List of publications on a keyword: «специалист»
Педагогика





Rostov Brunch of "Russian Customs Academy" , Ростовская обл
«Формирование лингвопрофессиональной компетенции студентов неязыковых вузов»

В данной статье исследователем изучается роль дисциплины «Иностранный язык» в формировании лингвопрофессиональной компетенции студентов. В работе рассматривается моделирование процесса иноязычной подготовки специалиста и описывается опыт формирования лингвопрофессиональной компетенции студентов на интегрированном занятии в форме языкового проекта.
Психология





ГБУ РК «Советский центр социальных служб для семьи, детей и молодёжи» , Крым Респ
«Значение личностных качеств социального педагога в решении проблем клиента»
Образовательная среда высшего учебного заведения





Aleksandr V. Ponomarev , doctor of pedagogic sciences
Andrei V. Egorov
FSAEI of HE "Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin" , Свердловская обл
«Потенциал студенческих отрядов Уральского федерального университета в формировании конкурентоспособного специалиста»

В данной статье рассматривается потенциал студенческих отрядов Уральского федерального университета в формировании конкурентоспособного специалиста. По результатам исследований авторы делают вывод, что движение студенческих отрядов обладает значительным потенциалом в подготовке конкурентоспособных выпускников, повышая уровень сформированности общекультурных, профессиональных компетенций и качеств личности у студентов, участвующих в нем.
Педагогика высшей профессиональной школы





Diana A. Piatkina
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
«Исследовательская деятельность как основа современного образования»





Elena B. Artiushkova
Marina S. Levitskaia
FGBOU VO "Kurskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii , Курская обл
«Роль интерактивных методов в высшем профессиональном образовании»

Как отмечают авторы данной статьи, Федеральные государственные образовательные стандарты среднего и высшего профессионального образования третьего поколения кардинальным образом изменили ориентиры отечественной системы образования. Вместо традиционных и знакомых всем педагогам знаний, умений и навыков на первый план были выдвинуты компетенции.
Образование взрослых, самообразование





MOU Ivniakovskaia SSh IaMR , Ярославская обл
«Из опыта участия молодых специалистов во внутришкольном обучении педагогических кадров»
Педагогика





Iurii A. Nikitin , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
«Региональная система непрерывного профессионального образования как условие эффективного развития личности»

In article efficiency of training of specialists in the conditions of continuous education is described. The purposes and problems of continuous education in social and economic conditions reveal. Communication of comprehensive school, an average professional and higher education for the purpose of creation of conditions for realization of need of the personality for education is analyzed.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности





GBOU "Gimnaziia 116" , Санкт-Петербург г
«Роль наставника в профессиональной деятельности молодого педагога»

В данной работе представлены размышления о роли наставника в жизни молодого педагога с позиции последнего. В статье рассматривается, кто такой наставник в современной школе, зачем он нужен молодому специалисту. Автор указывает на важные моменты, связанные с выбором наставника и взаимной работой с ним, опираясь на соответствующую документацию, а также пытается объяснить, зачем самому наставнику быть наставником.





AI "S. Seifullin Kazakh Agrotechnical University" , Kazakhstan
«Инженерное образование – важный элемент инновационного развития страны»

В данной статье автором рассматриваются вопросы развития инновационного инженерного образования, направленного на формирование у специалистов в области техники и технологий не только определенных знаний и умений, но и особых компетенций, сфокусированных на способности применения их на практике, в реальном деле, при создании новой конкурентоспособной продукции.
Общая педагогика, история педагогики и образования





Aleksandr S. Biriukov
Vladimir I. Skopintsov
Filial FGKVOU VO "Voennaia akademiia Raketnykh voisk strategicheskogo naznacheniia im. Petra Velikogo" Minoborony Rossii v g. Serpukhove , Московская обл
«Принцип систематичности как вид педагогического процесса в системе физической подготовки военнослужащих»

В данной статье авторы раскрывают содержание понятия «физическая подготовка», который имеет аналогичный смысл с термином «физическое воспитание», однако значение термина «физическая подготовка» подчеркивает прикладную направленность физического воспитания по отношению к трудовой, военно-профессиональной или иной деятельности, требующую соответствующую физическую подготовленность человека.
Теория и методика профессионального образования





Elena N. Vlasenko
Межотраслевой институт повышения квалификации ФГБОУ ВПО «Московский государственный лингвистический университет» , Москва г
«Обсуждение актуальных проблем на первом году обучения в рамках базового курса «Повседневный иностранный язык в ситуации общения»»





FSAEI of HE "Moscow State Institute of International Relations (university) of MFA of Russia" , Москва г
«Формирование лингвострановедческой компетенции специалистов в области международных отношений»

