Список публикаций по ключевому слову: «учение»
Теория и методика дошкольного образования
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Детский дизайн как средство обучения иностранному языку детей дошкольного возраста»
Ханова Татьяна Геннадьевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Содержание интеллектуальной готовности детей к обучению в школе»
МБДОУ «Д/С «Настенька» , Хакасия Респ
Максимова Полина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С «Антошка» , Хакасия Респ
«Современная образовательная технология: проблемное обучение»
Коррекционная педагогика
МБОУ «С(К)ОШ №38» , Вологодская обл
«Особенности обучения детей с расстройствами аутистического спектра в специальной (коррекционной) школе VIII вида (из опыта работы)»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Осенкова Дарья Игоревна , аспирант
ФГБОУ ВО «Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма» , Татарстан Респ
«Содержательные основы формирования готовности людей с ограниченными возможностями здоровья к обучению в вузе физической культуры и спорта»
С в данной статье рассмотрены содержательные основы формирования готовности людей с ограниченными возможностями здоровья к обучению в вузе физической культуры и спорта. Авторы приходят к выводу, что эффективная интеграция людей с ОВЗ в вуз физкультурного профиля, возможна в случае планомерной подготовительной работы в рамках реализации коммунакационно-образовательного курса, направленного на формирования их готовности к получению высшего образования.
Педагогика
МБОУ СОШ №129 , Татарстан Респ
Сиразетдинова Айсылу Фаратовна , учитель начальных классов
МАОУ «СОШ №165 с углубленным изучением английского языка» , Татарстан Респ
Хусаинова Даниля Камилевна , учитель
МБОУ СОШ №129 , Татарстан Респ
«Ролевая игра в витагенном обучении»
ГАПОУ «Саратовский областной педагогический колледж» , Саратовская обл
«Личностно-ориентированное обучение в преподавании МДК «Теоретические основы организации обучения в начальных классах»»
Междисциплинарный курс (далее МДК) 01.01 «Теоретические основы организации обучения в начальных классах» изучается студентами педагогического колледжа на первом курсе обучения. МДК содержит массу терминов, без понимания которых невозможно усвоить теорию дидактики. В связи с этим автор считает необходимым организовать процесс обучения студентов таким образом, чтобы освоение новых понятий, относящихся непосредственно к их будущей профессии, прошел для них интересно и результативно. Поскольку группы разные по уровню подготовки, то необходимо учесть принципы личностно-ориентированного подхода к студентам.
Учебный военный центр ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Технология построения индивидуальной траектории дифференцированного обучения»
В статье приводится технология построения индивидуальной траектории дифференцированного обучения с целью повышения эффективности образовательного процесса в высшем учебном заведении. В основе предлагаемой технологии лежит идея постоянного контроля за приобретаемыми компетентностями студентов и систематической оценки эффективности преподавания дисциплин. Как отмечает автор, предлагаемый вариант технологии обучения при значительных затратах по его подготовке обеспечит высокую эффективность образовательного процесса и значительно повысит уровень подготовки выпускников высшего учебного заведения.
МБОУ СОШ №2 , Краснодарский край
Деева Светлана Альфредовна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Организация образовательного процесса по информатике в среде дистанционного обучения MOODLE»
Развитие систем дистанционного обучения требует решения ряда вопросов, связанных с организационно-нормативной, учебно-методической и технической базой. Объектами данного исследования являются основные понятия дистанционных технологий. Авторами поставлена цель разработки учебного ресурса по информатике в дистанционной среде на базе системы модульного дистанционного обучения MOODLE с соблюдением нормативно-организационных, технических, учебно-методических и педагогических основ.
Общая педагогика
КГУ «Шешенкаринская ОСШ» , Казахстан
«Обучение через диалог»
В данной статье рассматриваются новые подходы в преподавании и обучении, а также применение их на практике. В работе говорится об акцентировании инновационного подхода на конструктивистской теории обучения. Автор обращает внимание на необходимость присутствия диалога «равный с равным» на уроке. В научном труде также говорится, что учебный диалог может перерасти в исследовательскую беседу, а затем в исследовательский проект, в работе приведен пример из практики исследователя.
