XI Международная научно-практическая конференция

"Педагогическое мастерство и педагогические технологии"

Выпуск 1 (11)

Оглавление

• Общая педагогика
• Белокопытова С. В., Белокопытов Р. Н. Сущность и структура готовности подростков к здоровьесбережению средствами проектной деятельности 10-13
• Егорова М. В. Общий обзор состояния частного образования на Урале до революции 13-15
• Саркисян Д. А. Законодательные акты в сфере формирования здорового образа жизни в школах Великобритании 15-19
• Сушков А. В. Концепции социального воспитания в отечественной педагогической мысли второй половины XIХ в. – начала ХХ в. 19-25
• Система образования
• Гагарских М. М., Тукова Е. А. Перспективы развития российских вузов при привлечении иностранных специалистов 26-27
• Густова Л. М., Третьякова Е. В. Лицейский информационный центр как инновационная площадка межшкольного информационного взаимодействия 28-32
• Разуваев Д. С. Формирование правового сознания младших офицеров как условие эффективности правового воспитания 33-36
• Савельева Л. И. Формирование УУД на уроке математики в начальной школе средствами УМК «Перспективная начальная школа» 36-40
• Саушкина А. В. Включение учащихся в проектную деятельность как успешное средство реализации системно-деятельностного подхода 40-41
• Саушкина А. В. Формирование самостоятельности в начальной школе 42-43
• Психологические аспекты педагогической деятельности
• Ивлева Т. В. Особенности педагогического общения 44-46
• Молчанова А. А., Малыхина Е. В. Тренинг как метод развития коммуникативной компетентности педагога 47-50
• Педагогика высшей профессиональной школы
• Андрафанова Н. В. О методике обучения технологии обработки текстовой информации 51-55
• Аникеев А. А., Квашнин А. В. Организация спортивно-массовой работы – залог качественной подготовки специалистов в высшем учебном заведении 55-57
• Антонова И. И., Магомедов Ш. Г., Сумкин К. С. Обучение информационным технологиям управления в бюджетной сфере 58-59
• Боровик Т. Н., Белоусов И. В. Методика преподавания дисциплин в области соединения материалов низкотемпературной пайкой световым лучом 59-62
• Волкова Е. О., Тукова Е. А. Патриотическое воспитание студентов в вузе на примере УрГУПС 62-64
• Горностаев В. Н. К вопросу повышения экономической безопасности предпринимательства 64-65
• Горностаев В. Н. Некоторые направления патентования научных разработок Петрозаводским государственным университетом 65-67
• Дарьенкова Н. Н., Дарьенкова Д. В. Использование средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для формирования умений самостоятельного поиска решений учебных и практических задач у студентов архитектурно-строительных вузов 68-72
• Крамская Н. В. Хорошее исследование = хороший дизайн: методика поиска дизайн-решений 72-75
• Кулакова О. В. Формообразующие характеристики цвета 76-77
• Лаптев А. А. Некоторые вопросы структурирования профессиональных ценностей будущих офицеров войск Национальной гвардии Российской Федерации 78-82
• Микаева А. С., Микаева С. А., Польдяева А. И. Методика проведения практических занятий 82-84
• Набиев В. Ш. Педагогическое взаимодействие в образовательном процессе высшей профессиональной школы 84-86
• Назаренко М. А., Кашкин Е. В., Баранова И. А. Образовательная политика в области изучения управления качеством и больших данных 86-87
• Новаторов В. Е. Единство теории и практики в преподавании дисциплин управленческого цикла 88-91
• Попова Е. П., Бондаренко О. В. Значение филологических дисциплин в процессе подготовки специалистов лингвоинтенсивных профессий в вузе 91-95
• Шемет Г. И. Способ минимизации лексической компоненты подъязыка специальности в неязыковом вузе 95-97
• Педагогика общеобразовательной школы
