Список публикаций по ключевому слову: «патриот»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МБДОУ «Д/С №111» , Нижегородская обл
«Формирование у детей старшего дошкольного возраста уважительного отношения к ветеранам Великой Отечественной войны»
В Федеральных государственных образовательных стандартах дошкольного образования содержание образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» направлено на усвоение норм и ценностей, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и сообществу детей и взрослых. Автор статьи отмечает, что содержание образовательной области «Познавательное развитие» предполагает формирование первичных представлений о социокультурных ценностях нашего народа, о малой Родине и Отчизне».
ГБОУ «СОШ с. Кротково» , Самарская обл
«Духовно-нравственное воспитание младших школьников во внеурочной спортивной деятельности»
Данная статья посвящена духовно-нравственному воспитанию младших школьников. В работе анализируются различные подходы в формировании у школьников духовности и нравственности. Учителем физической культуры делается попытка выявить возможности в формировании основ духовно-нравственного воспитания младших школьников средствами внеурочной деятельности.
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл
«Форма культуры «Человеческий гений» (Судьба человека)»
В статье показывается, что в четырехмерном педагогическом пространстве (обучение, воспитание, образование и время) именно воспитание чувств приводит к формированию ценностей, определяющих три важнейших компонента человеческого капитала (личности) – смысловое критическое мышление, творческую интуицию и совесть. Достигается это путем гуманизации, а не гуманитаризации образования, которая дает лишь знания о ценностях, но не сами ценности. Автором уточняются понятия «смысл жизни» и «патриотическое воспитание».
Педагогические науки
Цветкова Елена Петровна , студентка
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Опыт исследования приобщения к семейным ценностям в контексте патриотического воспитания детей дошкольного возраста»
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Изучая географию, любить свою Родину»
Статья показывает уникальность России и раскрывает суть новой национальной идеи в стране – патриотизма как любви к своей Родине. Предлагается один из проектов по развитию патриотизма у населения страны. Проект рассчитан на молодежь как целевую аудиторию, которая изучает географию в своих образовательных учреждениях и предусматривает несколько направлений развития. Основным результатом проект считает появление идентичности ученика со своей малой Родиной как первого признака формирования патриотизма у человека.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ Д/С КВ №8 «Лебедушка» , Московская обл
«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через проектную деятельность»
Автор данной статьи отмечает, что одной из основных задач дошкольного образования является воспитание патриотизма, чувства любви к Родине. У нашей страны великое прошлое, которое нас учит, воспитывает, формирует чувство гордости. Cобытия Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. являются ярким примером для воспитания патриотических чувств дошкольников.
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Курская государственная сельскохозяйственная академия имени И.И. Иванова» , Курская обл
«О месте патриотического и эстетического воспитания в структуре ценностной парадигмы образования»
ФГБОУ ВО «Курская государственная сельскохозяйственная академия имени И.И. Иванова» , Курская обл
«Патриотизм и молодёжь в современном мире»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«К проблеме патриотического воспитания детей дошкольного возраста»
В данной статье затрагивается проблема патриотического воспитания в условиях реализации модернизации в сфере дошкольного образования. Автором раскрыта технология работы по формированию патриотического воспитания, реализация которой способствовала бы созданию качественно новых подходов в организации этой деятельности с детьми дошкольного возраста.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«Воспитание у дошкольников патриотических чувств к своей малой Родине»
Социологические науки
Селезнев Евгений Игоревич , студент
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Феномен исторической памяти в процессе социализации молодёжи»
История и обществознание
МБОУ «СОШ №26» , Забайкальский край
Чайка Людмила Николаевна , соискатель
ФГБОУ ВО «Забайкальский государственный университет» , Забайкальский край
«Нам эту память хранить»
В данной статье идет речь о важности формирования у современных школьников уважения и любви к своей родине, чтобы они стали хранителями исторической памяти, стремились к благополучию и процветанию страны. Авторы обеспокоены, что современных школьников не интересуют исторические события Великой Отечественной Войны, а историческим баталиям ВОВ они предпочитают виртуальные бои компьютерных игр. Авторы находят ответ на вопрос: как привлечь внимание современных школьников к тем далеким событиям Великой Отечественной войны?
Культурология и искусствоведение
Носкина Любовь Дмитриевна , преподаватель
МБОУ ДОД «ДШИ» , Волгоградская обл
««Картинки с выставки» М.П. Мусоргского»
В статье рассказывается об истории создания фортепианного цикла, написанного на картины русского художника В. Гартмана русским композитором М.П. Мусоргским. Перечислены музыкальные пьесы, составляющие данный цикл, а также сделан их общий разбор. Почти в каждой пьесе написано о том, что изображено на картинах и архитектурных проектах художника. Целью работы является более подробное изучение музыкального произведения. Данная статья адресована прежде всего детям для их лучшего понимания музыки этого фортепианного цикла.
