva
Institut transporta FGBOU VO "Tiumenskii industrial'nyi universitet" , Тюменская обл
«Требования к современному уроку»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается теоретический подход к современному уроку по федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС). Анализируются требования к уроку с точки зрения ведения традиционного урока и урока по ФГОС. Выделены особенности современного учебного занятия, принципы и требования его проведения. Автор формулирует вывод о способности школьной образовательной системы, построенной по описанным в статье требованиям проведения урока, подготовить самостоятельно мыслящего профессионала.