• Аксёнова В. В., Бахрева И. В. Групповые формы работы на уроках в начальной школе 98-104
• Богдевич Д. В. Проектно-исследовательская деятельность обучающихся в младшей школе: достоинства и недостатки 104-106
• Варданян Л. В., Паршикова М. Ю. Формирование межкультурной компетенции учащихся посредством использования интернет-ресурсов на уроках английского языка 107-109
• Варданян Л. В., Подвалова М. С. Применение игровых технологий при формировании социокультурной компетенции учащихся на уроках английского языка 110-113
• Владимирова А. И., Голоухова Г. Н. К вопросу развития инициативы у обучающихся 113-115
• Глазунова Л. А. Педагогическое сопровождение одаренных детей при изучении биологии в условиях сельской школы 116-118
• Замалдинова Ж. В. Конспект урока по окружающему миру в 3 классе по теме «Золотое кольцо России» 118-122
• Клыпина Я. В. Игровые приемы на уроках английского языка 122-127
• Ковылева Ю. Э. Формирование и оценка метапредметных умений учащихся с помощью учебных задач, разделенных по операционной структуре 127-131
• Котова Т. Ю., Золотова О. А. Оперативное решение творческих мыслительных задач в структуре познавательных способностей школьников 131-133
• Кутепова Т. А. Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья на уроках истории 133-135
• Макарова Н. И. Интерактивные средства обучения младших школьников 135-137
• Мирманова А. Ж., Лизункова И. М. Духовно-нравственное воспитание младших школьников 138-139
• Певнева Т. А. Формирование интереса младших школьников к чтению с помощью читательского дневника 140-142
• Петрушенкова Н. П., Растегаева М. А. Роль психолого-педагогической компетенции в достижении результатов педагогической деятельности учителя общеобразовательной школы 143-148
• Пивоварова Н. Л. Эффективный урок в современных условиях 148-150
• Поляшова Н. В., Пудлич Т. М. Изучение социально-коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста 150-153
• Попов К. А., Соломатин А. С. Изучение сред компьютерного моделирования в старшей школе 153-156
• Пронина М. В., Бисалиева С. К. Эффективные способы успешного запоминания учебного материала младшими школьниками 157-158
• Сеитова Р. Г. Работа с одаренными детьми 159-160
• Селезнева О. Н. Конструкт урока «Русская (Восточно-Европейская) равнина» 161-164
• Скачилова О. В., Прохорова Л. М. Педагогические условия организации проектной деятельности в начальной школе 165-166
• Халус Е. В. Образовательный квест «От чистого истока мы начинаем путь» 167-171
• Цыцоев В. Б. Здоровьесберегающие технологии на уроках информатики на средней и старшей ступени обучения 172-173
• Дополнительное (внешкольное) образование детей
• Мишустина В. В. Особенности работы концертмейстера 174-178
• Мишустина В. В. Работа с учащимися старших классов ДМШ и ДШИ 179-183
• Дошкольная педагогика
• Галиева А. Н. Конспект НОД «Путешествие по островам» 184-187
• Гончаренко О. Н., Демченко О. С., Хорина Н. Г., Шабалина Г. Н. Формирование патриотического воспитания дошкольников посредством фольклорной культуры 187-191
• Ефимова О. Н. Конспект занятия по художественной деятельности (аппликация) для подготовительной группы «Ветка сирени» 191-194
• Игнатенко Е. В. Метод моделирования в формировании речевых навыков у детей дошкольного возраста 194-197
• Ломакина В. В. Английский – малышам 197-199
• Павлюк О. А., Кравченко Н. А. Метод проектов при знакомстве с культурой и традициями Великобритании в рамках изучения английского языка в детском саду 200-202
• Птушко И. А., Азимова Н. Н., Чуева В. В. Использование поисково-исследовательской деятельности в образовательном процессе ДОУ 203-206
• Сермеева Т. Ф. «Клубный час» – эффективная педагогическая технология формирования у дошкольника любознательности, инициативности и самостоятельности 206-208
