Список публикаций по ключевому слову: «»
Современные подходы в образовании и специфика подготовки педагогических кадров в России и за рубежом
МБОУ «Новоаксубаевская НОШ» , Татарстан Респ
«Открытый урок с применением сингапурской методики «Числовой отрезок»»
В статье автор представляет вниманию читателей разработку урока математики в 1 классе на тему «Числовой отрезок».
Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького , Украина
«Современные обучающие средства и формы в последипломном образовании врачей-интернов»
В статье рассматриваются возможности использования в процессе последипломной подготовки врачей–интернов современных информационных технологий обучения. Предложены новые методические и методологические подходы педагогической деятельности, которые позволяют осуществлять обратную связь с врачами–интернами и повышать степень усвоения ими учебного материала.
Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького , Украина
«Методологические основы доказательной медицины в последипломном медицинском образовании»
В статье рассмотрены основные принципы доказательной медицины и целесообразность их использования в последипломном медицинском образовании.
Метапредметные результаты образовательной деятельности: технологии и способы достижения, инструментарий оценивания
Сиротина Виктория Викторовна , учитель
МБОУ «Федоровская СОШ №1» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Использование ТРКМ и кейс-метода на бинарных уроках истории и информатики»
В статье поднимаются проблемы снижения мотивации школьников к обучению. Авторы рассматривают решение проблемы методом использования технологии развития критического мышления, формирующей навыки работы с информацией и направленной на пробуждение исследовательской и творческой активности.
Образовательная среда высшего учебного заведения
Институт психологии и образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
Мингазова Лейля Мухановна , преподаватель
ГАПОУ «Арский педагогический колледж им. Г. Тукая» , Татарстан Респ
«Социализация студентов университета во время педагогической практики в татарских гимназиях»
Проблемы социализации школьников и студентов вызывают интерес у многих людей. Можно найти и прочитать большое количество психолого–педагогической литературы по данному вопросу. И новые образовательные стандарты нацелены на формирование социализированной личности обучающегося. Но вот среди выпускников школ и вузов остается весомый процент тех, кому трудно адаптироваться в обществе. Педагогическая практика, в этом свете, выступает фактором, способствующим успешной социализации личности студентов.
Крамаренко Елена Романовна , канд. техн. наук , доцент
Таганрогский политехнический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Педагогические технологии по совершенствованию воспитательного процесса на основе информационной поддержки кураторов»
Предложена методика повышения эффективности воспитательного процесса в высшей школе на основе оценки куратором профессиональных, личностных, социальных компетенций студентов.
Проблемы и перспективы подготовки специалистов в системе начального и среднего профессионального образования
ГБОУ СПО «Владимирский областной колледж культуры и искусства» , Владимирская обл
«Современные подходы к организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов заочной формы обучения»
В статье рассматривается организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов специальности «библиотековедение» в контексте повышения качества образования с учетом требования ФГОС.
ГБПОУ «Технологический колледж №34» , Москва г
«Проблемы и перспективы подготовки специалистов в системе начального и среднего профессионального образования»
В статье поднимается проблема эффективности воспитательного процесса в образовательных учреждениях, поиска комплекса педагогических условий повышения эффективности воспитательной работы.
Актуальные направления преподавания в современной школе
Чижова Мария Анатольевна , учитель
Красноперова Людмила Евгеньевна , учитель
МБОУ «Федоровская СОШ №1» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Кейс-технология как одна из активных форм обучения на уроках математики, физики и информатики»
В статье рассматриваются вопросы применения учителем кейс–технологии, стимулирующих индивидуальную активность обучающихся и формирующих позитивную мотивацию к обучению, а также дающих возможность учителю самосовершенствоваться и обновлять собственный творческий потенциал.
МБОУ «СОШ №22 с УИОП – ЦО» Советского района г. Казани , Татарстан Респ
«Формирование правовой культуры педагогов в СОШ»
В статье рассматриваются вопросы формирования правовой культуры педагогов, поднимаются проблемы нравственного и правового воспитания учащихся, приводится практический пример из опыта работы.
МБОУ «Началовская СОШ» , Астраханская обл
«Опыт работы по созданию учебного проекта по математике»
В статье автор приводит практические примеры по созданию учебных проектов по математике, знакомит читателей с планом работы над проектом «Математические софизмы».
МБОУ «НОШ №19» , Астраханская обл
Ледовская Людмила Валентиновна , учитель начальных классов
Иноземцева Светлана Александровна , учитель английского языка
МБОУ «СОШ №51» , Пензенская обл
«Роль учителя в формировании ценности здоровья и здорового образа жизни младших школьников»
В статье поднимаются проблемы приобщения личности к здоровому образу жизни, рассматривается роль педагога в формировании разумного отношения к своему организму младших школьников.
