Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогика
Иванцова Елена Олеговна , магистрант
Академия психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Предметно-пространственная социокультурная среда дошкольной образовательной организации как условие полоролевого воспитания детей»
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Начальная школа: от проектной задачи к проектной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Федеральный государственный стандарт нового поколения ставит перед начальной школой важные задачи. Это достижение не только предметных, но и личностных и метапредметных результатов, формирование базовых компетентностей современного человека. Данная статья посвящена применению проектных форм организации обучения в начальных классах.
ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет» , Челябинская обл
«Составляющие здорового образа жизни современного студента»
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
Дмитриев Игорь Вячеславович , канд. техн. наук , директор
Субботина Ольга Владимировна , ведущий специалист
АНО ДПО «Открытый молодежный университет» , Томская обл
«Формирование мотивации к обучению и развитию как базовый принцип деятельности образовательной организации (на примере АНО ДПО «Открытый Молодежный Университет»)»
ГБОУ «СОШ №531» , Санкт-Петербург г
Синица Александр Михайлович , педагог дополнительного образования
ГБОУ ДОД «Санкт-Петербургский центр детского (юношеского) технического творчества» , Санкт-Петербург г
«Информационная безопасность успешного пользователя в системе образования»
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«От студенческой скамьи до докторской диссертации»
Волчегорская Евгения Юрьевна , д-р пед. наук , профессор, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Челябинский государственный педагогический университет» , Челябинская обл
«Особенности оценки родителями одаренности младших школьников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены результаты исследования степени выраженности различных видов одаренности детей младшего школьного возраста, занимающихся в системе дополнительного образования, полученные на материале исследования 64 учащихся 8–11 лет. В качестве диагностического инструментария использована методика «Карта одаренности» А.И. Савенкова.
Буровкина Людмила Александровна , д-р пед. наук , профессор, заведующая кафедрой
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Специфика и психологические механизмы художественно-творческой деятельности учащихся младших классов»
Чуева Виктория Владимировна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Двигательная рекреация в ДОУ»
Раздобреева Ксения Георгиевна , магистрант, научный сотрудник
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» , Томская обл
«Использование информатики и ИКТ в дополнительном образовании»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена обзору применения информатики и ИКТ в дополнительном образовании, которые вносят новые формы и способы деятельности на занятиях в условиях учреждения дополнительного образования детей и взаимодействия педагогов с учащимися. Показано, что ИКТ в дополнительном образовании играет важную роль, но методика их взаимодействия не разработана.
Академия психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Никонов Александр Витальевич , студент
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Педагогические проблемы в работе с детьми-индиго»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается феномен детей-индиго и анализируются задачи, стоящие перед школой, занимающейся образованием и воспитанием таких детей. Представлены направления систематической организации взаимодействия «детей-индиго» по нескольким направлениям: повышение учебной мотивации; организация учебного процесса с учетом психофизиологических особенностей учеников; развитие дефицитарных функций; обучение ученика конструктивным формам взаимодействия с педагогом и другими одноклассниками.
Старлычанова Марина Анатольевна , старший преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов»
Волчегорская Евгения Юрьевна , д-р пед. наук , профессор, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Челябинский государственный педагогический университет» , Челябинская обл
«Роль дополнительного музыкального образования в формировании самооценки качества жизни младших школьников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены результаты самооценки качества жизни детей младшего школьного возраста, занимающихся в системе дополнительного образования, полученные на материале исследования 64 учащихся 8–11 лет. Диагностика проводилась с помощью PedsQL ™ 4.0 (Pediatric Quality of Life Inventory – Педиатрический опросник качества жизни детей).
Мазур Галина Олеговна , научный сотрудник
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» , Томская обл
«Обучающие сетевые проекты как способ реализации непрерывного образования педагога»
Середкина Наталья Дмитриевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«К вопросу о развитии произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры»
Прищепа Татьяна Александровна , канд. пед. наук , доцент, декан
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» , Томская обл
«Метод проектов как инструмент для развития универсальных учебных действий»
Удова Ольга Владимировна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Формирование представлений о правилах поведения у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной игре»
Судакова Марина Вячеславовна , канд. пед. наук , доцент
Социально-педагогический институт ФГБОУ ВО «Мичуринский государственный аграрный университет» , Тамбовская обл
«Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи как психолого-педагогическая проблема»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторами рассматривается вопрос организации деятельности ДОУ по направлению сотрудничества с семьей, а также проблема взаимодействия педагогов и родителей. Исследователями отмечается значительная роль ИКТ, так как посредством этих технологий родители могут оперативно получать интересующую их информацию, консультироваться со специалистами, педагогами по различным вопросам, занимать не пассивную, а активную позицию в отношении детского сада
Нугманова Рамиля Дамировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №68» , Татарстан Респ
«Моя дружная семья»
МОБУ «СОШ №21» , Саха /Якутия/ Респ
«Стратегии развития образования»
МДОУ Д/С №2 КВ , Иркутская обл
«Педагогические условия творческого рассказывания детей старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Развитие в дошкольном периоде творческих способностей, постоянное совершенствование речевых навыков, овладение литературным языком являются необходимыми компонентами образованности и интеллигентности в дальнейшем. В настоящее время актуальной для дошкольной педагогики является проблема отбора таких педагогических средств и условий, которые более всего соотносятся с потребностями и интересами детей, обеспечивают творческое развитие дошкольника. Одним из таких средств может стать применение сказки в развитии творческого рассказывания детей. Возникающее противоречие между необходимостью использования сказки как средства творческого рассказывания и недостаточной представленностью подобных практико-ориентированных педагогических разработок обусловило выбор темы исследования.
МБОУ «СОШ №11» , Приморский край
«Овладение техникой пользования словарем на начальном этапе обучения английского языка»
Голикова Анастасия Алексеевна , учитель начальных классов
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Актуальные вопросы использования информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения детей начальной школы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечают авторы данной статьи, новые информационные технологии становятся неотъемлемой частью жизни современного человека. Главная цель внедрения ИКТ – появление новых видов деятельности. Новые информационные технологии – это процессы подготовки и передачи информации обучаемому, средством которых является компьютер.
Пищевая промышленность
Тошев Абдували Джабарович , д-р техн. наук , профессор, заведующий кафедрой
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Инновационная технология приготовления майонеза «без холестерина»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В работе рассматривается инновационная технология производства холодных соусов, в частности майонеза «Без холестерина», для приготовления которого используется смесь облепихового порошка и растительного масла. Авторы преследуют цель, заключающуюся в создании технологии изготовления майонеза с добавлением облепихового порошка, без использования яичного желтка, который будет иметь как приемлемые органолептические показатели для потребителя, так и высокие показатели насыщения организма полезными микроэлементами.
Терещук Любовь Васильевна , д-р техн. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Кемеровский технологический институт пищевой промышленности (университет)» , Кемеровская обл