List of publications on a keyword: «культура»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Humanities and Education Science Academy (a branch) FSAEI of HE "V.I. Vernadsky Crimean Federal University", Yalta , Крым Респ
«Традиции карнавальной культуры в дилогии И.А. Ильфа и Е.П. Петрова «Двенадцать стульев» и «Золотой телёнок»»
В данной статье авторами рассматриваются традиции карнавальной культуры в сатирических романах И.А. Ильфа и Е.П. Петрова «Двенадцать стульев» и «Золотой телёнок». Особое внимание автор акцентирует на семантике таких категорий карнавального мироощущения, как мезальянс, фамильярный контакт и профанирующее снижение. Доказывается, что данные категории являются основным фактором, определяющим поэтику сатиры И.А. Ильфа и Е.П. Петрова и, в частности, особенности сюжетно‐композиционного построения романов и системы образов.
Elena A. Agapova , doctor of philosophical sciences
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«К вопросу о языковой личности в процессе межкультурной коммуникации»
Elena A. Agapova , doctor of philosophical sciences
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
««Франгле» как лингвокультурный феномен в условиях глобализации»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему распространения тенденции «франгле» во французской лингвокультуре, проявляющейся в течение нескольких последних десятилетий и характеризуемой массовым заимствованием лексики из английского языка. Приводятся фундаментальные причины широкого использования английских заимствований во французском языке. Описываются функции языка как инструмента культуры.
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
Elena A. Agapova , doctor of philosophical sciences
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Концептуальные различия в русской и английской фольклорной сказке на примере сказки «Волк и семеро козлят»»
, Москва г
«Фотография – матрица сознания»
Статья посвящена вопросу фотографии. Как отмечает автор, обширные исследования в области развития визуальной культуры, её влияние на формирование представлений о мире человеком рассказывают о совокупности всех визуальных видов искусства. Разговор в научных работах ведется сразу и о кинематографе, и о иллюстрациях, и о живописи, и о фотографии, и даже включают в себя рекламу. Исследователь же вычленяет из всего визуального только фотографию как уникальное явление, наиболее распространённое в XXI веке средство самовыражения, средство передачи информации. С развитием технологий и с течением времени, фотография сформировала массовую матрицу сознания, участие в которой обеспечено людям, даже не связанным с фотографией напрямую. В данной работе рассмотрен дуализм фотографии в XXI веке как противопоставление между профессионализмом и любительством, высокими технологиями и доступностью использования, эстетическими требованиями, сложившимися среди будничных зрителей в основном благодаря эволюции техники, и философской мыслью.
Departament vnutrennei politiki Gubernatora Sverdlovskoi oblasti , Свердловская обл
«Философская культура сотрудников полиции»
Elena A. Agapova , doctor of philosophical sciences
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«О свободе, одиночестве и отчаянии»
Теория и методика общего образования
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Воспитание культуры чтения младших школьников в процессе обучения восприятию и анализу художественного произведения»
В статье прослеживается взаимосвязь в реализации компонентов воспитательного чтения, предложенного И.П. Балталоном, – ситуативное, заявленное, свободное, возвращающееся чтение – в их соотношении с основными принципами (закономерностями) восприятия литературно-художественного произведения младшими школьниками.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
FSBEI of HE "Tambov State Technical University" , Тамбовская обл
«С.Н. Южаков – социолог и публицист»
В статье дается краткий обзор жизни известного ученого и публициста последней четверти XIX – начала ХХ вв., народника по убеждениям, одного из первых отечественных социологов – С.Н. Южакова. Рассматриваются основные направления его творчества (исключая анализ политической публицистики), предлагается гипотеза объяснения недооценки масштаба личности Южакова современниками и позднейшими исследователями.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Ilia K. Furletov
Valentin S. Goriushinskii , candidate of engineering sciences
FSBEI of HE "Tambov State Technical University" , Тамбовская обл
«Влияние информационных технологий на современную культуру»
Педагогика
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Формирование этнокультурного самоопределения личности в региональной образовательной среде»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему формирования этнокультурного само-определения личности в региональной образовательной среде. В работе содержатся данные социологического исследования, проведенного в Республике Саха, проведенного с целью анализа роли культурных традиций в современном якутском социуме.
Tatiana V. Krasnoperova , candidate of biological sciences
Anatolii V. Shevtsov , doctor of biological sciences, associate professor
ФГБУ «Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры» , Санкт-Петербург г
«Индивидуализация при формировании программ по адаптивной физической культуре для лиц школьного возраста с нарушением зрения»
В данной статье авторами приведены данные мониторинговых исследований с оценкой уровня физического развития и особенностей обеспечения локомоторных функций двигательной деятельности инвалидов с нарушением зрения с учетом возрастных и гендерных различий. Разработан научно-методический подход к формированию программ по адаптивной физической культуре для лиц школьного возраста с нарушением зрения с учетом лимитирующих факторов их ограничений с целью повышения эффективности управления физкультурно-спортивным процессом в адаптивной физической культуре.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Ilia K. Furletov
Valentin S. Goriushinskii , candidate of engineering sciences
FSBEI of HE "Tambov State Technical University" , Тамбовская обл
«Социальная оценка правовой культуры населения России»
Тема данной статьи является несомненно актуальной, так как социологическая оценка правовой культуры населения России, является не изученной. Социологическая оценка правовой культуры населения России необходима для того, чтобы дать оценку правовым ценностям, к которому и следует двигаться законодателю, это будет правоприменительно и к гражданину, и к гражданскому обществу в целом.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Bagdadskii gosudarstvennyi universitet , Iraq
«Л.Н. Толстой и арабская культура»
Общая педагогика
FSBEI HE "Vladimir Law Institute of the Russian Federal Penitentiary Service" , Владимирская обл
«Физическая культура – важнейшее средство сохранения и укрепления здоровья курсантов обра-зовательных учреждений ФСИН России»
В статье рассматривается проблема значимости физической культуры в образовательном процессе учреждений высшего профессионального образования уголовно-исполнительной системы. В исследовании выявляются специфические условия образовательной среды, характерные для ведомственных вузов ФСИН России, исследуются закономерности, позволяющие повысить уровень физической культуры курсантов.
