List of publications on a keyword: «семья»
Дошкольная педагогика
MAPEI "K/g CT No39 "Zolotaya Rybka" , Белгородская обл
«Проект «Папа дома – хорошо!»»
Семейная педагогика
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Поведение родителей и отношение подростков к ним в семьях с разным психологическим климатом в семье»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье изучается влияние взаимоотношений в семье, исходя из восприятия их подростками на психологический климат в семье (по оценкам школьных психологов и педагогов). В качестве основного диагностического инструментария использовался опросник «Подростки о родителях». Первичные данные обрабатывались при помощи конфигурационно-частотного анализа. Доказано, что в благополучных семьях преобладает позитивное восприятие родителей, в семьях с удовлетворительным психологическим климатом матери чаще воспринимаются подростками как директивные, в неблагополучных и семьях алкоголиков чаще встречается непоследовательное поведение отцов. В качестве неожиданного результата выявлено преобладание мате-рей-одиночек, воспитывающих дочь над матерями, самостоятельно воспитывающими сына (8 к 2-м).
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" , Мордовия Респ
«Дворянская семья XVIII-XIX столетий в оценках современных историков»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Valid R. Tlemeshok , candidate of sociological sciences
NAN PEI of HE "Academy of Marketing and Social Technologies - IMSIT" , Краснодарский край
«Античность: культура и образование»
Педагогика
МОУ «СОШ №13» , Самарская обл
«Роль семьи в формировании гражданской позиции младшего школьника»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос о роли семьи в формировании гражданской позиции младшего школьника. Показано, какие методы воспитания можно использовать в семье, чтобы успешно достичь положительных результатов по данному вопросу. Говорится о влиянии социальных условий на развитие и воспитание ребёнка.
Психология
Mariia S. Ostankova
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Взаимосвязь удовлетворённости браком с эмоциональным интеллектом и эмоциональным самораскрытием супругов»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема удовлетворённости супружескими отношениями. В работе прослеживаются взаимосвязи между удовлетворённостью супружескими отношениями и уровнем развития эмоциональной сферы супругов. Установлено, что способность осознавать свои и распознавать чужие эмоции и чувства, а также умение их выражать в межличностном взаимодействии обусловливает удовлетворённость супружескими отношениями.
Психолого-педагогические аспекты образования
FGKOU VO "Dal'nevostochnyi iuridicheskii institut MVD Rossii" , Хабаровский край
«Развитие семейной культуры молодежи XXI века»
Инновационные принципы организации учебной деятельности
Evgeniia A. Iurinova , candidate of pedagogic sciences
Filial FGAOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi universitet" v g. Ishime , Тюменская обл
«Развитие страноведческой компетенции учащихся в процессе работы с электронной книгой»
Педагогика
ГБОУ УМЦ «Детство» , Москва г
«Приемная семья как субъект патриотического воспитания детей»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается педагогический потенциал приемной семьи в аспекте патриотического воспитания детей. Показано, что именно в период проживания в семье ребенку присваиваются основные патриотические ценности и идеалы, формируется отношение детей к социальным аспектам своей жизни. В семье интегративно формируются базовые личностные качества детей духовно-нравственной и патриотической направленности. Подчеркивается, что недооценка патриотизма как важнейшей составляющей общественного сознания приводит к ослаблению социально-экономических, духовных и культурных основ развития общества и государства, негативно отражается на качестве социализации подрастающего поколения.
Психология
FSBEI of HE "Astrakhan State University" , Астраханская обл
«Отражение феномена молодой семьи в самосознании людей юношеского возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена изучению роли самосознания людей юношеского возраста в формировании и дальнейшем поддержании отношений между супругами в молодой семье. Показано, что семья играет важнейшую роль в демографии страны. Автор полагает, что становление молодой семьи можно исследовать посредством рассмотрения компонентов самосознания каждого супруга. В целях формирования стабильной молодой семьи супругам необходимо осознавать перспективы их дальнейшей совместной жизни.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» в г. Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
Inna I. Semenova
FSBEI of HE “I.N. Ulianov Chuvash State University” , Чувашская Республика - Чувашия
«Проблемы оспаривания отцовства (материнства) при применении искусственных методов репродукции человека»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена актуальным теоретическим и практическим проблемам по вопросам оспаривания отцовства (материнства) при применении искусственных методов репродукции человека. Анализируя рассматриваемую проблему, авторы приходят к выводу, что законодатель уделил недостаточное внимание правоотношениям, возникающим при применении вспомогательных репродуктивных технологий, в связи с чем налицо существенный пробел в семейном законодательстве, связанный с возможностью оспаривания отцовства (материнства).
Филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» в г. Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Некоторые проблемы приемной семьи как формы семейного воспитания детей, оставшихся без попечения родителей»
Общая педагогика, история педагогики и образования
MAOU - SOSh 7 im. G.K. Zhukova , Краснодарский край
Elvira A. Begliarova
Inna E. Kopchenko , candidate of historical sciences
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Взаимодействие школы и семьи в интересах личности ребенка»
Педагогическая и коррекционная психология
Tatiana A. Adashkevich
ГОО «Кузбасский региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Здоровье и развитие личности» , Кемеровская обл
«Семья как фактор социально-психологической адаптации в условиях новой концепции стандартов начального общего образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Одно из центральных условий психического развития ребенка – благоприятный психологический климат в семье. Неверно выбранный стиль родительского воспитания, непосредственно оказывает воздействие на эмоциональное состояние и поведение ребенка, создавая проблемы трудностей школьной адаптации. Данные утверждения подкреплены психологическим исследованием адаптации первоклассников. Особое место отведено роли семьи и в новой концепции стандартов общего образования. Семья как один из значимых факторов благополучной социально‐психологической адаптации обучающихся, при рассмотрении новой концепции стандартов начального общего образования, нашла свое отражение в практической деятельности педагога‐психолога и стала залогом его успешного взаимодействия с родителями обучающихся.
Inna O. Sherina
ГОО «Кузбасский региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Здоровье и развитие личности» , Кемеровская обл
«Актуальные проблемы и перспективы взаимодействия педагога-психолога с участниками образовательно-воспитательного процесса в период социально-психологической адаптации первоклассников в рамках ФГОС НОО»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автором рассматриваются актуальные проблемы при психолого-педагогическом сопровождении первоклассников в период социально-психологической адаптации. Поднимаются вопросы о возможных перспективах взаимодействия педагога-психолога с педагогами школы: о перемещении акцентов взаимодействия через учителя к обучающимся, а не сопровождении и охвате всех обучающихся школы, и о возможностях реализации такого взаимодействия через поддержку администрации школы, руководствуясь Законом об образовании, Этическим кодексом психолога, Профессиональным стандартом педагога, вооружившись стратегическими ориентирами ФГОС.
Педагогика
МБДОУ «Д/С №37 КВ» , Краснодарский край
«Инновационные технологии в образовании»
Психология
SEI of HE "Moscow Region State University" , Московская обл
«Теоретический анализ моделей психологической работы с семьей ребенка с нарушениями в интеллектуальном развитии»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данное исследование направлено на изучение стратегий, используемых профессионалами в работе с родителями ребенка с нарушениями в развитии. В статье автором рассматривается влияние взаимоотношений профессионалов с родителями на адаптивные возможности семьи умственно отсталого ребенка. Приведены результаты зарубежных исследований об эффективности различных подходов специалистов к пониманию позиции родителя особого ребенка.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Аверкиева Галина Валентиновна , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Формирование позитивного образа поморской семьи в представлениях младших школьников»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается проблема использования монопредметного интегративного способа, являющегося одним из направлений регионализации образования. В работе особое внимание уделяется проблеме формирования позитивного образа семьи в представлениях младших школьников на при-мере программы «Поморская семьЯ». Авторы теоретическим и опытно-экспериментальным путем выявляют основные методические приемы формирования позитивных представлений о поморской семье на основе уроков литературного чтения с национально-региональным компонентом, специально разработанного курса краеведческой направленности и образовательно-воспитательной программы, а также описывают уровни и динамику сформированности представлений младших школьников о поморской семье.
Дошкольная педагогика
Olga L. Kosiborod
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Роль взаимодействия учреждения дошкольного образования и семьи в организации досуговой деятельности детей»
MBOU "Krasnooziornaia OOSh SPDO "D/S Alionushka" , Хакасия Респ
Marina I. Vasileva , candidate of pedagogic sciences, associate professor
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Формирование представлений о родословной семьи как о средстве социально-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются методические положения по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с родословной семьи, подчеркивается необходимость обогащения, расширения представлений детей о семье как о явлении общественной жизни, ее назначении и особенностях. Определяя основные педагогические условия ознакомления детей с родословной семьи, раскрывается содержание этапов деятельности воспитателя: овладение педагогами ДОУ основами составления родословной; работа с родителями – разработка консультаций с рекомендациями по составлению родословной; создание эскизов оформления родословной; осуществление семейных проектов – «Моя родословная», «Древо моей семьи», «Образ моей семьи». В рамках раскрытия проблемы даются рекомендации по организации образовательной и игровой деятельности с детьми.
Семейная педагогика
МОУ «Яснозоренская СОШ» , Белгородская обл
«Тематический классный час «Семья и семейные ценности»»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МОУ «СОШ №50» , Хабаровский край
«Мама, папа, я – туристская семья»
Педагогика
GAUDPO MO "Institut razvitiia obrazovaniia" , Мурманская обл
«Взаимодействие педагогов дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена проблеме взаимодействия педагогов с семьями воспитанников дошкольных образовательных организаций. В работе раскрываются особенности взаимодействия детского сада с семьей с появлением Федерального государственного образовательного стандарта. Представлены современные направления, формы и технологии сотрудничества с родителями.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Верхне-Гуторовский филиал МБОУ «Полевской лицей» , Курская обл
Dmitrii V. Primenko
Aleksey V. Sapronov , candidate of sociological sciences
Southwest State University , Курская обл
«Причины семейных конфликтов»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье освещаются причины возникновения семейных конфликтов. Рассматриваются такие виды конфликтов, как стремление к самоутверждению в семейных отношениях, дидактический вид, «забота о своих делах», «озадаченность» и ревность. Статья содержит сравнительный анализ динамики браков и разводов в России за период 1994–2004 гг.
Iuliia N. Burdastykh
Aleksey V. Sapronov , candidate of sociological sciences
Southwest State University , Курская обл