Список публикаций по ключевому слову: «культ»
Сельскохозяйственные науки
ТОО «Казахский научно-исследовательский институт рыбного хозяйства» , Казахстан
Самбетбаев Адильхан Абуович , д-р с.-х. наук , профессор
Казахский национальный аграрный университет , Казахстан
Асылбекова Сауле Жангировна , д-р биол. наук , академик АСХН РК, заместитель генерального директора
ТОО «Казахский научно-исследовательский институт рыбного хозяйства» , Казахстан
«Исследования в области кормопроизводства для рыбной отрасли Казахстана»
Социология
ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» , Удмуртская Респ
«Ценностные предикторы предпочтения иерахического типа организационной культуры»
Экономика
ФГКВОУ ВО «Военный университет» Минобороны России , Москва г
«Модель управления знаниями как социокультурная реальность современного мира»
Возрастание потребления информации влияет на ход социальной жизни отдельных индивидуумов в силу того, что это ведет к изменению его социальной активности, его потребления, его увеличения явных и неявных знаний. Поэтому модель «управление знаниями» – это новая социокультурная реальност,ь в которой информационное общество влияет на личность, а индивид влияет на работодателя и общество.
Юриспруденция
Лебедев Игорь Михайлович , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет» , Москва г
«Исследование особенностей проведения экспертизы и оценки ОКН»
Общая педагогика
Густоварова Кристина Михайловна , студентка
Армавирский государственный педагогический университет , Краснодарский край
«Инклюзивная культура как фактор развития современного образования»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Институт философии ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г
«От голоса к тексту: опыт литературы»
Лингвистическая компетенция как фундамент образования рассматривается в статье как определенное историческое соотношение языкового сообщения и рефлексивного поворота субъекта речи. Продолжая идеи З. Фрейда, В. Онга, Г. М. Бахтина М. Эриксона, автор рассматривает голос и текст как основные инстанции наделения происходящего историческим смыслом. Господство текста как общий контекст письменной, книжной культуры атрофирует чуткость к языку, сужает навыки/компетенции идентификации и нуждается в интенсивной терапии поэзией и литературой.
Педагогика общеобразовательной школы
Альметьевский филиал ЧОУ ВО «Институт экономики, управления и права» ,
«Научно-исследовательская работа на тему «Сказки народов мира как средство воспитания экологической культуры дошкольников»»
МБОУ «III Мальжагарская ООШ им. И.А. Федорова» , Саха /Якутия/ Респ
«Кружок дизайна национальной одежды «Мичийэ» как средство формирования эстетической культуры учащихся»
В статье излагается содержание программы кружка дизайна национальной одежды «Мичийэ», разработанной автором и посвященной изучению проблемы формирования эстетической культуры учащихся. Подчеркивается, что реализация программы формирования эстетической культуры учащихся посредством кружковой работы способствует развитию эмоциональной сферы, эстетическому восприятию, формированию у учащихся вкуса, творческого воображения, пробуждению интереса, раскрытию и реализацию творческих возможностей каждого ребенка.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №95» , Чувашская Республика - Чувашия
«Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста через культуру родного края»
В данной статье освещены вопросы нравственного и патриотического воспитания дошкольников в современных условиях. Автор отмечает, что должны знать дети в дошкольном возрасте: что такое патриотизм, как заботиться о своей Родине, как защищать её и гордиться ею. Особое внимание обращено на особенности патриотического воспитания дошкольников, которое направлено на формирование и развитие личности, и способной успешно выполнять гражданские обязанности.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл
«Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми младшего дошкольного возраста»
Казначеев Владимир Васильевич , старший преподаватель
Донской государственный технический университет , Ростовская обл
«Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность»
МБОУ «Центр образования №24» , Тульская обл
«Здоровьесберегающие технологии на уроках математики»
Как отмечает автор, за время обучения в школе число здоровых детей значительно снижается. Статистические данные за последние два года наглядно это показывают. В современных условиях школа призвана выполнять не только образовательную функцию, но и заботиться о сохранении и укреплении здоровья детей. Исходя из этого, цель школы – создание такой образовательно-обучающей среды, в которой закладываются основы здоровьесбережения.