Статья посвящена вопросу формирования лингвострановедческой компетенции у будущих международников-арабистов в рамках курса лингвострановедения как одного из аспектов изучения арабского языка, который, наряду со специальными курсами, более подробно изучающими отдельные стороны жизни арабских стран (историю, экономику, политику и т. д.), решает важную задачу воспитания личности будущего работника во внешнеполитической или внешнеэкономической сферах, обладающего широким кругозором, специальными знаниями, проявляющего подлинную толерантность в межкультурном диалоге и способность отстаивать национальные интересы при полном взаимопонимании и взаимодействии с представителями другой этно-культурной общности, с уважением относясь к чужим традициям и обычаям.
Образование взрослых, самообразование





Ilia A. Korotkov
Anna V. Kozhevnikova
Vladimir P. Kozhevnikov , candidate of engineering sciences
Belgorod State Technological University named after V.G. Shukhov , Белгородская обл
«Энергетика как перспективное будущее для современного человека»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)





Yugra State University , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Этикет переводчика при проведении деловых переговоров»

Профессиональный переводчик, обладающий правилами делового этикета, в современном мире выводит на новый уровень взаимоотношений Россию и зарубежных партнеров. Профессиональные качества переводчика должны быть очень многогранны, лингвистически грамотными и основанные на национально-культурных ценностях страны.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров





Sofiia M. Svistun
Surgut State University , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Психологический аспект карьерных ориентаций молодых специалистов»
Дошкольная педагогика





FSBEI of HE "Chelyabinsk State Pedagogical University" , Челябинская обл
Evgeniia V. Kazenko
МДОУ Д/С №436 , Челябинская обл
«Особенности профессионального роста молодых специалистов в дошкольной образовательной организации»

В статье рассматриваются вопросы профессионального роста молодых специалистов, проблемы, с которыми сталкиваются молодые кадры и пути их решения. Авторы приходят к выводу, что только комплексный подход к организации профессионального развития, с учетом понимания плюсов и минусов молодых специалистов, обеспечит успешное будущее организации и станет залогом повышения квалификации и карьерного роста данной категории сотрудников
Педагогика





FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Образовательные кластеры как определяющее условие подготовки компетентного специалиста»

В статье обосновывается актуальность формирования образовательных кластеров как необходимого условия подготовки конкурентоспособных квалифицированных специалистов в условиях модернизации профессионального образования. Рассматривается суть концепции образовательных кластеров, основные направления их деятельности
Педагогика высшей профессиональной школы





FGBOU VO "Smolenskaia gosudarstvennaia akademiia fizicheskoi kul'tury, sporta i turizma" , Смоленская обл
Mikhail A. Ushakov
Viktor V. Korniukhin , candidate of juridical sciences
УНКСП ФГКОУ ВО «Московский университет МВД России им. В.Я. Кикотя» , Москва г
«Организация производственных практик студентов Смоленской государственной академии физической культуры, спорта и туризма (СГАФКСТ)»
Образование взрослых, самообразование





SEI of HE "Moscow Region State University" , Московская обл
«Проблемы профессионального становления молодых специалистов»

В статье рассматриваются проблемы профессионального становления молодых специалистов в современных условиях модернизации образования. Результаты, полученные в ходе исследования, показали, что слабым звеном в становление педагога как профессионала являются затруднения в неумении самостоятельно организовать и спланировать как свою, так и деятельность обучающихся; а также проблемы в общении с детьми и родителями.
Система образования





Roman I. Avetisian
Elena V. Serdiukova , candidate of economic sciences
Institute for Service, Tourism & Design (branch) of FSAEI of HPE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Модернизация высшего профессионального образования в России»
Педагогика





ГОУ СПО «Кемеровский профессионально-технический техникум» , Кемеровская обл
«Система наставничества в профессиональном образовании»
Инновационные принципы организации учебной деятельности





Alima S. Kulmuratova
AI "S. Seifullin Kazakh Agrotechnical University" , Kazakhstan
«Professional adaptation of the future experts in the conditions of credit system of training»

New conditions development of the Kazakhstan societies set before professional education it is a new priorities and tasks. The first problem is the purpose of qualitatively formation of new level specialists training, having key and professional competences, own style of thinking and original approach to the given problems.
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров





Nadezhda A. Zharkikh
Liudmila S. Klepchinova
GAPOU AO "Astrakhanskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh" , Астраханская обл
«Особенности изучения студентами педагогического колледжа теоретических и прикладных аспектов методической работы воспитателя детей дошкольного возраста»

Авторы данной статьи отмечают, что профессиональный модуль «Методическое обеспечение образовательного процесса» способствует освоению профессиональных компетенций будущими педагогами дошкольного образования, направленных на развитие творческого потенциала в последующей профессиональной деятельности. Основная задача преподавателей-методистов – создать комплексное учебно-методическое обеспечение, необходимое для качественной подготовки специалистов.
Педагогические науки





FSBEI of HE "Tomsk State University of control systems and radioelectronics" , Томская обл
«Электронная платформа «Moodle» как необходимое дополнение к традиционному методу обучения»
Социологические науки





Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