Психологические аспекты педагогической деятельности
МКОУ «Долинненская СОШ» , Крым Респ
«Адаптационный период учащихся 1 и 5 классов»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«К вопросу получения компетенций в области организации и экономики лесного комплекса»
Педагогика общеобразовательной школы
ФГБНУ «Якутский научно‐исследовательский институт сельского хозяйства» , Саха /Якутия/ Респ
Егоров Григорий Константинович , директор школы
Васильева Антонина Николаевна , заместитель директора по ЭОиВ
МБОУ «Кобяйская СОШ им. Е.Е. Эверстова» , Саха /Якутия/ Респ
«Творческий, работоспособный коллектив – залог успеха нашей школы»
МБОУ «СОШ №12» , Астраханская обл
«Формирование и повышение мотивации к учению у младших школьников»
Коррекционная педагогика, дефектология
ГБОУ «Нурлатская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» , Татарстан Респ
«Личностно-ориентированное обучение в младших классах»
Семейная педагогика
МБОУ «Гимназия №125» , Татарстан Респ
«Четыре шага на пути формирования читательской компетенции школьника»
Общая педагогика
ГБОУ ВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет» , Крым Респ
«Обучение детей народным ремеслам как фактор социализации (на примере традиций крымских татар в подготовке ювелиров)»
Кустовская Евгения Александровна , педагог дополнительного образования
МБУДО «Центр детского творчества «Азино» , Татарстан Респ
«Модульное обучение как интеграция дидактических идей»
В данной статье представлена разработка модулей, позволяющая уплотнить учебную информацию и представить ее блоками. Для более углубленного понимания сущности модульного обучения следует остановиться на его принципах, которые были положены в основу этой дидактической системы авторами и инициаторами данной теории.
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Еще раз о русском языке в Швеции»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Томский государственный архитектурно-строительный университет» , Томская обл
«Технология обучения иностранных студентов языку специальности на русском языке»
Изучив русский язык на базовом уровне на подготовительном отделении и начав учиться на первом курсе, иностранные студенты сталкиваются с большим количеством языковых трудностей при овладении языком специальности. На первом курсе студентам предстоит овладеть тремя формами научного стиля речи: устным диалогом по профессиональной тематике, устной формой научной речи – лекцией, письменной формой научной речи – чтением аутентичных учебных пособий. Предлагаемая автором технология обучения профессиональному языку способствует активности всех иностранных студентов; учит давать характеристики объектам и описывать их, аргументируя свой выбор; позволяет осознать возможность успешного использования изучаемого языка как средства получения профессиональных знаний.
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» , Новосибирская обл
«Формирование межкультурной компетенции с использованием ИКТ»
В данной статье рассматривается проблема формирования межкультурной компетенции на занятиях по иностранному языку. Автором изучается компонентный состав межкультурной компетенции и принципы ее формирования. В работе выявляются особенности обучения с использованием ИКТ, способствующие формированию межкультурной компетенции.
Университетский колледж ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«Здоровьесберегающие технологии и их роль в процессе физического воспитания учащейся молодёжи и студентов»
В данной работе рассматривается проблема ухудшения здоровья учащейся молодёжи и студентов, а также вопрос внедрения в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий. Автор дает определение понятиям «здоровьесберегающее поведение» и «здоровый образ жизни». В статье изучается роль, которую играет процесс физического воспитания в укреплении и поддержании здоровья и самочувствия учащейся молодёжи и студентов. Исследователем приведены рекомендации по изменению организации и проведению занятий по физической культуре.
Технические науки
Якутский институт водного транспорта (филиал) ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет водного транспорта» , Саха /Якутия/ Респ
Тураканова Елена Гаврильевна , студентка
Прошутинский Анатолий Демьянович , преподаватель
Технологический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«История использования солнечной энергии»
В данной статье авторами рассматриваются вопросы использования солнечной энергии в различных областях деятельности. Исследователями в работе приводится обзор технологий, применяемых в солнечной энергетике. В заключение отмечается, что в настоящее время количество установленных фотоэлектрических систем невелика, поэтому история развития солнечной энергетики должна пройти длинный путь, чтобы мечта о бесплатном и неиссякаемом источнике энергии стала реальностью в ближайшем будущем.
Педагогика
Данкеева Елена Владимировна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова» , Кабардино-Балкарская Респ
«Методика формирования правильной походки и осанки у студентов при помощи физических упражнений»
Сельское хозяйство
Пелевина Лидия Федоровна , директор
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
Гашникова Надежда Николаевна , преподаватель
Техникум пищевой промышленности ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Исследование кинетики сушки пшеничных зародышей инфракрасным излучением выделенной длиной волны в осциллирующем режиме»
Авторы данной статьи отмечают, что инфракрасная сушка с выделенной длиной волны в осциллирующем режиме пшеничных зародышей позволяет сохранить входящие в них группы витаминов, микроэлементов, полиненасыщенных жирных кислот при уменьшении влагосодержания с 13 кг/кг до 6 кг/кг и уменьшить время сушки.