Литература
МБОУ «СОШ №5» , Кемеровская обл
«Русский характер в современной прозе по рассказам О.Б. Букача»
История и обществознание
МБОУ «СШ №25» , Смоленская обл
Филатенкова Анна Владимировна , учитель истории и обществознания
МБОУ «СШ №2» ,
«Если быть, то быть первым!»
В апреле 2016 г. мы празднуем 55-летнюю годовщину открытия космической эры. Авторы статьи обращаются к теме подвига первого космонавта планеты Ю.А. Гагарина, комментируют эпизоды биографии Юрия Алексеевича и анализируют этапы формирования его мечты, описывают некоторые интересные и малоизвестные факты, рассказывают о мемориальном музее на родине космонавта.
Мусенко Ольга Валерьевна , учитель истории
МБОУ «Сиверская гимназия» , Ленинградская обл
«Очная ставка с Прошлым…»
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С №405 «Родничок» , Свердловская обл
«Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста»
Общая педагогика
Грибкова Ольга Владимировна , д-р пед. наук , профессор
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Совершенствование патриотического воспитания подрастающего поколения в сфере досуга как научная и практическая проблема»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Кильдюшкина Ирина Геннадьевна , канд. ист. наук , доцент, главный научный сотрудник, заведующая отделом
ГКУ «Научно-исследовательский институт гуманитарных наук при Правительстве Республики Мордовия» , Мордовия Респ
«Военно-патриотическое воспитание молодого поколения в Республике Мордовия»
В статье анализируется роль организаций военно-патриотической направленности в контексте формирования гражданско-правового сознания молодого поколения Республики Мордовия в 2013–2014 гг. Материал подготовлен для аналитического доклада о состоянии гражданского общества в регионе в соответствии с п. 3 ст. 13 Закона Республики Мордовия от 20 февраля 2006 г. №7‐З «Об Общественной палате Республики Мордовия».
ГКОУ «Волгоградский лицей-интернат «Лидер» , Волгоградская обл
«Гражданско-патриотическое воспитание посредством деятельности волонтерских групп в школе»
В статье рассматриваются два аспекта: с одной стороны, значение такого социокультурного объекта в наши дни и в годы Сталинградской битвы, как Лысая гора, на которой установлен обелиск погибшим воинам; с другой стороны, деятельность волонтерской группы «Пламя» по сохранению исторического объекта и ее роли в формировании и развитии гражданско-патриотических чувств наших школьников.
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Профессиональный праздник как элемент системы гражданско-патриотического воспитания студентов технического факультета»
Празднование профессионального праздника – Дня машиностроителя – рассматривается как один из элементов проекта гражданско‐патриотического воспитания студентов, реализуемого на механико‐технологическом факультете. Охарактеризовано влияние данного элемента на гражданско‐патриотическую воспитанность студентов как систему, состоящую из трех компонентов: когнитивного, потребностно‐мотивационного, поведенчески‐деятельностного.
ФГКОУ ВО «Санкт-Петербургский университет МВД России» , Санкт-Петербург г
«Некоторые подходы к патриотическому воспитанию молодежи»
Общая педагогика
Шарбузова Хадижат Зайнулабидовна , канд. пед. наук , доцент
Филиал ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный университет» , Дагестан Респ
«Патриотическое и гражданское воспитание подрастающего поколения»
ГБОУ ВО «Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) (институт) им. В.А. Босикова» , Саха /Якутия/ Респ
«Использование современных информационных технологий в гражданско-патриотическом воспитании»
В данной статье авторами рассматривается возможность развития чувства патриотизма средствами информационно-коммуникативных способностей. Отмечается, что для учителей ИКТ – это возможность развивать креативный потенциал, совершенствовать организаторские способности, объединять обучающихся, учителей и родителей, управлять процессом развития ученика.
Система образования
МБОУ «СОШ с УИОП №7 им. А.С. Пушкина» , Курская обл
«Воспитание духовно-нравственной личности – суть работы педагога-словесника»
В данной статье рассматривается вопрос работы педагога-словесника через воспитание духовно-нравственной личности, способной реализовать свой творческий потенциал в условиях окружающего социума и в быстроменяющемся мире на основе поэтапного развития творческих способностей, читательской культуры, воображения обучающихся.