Современные педагогические технологии
ГБОУ «СОШ №21» , Санкт-Петербург г
Polina A. Bavina , candidate of pedagogic sciences
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Экологическое образование как способ воспитания экологической культуры школьников»
Данная статья посвящена проблеме экологического воспитания учащихся. Понятие «экологическая культура» в статье рассматривается как новый способ взаимодействия человека с природой. С опорой на новые стандарты ФГОС разработана модель педагогического сопровождения, направленная на воспитание экологической культуры через «экологическое образование» внутри государственного образовательного учреждения.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 187 "Solnyshko" , Самарская обл
«Влияние социума на культурно-речевое развитие ребенка»
Anzhela A. Tersakova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Развитие патриотизма, духовности и культуры современной личности»
В статье затрагивается тема значимости духовно-нравственного, патриотического воспитания всех социальных слоёв общества, дается определение и история развития патриотизма. Авторы считают, что необходимо вести воспитательную работу в этих направлениях, т.к. только хорошо усвоенные, правильно истолкованные качества каждой личности как патриотизм, духовность, нравственно-правовая культура личности в своём взаимодействии могут стать объединяющими силами общества.
Следственное управление СК РФ по Кемеровской области , Кемеровская обл
«Противодействие правовому нигилизму несовершеннолетних правонарушителей в специальных профессиональных училищах закрытого типа»
В статье приведены результаты теоретических и экспериментальных исследований по проблеме противодействия правовому нигилизму несовершеннолетних правонарушителей в специальных профессиональных училищах закрытого типа. Выявлены и научно обоснованы педагогические условия, принципы, формы и методы эффективного решения обозначенной проблемы.
Kolledzh otraslevykh tekhnologii i servisa FGBOU VO "Tiumenskii industrial'nyi universitet" , Тюменская обл
«Личность преподавателя как важнейший фактор развития творческой активности студентов»
Статья посвящена некоторым аспектам формирования креативной активности студентов. Исследованы вопросы творческой составляющей как студента, так и преподавателя. В статье представлено место творческой активности преподавателя в контексте педагогической компетентности, являющейся фундаментом педагогического мастерства. Автором рассмотрена взаимосвязь творческой активности преподавателя и креативного развития студента.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №3» , Мурманская обл
«Дидактическая игра в развитии речи детей дошкольного возраста»
МБДОУ «Д/С №277» , Челябинская обл
«Формирование предпосылок гражданских качеств у детей дошкольного возраста»
В статье представлен опыт работы по гражданскому воспитанию детей с 2 до 7 лет в соответствии с документом «Федеральный государственный стандарт дошкольного образования» от 17 октября 2013 года. Автор использует положения программы «Правовое воспитание в детском саду», а также отмечает необходимость привлечения родителей к занятиям по гражданскому воспитанию.
Педагогика общеобразовательной школы
МОБУ «СОШ №8 им. А.Г. Ломакина» , Ростовская обл
«К вопросу о речевой агрессии учителя»
Речевая агрессия возникает под влиянием различных побуждений и приобретает разные способы выражения. В данной статье автор анализирует проявления речевой (вербальной) агрессии учителя в современном обществе. Присутствует вывод о способствовании освоению и закреплению агрессивного поведенческого стереотипа учащимися речевого агрессивного поведения учителя.
FSFEI of HE "Ural State Pedagogical University" , Свердловская обл
«Информационная грамотность младшего школьника в контексте формирования информационной культуры личности»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБОУ «ДОД ДШИ №1» , Ямало-Ненецкий АО
«Интеграция предметов музыкально-теоретического цикла»
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме межпредметных связей в сфере дополнительного образования детей, в частности, детских школ искусств и детских музыкальных школ. Рассматриваются некоторые трудности, возникающие при изучении предметов сольфеджио и музыкальной литературы, выделяются и описываются основные цели данных дисциплин и их важность в формировании музыкальной культуры учащихся. На основе обобщения своего практического опыта работы, автор предлагает решать проблемы обучения при помощи интеграции предметов музыкально-теоретического цикла. Главная цель – необходимость вписать предметы музыкально-теоретического цикла в окружающую школьника музыкальную действительность. Основными задачами ставятся необходимость связать знания, умения и навыки, полученные учащимися на сольфеджио и на музыкальной литературе; научить применять их в своей практике; формировать общепредметные компетенции. В качестве одного из способов решения этих задач предлагается включение в курс сольфеджио музыкального материала из курса музыкальной литературы. Автор более подробно останавливается на курсе русской музыки, расширяет рамки музыкального материала и предлагает использовать другие критерии его отбора, отмечает результативность данного подхода, который создает предпосылки к активному восприятию учащимися предметов сольфеджио и музыкальной литературы, моделирует ситуацию успеха на уроках и повышает мотивацию к обучению.