Список публикаций по ключевому слову: «кейс»
Компетентностный подход в системе профессионального образования
ГБПОУ «Тольяттинский медицинский колледж» , Самарская обл
«Развитие творческого потенциала студента медицинского колледжа»
В статье освещена ориентация современного медицинского образования на образное мышление и творческий подход, гармонизация развития учащихся.
Общее направление
МБОУ СОШ №4 , Дагестан Респ
«Комплект учебно-методических кейсов для организации методического сопровождения учителей математики по формированию развития креативного мышления на уроках математики»
В статье приведены примеры кейсов, описаны технологии и методические приёмы их использования при формировании развития креативного мышления при решении заданий ОГЭ и ЕГЭ по математике. Автором рассматриваются методы и приёмы формирования и развития креативного мышления школьников. Результатом развития данного вида мышления является возможность каждого ученика раскрыть свои таланты, реализовать творческий потенциал.
Национальный университет пищевых технологий , Украина
«Использование метода кейс-стади для улучшения качества профессиональной иноязычной подготовки студентов»
В статье поднимаются вопросы необходимости применения интерактивных методов обучения, автором рассматривается кейс-метод, его суть, основные виды кейсов.
ФГБОУ ВО «Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма» , Смоленская обл
«Кейс-метод как один из нетрадиционных методов обучения студентов в высшем учебном заведении»
Статья раскрывает особенности применения кейс-метода в высшей школе с целью формирования профессиональных компетенций.
МБОУ «СОШ» , Татарстан Респ
«Использование кейс-технологий в современной школе»
В данной статье рассказывается об истории возникновения, особенностях применения, а также преимуществе одной из педагогических технологий – кейс-технологии, формирующей ключевые компетенции.
Педагогика и психология
Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Классификация кейсов»
В статье рассматривается разнообразие классификаций случаев современного метода обучения, кейс-стади, такие, как способы группировки кейсов по общим признакам, целям и задачам, чтобы адаптировать обучение под нужды обучающихся и обеспечить им максимальную пользу от использования данной методики. Результаты исследования позволяют выявить основные типы кейс-стади, их особенности и преимущества для исследования конкретных ситуаций или проблем.