• Ступаченко Л. Е., Сколова Т. С. Организация непосредственно образовательной деятельности в группе обучающихся от 4 до 5 лет по ознакомлению с окружающим и развитию речи с использованием регионального компонента «Нас брусничные поляны к себе в гости приглашают» (средняя группа) 209-211
• Терехина С. В., Фурасьева А. В. Экспериментальное исследование формирования информационной компетентности у старших дошкольников посредством исследовательской деятельности 211-214
• Трифонова Е. В. Народные традиции в духовно-нравственном воспитании дошкольников 214-216
• Шульгина И. В. Использование малых фольклорных жанров в воспитании детей раннего возраста 216-219
• Яшнова О. А. Моделирование в системе интеллектуального развития детей 219-224
• Коррекционная педагогика, дефектология
• Базанова Н. В. Формирование критического мышления детей в процессе исследовательской деятельности 225-227
• Ерюкова В. А. Применение арт-терапевтических технологий в работе социального педагога с детьми и подростками, оказавшимися в сложной жизненной ситуации, находящимися в государственных учреждениях (социально-реабилитационных центрах, центрах помощи семье и детям и др.) 228-234
• Лосева Г. А. Проектная деятельность в условиях школьного логопункта в работе с младшими школьниками, имеющими нарушения речи 234-239
• Матковская К. С. Формирование речевых навыков у дошкольников с дизартрией 239-241
• Черных О. А., Татарова Н. В. Осуществление деятельностного подхода на уроках чтения в условиях работы с учащимися с умственной отсталостью 242-247
• Семейная педагогика
• Злобина М. А. Современные подходы к изучению семьи в ДОО 248-250
• Костенко Д. В., Шевцова И. И. Поощрение и наказание как методы педагогического стимулирования 250-251
• Технические средства обучения
• Стрекалова Л. В. Специфика применения дистанционных образовательных технологий в условиях системы высшего профессионального образования 252-260
• Сурикова Е. С., Филистович А. С., Далисова Н. А. Технология выставочной деятельности – маркетинг с «глазу на глаз» 261-263
• Фомина Н. В., Ситникова И. А. Применение дистанционных образовательных технологий обучения школьников в процессе реализации ФГОС ООО 263-264
• Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
• Агафонова Н. А., Любивая Н. Н., Чепурченко Н. Н. Технология игрового стретчинга как средство развития гибкости и выносливости у детей дошкольного возраста на мероприятиях физкультурно-оздоровительной направленности 265-267
• Антонова И. Н., Моторин И. Н., Витько С. Ю., Заппаров Р. И. Танцевально-оздоровительный фитнес в физическом воспитании студентов специальных медицинских групп 268-271
• Ведяскин Ю. А., Матвеичев В. Н., Ненаездникова В. А. Формирование стрессоустойчивости к профессиональной деятельности на занятиях по физической подготовке 271-274
• Дёмкин В. С., Вишина А. Л. То, что необходимо знать человеку, решившему заняться спортом 275-276
• Малинаускас Р. К., Балтруконис М. А. Сравнительный анализ игровой деятельности нападающих Континентальной и Высшей хоккейных лиг 276-278
• Матвеев А. Е. Особенности организации занятий оздоровительной аэробикой с женщинами среднего возраста 278-280
• Старлычанова М. А., Тимофеев М. Г. Мода здорового образа жизни как фактор физического воспитания 280-281
• Черний Ю. В., Григан С. А. Физическое воспитание и основы правильного питания для студентов 282-283
• Шепель С. П., Моторин И. Н., Шакирова Ю. В. Анализ научных исследований по фитнес-технологиям в физическом воспитании студентов 284-288
• Юндина А. Н., Игнатенко Я. А., Вишина А. Л. Проблема гармонизации умственного и физического развития в воспитательном процессе дошкольников 288-290