List of publications on a keyword: «патриот»

В данной статье рассматриваются вопросы формирования основ патриотизма у детей дошкольного возраста в рамках решения задач социально-коммуникативного развития согласно требованиям ФГОС ДО. Характеризуется понятие «малая родина», чувство патриотизма.

В статье рассматривается вопрос о нравственно-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста на основе синтеза искусств. Автор работы уделяет особое внимание тому, что необходимо повышать содержательную, эмоционально-эстетическую, познавательную насыщенность патриотического воспитания дошкольников.

Данная статья раскрывает методику проведения ролевой игры как средство воспитания личности с активной жизненной позицией российского гражданина. Материал исследования будет полезен педагогам дополнительного образования.

Данная статья посвящена вопросу понимания понятия «патриотизм». В работе автор рассматривает систему, служащую отличным материалом для развития понимания и осознания понятия «патриотизм» у учащихся разного возраста в процессе обучения в музыкальной школе. В научном труде сделан вывод о необходимости гражданско-патриотического воспитания детей в ДМШ.

В данной статье раскрывается вопрос патриотического воспитания. Патриотизм рассматривается как фундамент общественного и государственного здания, как одно из условий эффективного функционирования всей системы социальных и государственных институтов

Статья посвящена патриотическому воспитанию детей в семье. Патриотизм рассматривается как важнейшая ценность, интегрирующая социальный и духовно-нравственный компонент. Анализируется влияние семьи на патриотическое воспитание детей.

В статье рассматриваются основные закономерности формирования гражданско-патриотических ценностей в процессе обучения курсантов в военном вузе. Автором акцентируется внимание на необходимости оптимизировать учебно-воспитательный процесс, в том числе, учитывая смысловые условия формирования ценностей в ходе учебного процесса.

В статье освещены особенности патриотического воспитания школьников во внешкольной поликультурной среде, установлены основные компоненты процесса патриотического воспитания, включающие как регионально особые, так и общечеловеческие значимые факторы, определяющие эффективность патриотического воспитания. Автором выявлена и представлена модель, система средств, форм и принципов организации патриотического воспитания школьников во внеклассной работе с учетом культурно-исторического наследия народов многонационального региона, каким является республика Дагестан.

В данной статье рассмотрена история системы ГТО в СССР и возрождённая в настоящее время в России система спортивно-патриотического воспитания населения, особенно молодёжи. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) рассматривается как ядро физического, духовно-нравственного и патриотического воспитания населения. В статье представлен анализ нормативов, а также дальнейший путь развития данного комплекса в условиях современной России.

В данной статье авторы поднимают актуальную проблему патриотического воспитания в школе. Акцентирована важность правильного, истинного, значения понятия «патриотизм». Представлены отрывки из плана-урока по обозначенной выше теме.

The article describes the main aspects of the dissertation research E. M. Zhukova entitled "the Axiological approach to the organization of holidays based on the traditions of Russian culture in the children's library" and its theoretical bases presented in the researches of the doctor of pedagogical Sciences, Professor T. I. Baklanova. The research is aimed at solving urgent problems of spiritual and moral, Patriotic education of children and adolescents of Russia based on materials

В статье рассмотрены современные аспекты формирования ценностей личности воспитанника и приведены примеры из опыта работы УГСВУ, которые направлены на приобретение суворовцем субъектной позиции в деятельности.

В данной статье авторами рассматриваются актуальные вопросы художественного образования и эстетического воспитания школьников средствами изобразительного искусства. Особое внимание уделено духовно-нравственному, патриотическому воспитанию детей в процессе работы над тематической композицией.

В данной статье автором представлен опыт патриотического воспитания в МДОУ «Детский сад комбинированного вида №41 «Почемучка» г. Юрги. В работе даны подробные материалы по организации развивающей среды в детском саду, четко прописаны задачи и формы, по которым ведется работа гражданско-патриотического направления. Статья адресована педагогам-воспитателям, старшим воспитателям детских садов.

В данной статье рассмотрены некоторые проблемы повышения инновационной и общегуманистической составляющей патриотического воспитания молодежи. Проанализированы характерные особенности формирования и становления новой российской гражданской идентичности, вобравшей в себя сплав общецивилизационных социокультурных ценностей. На основе использования научных методов компаративного анализа традиционалистских и модернистских ментальных парадигм выявлена и обоснована необходимость переориентации воспитательной работы на конструктивно-деятельный тип социального характера. По результатам исследования авторами предлагается внесение определенных корректив в реализацию молодежной политики, направленных на преодоление процессов обособления разных социокультурных и этнокультурных ценностей, на углубление межкультурного диалога.

В Федеральных государственных образовательных стандартах дошкольного образования содержание образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» направлено на усвоение норм и ценностей, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и сообществу детей и взрослых. Автор статьи отмечает, что содержание образовательной области «Познавательное развитие» предполагает формирование первичных представлений о социокультурных ценностях нашего народа, о малой Родине и Отчизне».

Данная статья посвящена духовно-нравственному воспитанию младших школьников. В работе анализируются различные подходы в формировании у школьников духовности и нравственности. Учителем физической культуры делается попытка выявить возможности в формировании основ духовно-нравственного воспитания младших школьников средствами внеурочной деятельности.

В статье показывается, что в четырехмерном педагогическом пространстве (обучение, воспитание, образование и время) именно воспитание чувств приводит к формированию ценностей, определяющих три важнейших компонента человеческого капитала (личности) – смысловое критическое мышление, творческую интуицию и совесть. Достигается это путем гуманизации, а не гуманитаризации образования, которая дает лишь знания о ценностях, но не сами ценности. Автором уточняются понятия «смысл жизни» и «патриотическое воспитание».

В данной статье отражены результаты опытно-экспериментальной работы, направленной на формирование семейных ценностей, в контексте патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста.

Статья показывает уникальность России и раскрывает суть новой национальной идеи в стране – патриотизма как любви к своей Родине. Предлагается один из проектов по развитию патриотизма у населения страны. Проект рассчитан на молодежь как целевую аудиторию, которая изучает географию в своих образовательных учреждениях и предусматривает несколько направлений развития. Основным результатом проект считает появление идентичности ученика со своей малой Родиной как первого признака формирования патриотизма у человека.

Автор данной статьи отмечает, что одной из основных задач дошкольного образования является воспитание патриотизма, чувства любви к Родине. У нашей страны великое прошлое, которое нас учит, воспитывает, формирует чувство гордости. Cобытия Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. являются ярким примером для воспитания патриотических чувств дошкольников.

Автор в своей работе дает подробный анализ содержания и значения ведущих воспитательных ценностей для формирования личности подрастающего поколения. Источники, цитируемые в статье, отражают современную точку зрения на исследуемую проблему.

В данной статье поднимается проблема преданности интересам страны молодого поколения. Автором также рассматривается то, как на воспитание гражданственности влияют средства массовой информации.

В данной статье затрагивается проблема патриотического воспитания в условиях реализации модернизации в сфере дошкольного образования. Автором раскрыта технология работы по формированию патриотического воспитания, реализация которой способствовала бы созданию качественно новых подходов в организации этой деятельности с детьми дошкольного возраста.

В данной статье автор отмечает недостаточность знаний детей о своем родном крае. Исследователь предлагает заняться ознакомлением младшего поколения с историей своего города и народа, воспитанием патриотических чувств у дошкольников.