Жихарев Дмитрий Александрович , старший преподаватель
Донской государственный технический университет , Ростовская обл
«Роль и возможности физкультуры в обеспечении здоровья»
Жихарев Дмитрий Александрович , старший преподаватель
Донской государственный технический университет , Ростовская обл
«Информационно-коммуникационные технологии в спорте»
Информационные процессы становятся одной из важнейших составляющих жизнедеятельности человека. Многие исследователи полагают, что цели, содержание и технологии в существующей образовательной практике не соответствуют современным требованиям и не могут обеспечить своевременную и адекватную подготовку человека к стремительно приближающемуся информационному будущему.
Иванова Александра Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №34» , Белгородская обл
Солодова Лариса Ивановна , воспитатель
Д/С №34 , Белгородская обл
«Формирование здорового и безопасного образа жизни детей в дошкольной образовательной организации посредством инновационных технологий»
Физическое развитие и здоровье ребенка было и остается важнейшим направлением в деятельности каждого дошкольного учреждения. Однако в последнее время отмечается увеличение количества детей с различными отклонениями в состоянии здоровья, отставанием в физическом развитии, снижением сопротивляемости организма к вредным факторам среды. В статье освещены современные аспекты укрепления здоровья и охраны жизни детей в ДОО, внедрения в педагогический процесс нестандартных игровых технологий и оборудования. Авторами раскрывается инновационный подход, обеспечивающий здоровьесберегающие функции дошкольников.
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Использование народных подвижных игр на уроках физической культуры в начальной школе»
История и политология
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Дворянская культура во второй половине XIX – начала ХХ вв»
Педагогика
Канищева Людмила Владимировна , учитель
Иванова Людмила Анатольевна , учитель
МБОУ «СОШ №18» , Белгородская обл
«Актуальность применения здоровьесберегающих технологий в начальной школе»
МАУ ДО «ЦДО» , Белгородская обл
«Работа с родителями как одно из направлений здоровьесберегающих технологий в работе педагога дополнительного образования»
ГБОУ ДПО «Псковский областной институт повышения квалификации работников образования» , Псковская обл
Бахотский Владимир Владимирович , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет» , Псковская обл
«Организационные ценности образовательной среды в контексте проводимых реформ»
Нижнетагильский технологический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина» , Свердловская обл
«Содержание обучения и принципы отбора учебного материала для обучения межкультурной коммуникации в высшем учебном заведении»
Отбор содержания и принципов обучения межкультурной коммуникации в вузе должен соответствовать целям межкультурного обучения, современным тенденциям языкового образования. В статье рассмотрены основные виды деятельности, которые должен выполнять выпускник вуза в условиях межкультурного взаимодействия и принципы обучения межкультурной коммуникации.
Филология и лингвистика
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
«Понятие «безэквивалентность» и его этнокультурная наполненность»
В данной статье рассматриваются определенные лексические единицы, которые носят безэквивалентный характер. В силу того, что данные единицы не находят своего референта в сопоставляемом языке по причине отсутствия какой-либо реалии, вполне оправданно говорить о культурно-национальной специфике их семантики. Оказать помощь в «расшифровке» безэквивалентной лексики могут экстралингвистические знания, отражающие культуру того или иного народа.
Педагогика
Казначеев Владимир Васильевич , старший преподаватель
Донской государственный технический университет , Ростовская обл
«Физическая культура – степень необходимости»
Логачева Анастасия Викторовна , воспитатель
Пискалова Ирина Юрьевна , воспитатель
Средняя общеобразовательная Монаковская школа , Белгородская обл
«Влияние народных подвижных игр на развитие детей младшего дошкольного возраста»
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Теоретико-методологические основы подготовки преподавателей вуза к педагогическому сопровождению аккультурации иностранных студентов»
Современный этап развития высшего образования в России характеризуется интенсификацией международных образовательных обменов. В статье рассмотрены языковые, бытовые, психофизиологические, учебно-познавательные, социально-психологические барьеры, с которыми сталкиваются иностранные студенты на этапе аккультурации в российских вузах. Предложена последовательность этапов подготовки преподавателей вуза к педагогическому сопровождению аккультурации иностранных студентов. Представлена совокупность организационно-управленческих и психолого-педагогических условий подготовки преподавателей вуза к педагогическому сопровождению аккультурации иностранных студентов.