МОУ «СОШ №24» , Вологодская обл
«От политехнизма к STEM-образованию»
В статье поднимаются вопросы формирования политехнических компетенций учащихся на уроках физики, информатики и ИКТ. Автор хакактеризует STEM–систему учебных предметов как основу подготовки работников в области высоких технологий, рассматривает цели STEM образования, а также идею создания STEM–центров.
МБОУ «СОШ №86 с УИОП» , Татарстан Респ
«Воспитание толерантной личности в условиях билингвизма»
В статье поднимается проблема воспитания толерантной личности в условиях билингвизма, рассматриваются условия создания толерантного пространства.
ФГБОУ ВО «Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия» , Свердловская обл
«Особенности индивидуально-ориентированного обучения младших школьников на уроках русского языка»
В статье рассматривается специфика личностно–ориентированного обучения на уроках русского языка в начальной школе, проанализированы отличия личностно–ориентированного обучения от традиционного.
Общеобразовательная школа-интернат «Лицей им. Н.И. Лобачевского» СП ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Актуальные направления преподавания в современной школе»
В статье затрагиваются вопросы введения в педагогические технологии элементов исследовательской деятельности. Автор рассматривает метод проектов как один из наиболее распространенных видов исследовательской деятельности школьников.
Дошкольное образование
МАДОУ «Д/С №402 КВ» , Татарстан Респ
«Реализация фантазий воспитанников в изобразительной деятельности»
В статье рассматривается влияние изобразительной деятельность на развитие творческих способностей дошкольников, а также зрительного и эстетического восприятия, наблюдательности и эмоциональной отзывчивости.
МАДОУ «Д/С №402 КВ» , Татарстан Респ
«Игра в детском саду»
В статье рассматриваются особенности игровой деятельности, а также выделяется роль игры во всестороннем развитии воспитанников детского сада.
МАОУ «СОШ №3» , Свердловская обл
«Юный исследователь»
В статье поднимаются проблемы проявления интереса родителей к воспитанию своих детей. Автор приводит практический пример по организации кружка познавательно–исследовательской направленности «Юный исследователь».
Хамидуллина Чулпан Рафисовна , воспитатель
Зинатулина Альфия Амировна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №417 КВ с татарским языком воспитания и обучения» , Татарстан Респ
«Использование средств народной педагогики в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста»
В статье раскрывается положительное влияние народного фольклора в воспитании детей дошкольного возраста. Авторы приводят практические примеры разнообразных средств народной педагогики.
Система современного образования
ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет» , Забайкальский край
«Учреждения среднего общего (полного) образования как фактор сохранения сельской системы расселения»
В условиях ликвидации сел и сокращения сельской системы расселения обнаруживается миссионерская роль учреждений среднего общего (полного) образования (далее – учреждений образования (УО)), концентрирующих в себе функции исчезающих на селе социальных институтов (клубов, библиотек, органов социальной опеки). Исчезновение УО как последнего социального института приводит к исчезновению села и сокращению сельской системы расселения.
ГБОУ ПОО «Магнитогорский технологический колледж им. В.П. Омельченко» , Челябинская обл
«Российское образование и требования современного общества к экономике страны»
В статье поднимаются проблемы развития систeмы образования в России, выделяются основные пути его развития в целях обeспeчения рeализации задач концeпции модeрнизации российского образования.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
ГАОУ АО «Казачий кадетский корпус имени атамана И.А. Бирюкова» , Астраханская обл
Ситникова Инесса Анатольевна , учитель физики
МБОУ «Началовская СОШ» , Астраханская обл
Амирова Венера Растямовна , старший инспектор
Управление образования, молодёжной политики и спорта администрации МО «Приволжский район» , Астраханская обл
«Организация проектной деятельности школьников на уроках в контексте реализации ФГОС»
В статье рассматриваются вопросы использования методов проектов в организации учебной деятельности школьников на уроке. Авторы раскрывают цели и содержание проектного метода.
МБОУ «СОШ №86 с УИОП» , Татарстан Респ
«Особенности обучения письму и чтению детей в условиях билингвального образования»
В статье поднимаются вопросы обучения правильному литературному произношению в целях повышения орфографической грамотности учащихся. Автор приводит практические примеры приемов работы над формированием правильного произношения и развития речи.
ГБОУ СОШ №1924 , Москва г
«Анализ лирического произведения»
В статье автор приводит пример практического занятия, помогающего в обучении самостоятельному анализу лирических произведений поэтов–символистов, а также развивающего интерес к познавательной деятельности и способствующего развитию образного мышления.