Сеногноева Наталия Анатольевна

Место работы

Организация:
ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Должность:
доцент, профессор
Звание:
д-р пед. наук

Статьи автора(9)

Тесты учебной деятельности как средство формирования профессиональной компетенции студентов

25.07.2017

Аннотация

в статье автор предлагает подход, при котором тестирование становится средством оценки учебной деятельности, позволяющим реализовать «мягкую» модель обучения. Привлекательность этого средства контроля результатов обучения обеспечивается наличием измерения, позволяющего поставлять объективную количественную и качественную информацию о прогрессе обучения, ставить диагноз пробелов и прогноз успешности. В процессе тестирования взаимосвязь деятельности учителя и ученика предусматривается, с одной стороны, путем создания теста, а с другой – посредством его выполнения и интерпретации результатов.
подробнее

Реализация балльно-рейтинговой системы на примере создания ФОСа по дисциплине «Педагогическое тестирование»

26.07.2017

Аннотация

в статье рассматривается реализация балльно-рейтинговой системы на примере создания ФОСа по дисциплине «Педагогическое тестирование». В Российском государственном профессионально-педагогическом университете разработано положение о балльно-рейтинговой системе. В нем предусмотрено максимальное количество рейтинговых баллов, которое может быть набрано студентом в течение семестра. В ФОСе разработано максимальное количество рейтинговых баллов каждого контрольного мероприятия, которое представлено в виде оценочного средства.
подробнее

Преимущества тестов учебной деятельности как средства закрепления изученного материала

31.07.2017

Аннотация

в представленной статье вместо привычных тестов, носящих контролирующий характер, рассматриваются тесты учебной деятельности. С их помощью осуществляется контроль планомерного формирования учебной деятельности. Рассматривается одна из разновидностей тестов учебной деятельности – тесты учебной деятельности как средство закрепления изученного материала. Отмечаются их достоинства и недостатки.
подробнее

Балльно-рейтинговая система в контексте компетентностного подхода в высшей школе

26.07.2017

Аннотация

в статье рассматриваются преимущества балльно-рейтинговой системы. В качестве оценочного средства кроме традиционных лекций и семинаров предполагаются групповые занятия в виде семинаров-диспутов, круглых столов, дискуссий, учебно-теоретических конференций и т. п. Принципы создания балльно-рейтинговой системы рассмотрены с точки зрения развития умений студентов самостоятельно выстраивать целостный познавательный процесс. Способы проверки и оценки самостоятельной работы студентов предлагаются с помощью учета индивидуально-личностных качеств обучающихся с описанием правил подсчета рейтинговых бал...
подробнее

Тесты учебной деятельности как средство оценивания в профессиональной подготовке магистрантов

04.08.2017

Аннотация

статья посвящена проблеме педагогического тестирования. В данной работе автор рассматривает требования к методике применения тестов.
подробнее

Тесты учебной деятельности в процессе доказательства теорем

09.08.2017

Аннотация

В представленной монографии вместо привычных тестов, носящих контролирующий характер, рассматриваются тесты учебной деятельности. С их помощью осуществляется контроль планомерного формирования учебной деятельности. Приводится определение, качественные характеристики, измеряемые параметры и структура тесты учебной деятельности. Рассматриваются также тесты учебной деятельности в процессе доказательства теорем. Монография адресована всем, кто интересуется вопросами теории педагогического тестирования. Материалы монографии могут быть использованы в работе с бакалаврами направления подготовки «Псих...
подробнее

Содержание и структура тестов учебной деятельности как основа их конструирования

16.08.2017

Аннотация

в данной статье рассмотрена проблема тестирования. Автором представлены структура теста учебной деятельности и конструирование содержания тестов учебной деятельности.
подробнее

О возможности измерения уровня самостоятельноcти тестами учебной деятельности

21.08.2017

Аннотация

в представленной работе исследователем рассматривается вопрос применения тестовых методов в целях измерения уровня самостоятельноcти обучающихся.
подробнее

Тесты учебной деятельности как средство изучения нового материала

07.09.2017

Аннотация

в статье рассмотрены тесты учебной деятельности как средство изучения нового материала. По мнению автора, присутствие тестов на всех этапах обучения позволяет педагогу добиваться достижения обучающимися результатов, заложенных в федеральный государственных стандартах.
подробнее