Список публикаций по ключевому слову: «учение»
Педагогика
Тульский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Тульская обл
«Сущность и содержание педагогического процесса в высшей школе»
МОУ СОШ с. Колочное , Забайкальский край
«Развитие мотивационной сферы учащихся на уроках английского языка»
Автор статьи рассматривает проблему развития мотивационной сферы в учебной деятельности учащихся. В работе раскрывается структура учебной деятельности, характеризуются условия развития учебной мотивации на уроках английского языка. Характеризуя мотивационную сферу, автор приводит результаты собственного исследования, направленного на выявление отношения учащихся к изучению английского языка и создание условий для развития мотивации учения.
Д/С «Дружная семейка» СП ГБОУ ООШ №21 , Самарская обл
«Без игры нет детства»
Технические науки
ФГБОУ ВО «Уфимский государственный авиационный технический университет» , Башкортостан Респ
«Лазерная терапия и ее применение в стоматологии»
Философские науки
ФГБОУ ВО «Курская государственная сельскохозяйственная академия имени И.И. Иванова» , Курская обл
«Ж. Деррида о сущности университетского образования»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Институт сервиса, туризма и дизайна (филиал) ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Сопоставительный анализ словесного ударения в английском и русском языках»
Данная статья посвящена сравнительно-сопоставительному анализу позиционных свойств словесных ударений русского и английского языков. Выявлены сходства и различия в сопоставляемых языках на фонетическом уровне, перспективы дальнейших исследований звуковых систем и позиционных свойств словесных ударений английского и русского языков.
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технологический университет» , Татарстан Респ
«Взгляд из компьютера: источники самообразования»
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» , Чувашская Республика - Чувашия
«Реализация проблемного обучения на уроках обществознания»
Вартанян Ханума Сергеевна , магистрант
Дозорова Людмила Владимировна , магистрант
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Дидактическая игра как средство умственного развития»
Философские науки
ФГБОУ ВО «Курская государственная сельскохозяйственная академия имени И.И. Иванова» , Курская обл
«Ценностное содержание образования в течение всей жизни»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
«Тенденции развития учебной самостоятельной деятельности в процессе личностно развивающегося обучения в вузе»
В статье обозначены основные направления развития учебной самостоятельной деятельности студентов в личностной образовательной парадигме. Выявленные тенденции обусловили необходимость ее рассмотрения как сложной, динамически развивающейся многоуровневой целостности, функционирующей в образовательном пространстве вуза.
Арямнова Марина Анатольевна , соискатель , старший преподаватель
Институт филологии и языковой коммуникации ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край
«Особенности отбора материала для учебных пособий по английскому языку для студентов неязыковых специальностей»
В статье выделяются специфичные черты обучения, подчеркиваются трудности, с которыми сталкиваются обучающиеся, определяется степень значимости создания грамотных учебных пособий посредством выделения ключевых моментов, которые необходимо использовать в работе, перечисляются основополагающие принципы текста и критерии его отбора.
Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
Берлимова Диана Григорьевна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Практика управления человеческими ресурсами в ПАО «Уралкалий»»
Дошкольная педагогика
ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет» , Челябинская обл
«Пропедевтика обучения иностранному языку детей как важная педагогическая и методическая задача»
В данной статье автор предлагает решение одной из актуальных проблем раннего обучения иностранному языку, которую видит в разработке пропедевтического курса обучения иностранному языку детей дошкольного возраста. Рассмотренные педагогические условия обучения иностранному языку способствуют наиболее эффективному поэтапному усвоению иноязычных знаний и умений согласно психофизиологическим особенностям детей, которые будут способствовать успешному обучению в школьный период
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Обучение пересказу старших дошкольников в процессе работы над формированием связной речи»
Коррекционная педагогика, дефектология
Васильева Елена Медхатовна , учитель профильного трудового обучения
Рафикова Гульнара Шамилевна , учитель профильного трудового обучения
ГБС(К)ОУ «Мамадышская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» , Татарстан Респ
«Использование современных информационных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья»
В данной статье рассматривается проблема использования современных информационных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья. Авторы приходдят к выводу, что эффективность использования компьютеров и компьютерных технологий в коррекционной школе непосредственно зависит от того, насколько тщательно продумана организация этого процесса, какие цели поставлены, какой подход избран
Образование взрослых, самообразование
Николаева Ольга Николаевна , канд. техн. наук , доцент
Селезнев Борис Васильевич , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет геосистем и технологий» , Новосибирская обл
«Повышение эффективности экологического образования путем внедрения практико-ориентированных методов обучения»
В статье рассмотрены вопросы использования практико-ориентированных методов обучения для расширения экологической составляющей учебных программ и курсов на основных стадиях образования. Авторами отмечена недостаточная компетентность современных школьников и студентов в области практического применения полученных экологических знаний в повседневной практической деятельности. Предложено компенсировать этот недостаток путем внедрения практико-ориентированного подхода к преподаванию экологических дисциплин. В качестве средства реализации практико-ориентированного подхода предложены дистанционные курсы повышения квалификации для учителей общеобразовательных школ и преподавателей колледжей, призванные расширить экологическую компетентность педагогов. В заключении статьи детально охарактеризовано содержание шести курсов повышения квалификации на базе СГУГиТ, основанных на рассмотрении экологических проблем Новосибирска и Новосибирской области
Технические средства обучения
МБДОУ «ДС КВ «Буратино» , Ямало-Ненецкий АО
«Использование технологии ТРИЗ в деятельности ДОУ как фактор развития интеллектуальных способностей»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Использование деятельностного подхода на уроках русского языка в начальной школе»
ГБОУ СПО «Московский областной профессиональный колледж инновационных технологий» , Московская обл
«Игровая форма проведения урока как эффективный метод развития активного обучения»
В статье рассматривается игровая форма проведения урока как эффективный метод развития активного обучения. Перед современным учителем в педагогической деятельности стоят задачи, направленные на развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся. Среди недостатков традиционного урока стоит отметить то, что он практически не создаёт условий для сотрудничества детей, а также не предусматривает обмен информацией и мнениями. Поэтому для решения данного вопроса необходимо на уроке использовать игровые формы.
Муллер Ольга Юрьевна , заведующая научно-методическим отделом
БУ ВО «Сургутский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Создание инклюзивной образовательной среды в вузе: проблемы и перспективы»
В статье рассматривается возможность реализации инклюзивной образовательной среды в вузе. С целью анализа создания условий для обучения лиц с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования в вузе был проведен «Индекс инклюзии», который дал возможность проанализировать сильные и слабые стороны в организации инклюзивного обучения.
МАДОУ «ЦРР – Д/С №33 «Радуга» , Белгородская обл
«Дошкольник и школа»
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл
«Проект «ШЛЮЗ» массового обучения иностранным языкам»
В работе дана общая характеристика проекта «ШЛЮЗ» обучения иностранным языкам по методике М.Б. Зыкова. Приведен новый список наиболее часто встречающихся 666 слов в современной англоязычной литературе общего назначения. Кратко описана поддерживающая инфраструктура проекта (Библиотека и интернет-ресурсы).
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
ФГБОУ ВО «Московский государственный машиностроительный университет (МАМИ)» , Москва г
«Человеческий фактор в машиностроительном производстве»
Парадигмы современной науки (различные направления)
Институт общественных наук и международных отношений ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» , Севастополь г
«Сущность русской цивилизации: к вопросу о традиционных ценностях и историческом развитии России»
Автор данной монографии считает, что в современной научной литературе существуют различные мнения о сущности российской цивилизации, об определении специфических черт России как цивилизационного организма, о правомерности учета фактора многонациональности при изучении российской цивилизации. В работе представлены основные точки зрения на принадлежность нашей страны к той или иной цивилизации.