Список публикаций по ключевому слову: «ОДА»
Сельскохозяйственные науки
Позднякова Вера Филипповна , д-р с.-х. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Костромская государственная сельскохозяйственная академия» , Костромская обл
«Экстерьерные особенности лошадей выездкового, конкурного и рысистого направления»
В статье представлены сведения об экстерьере лошадей разного направления в конном спорте с учетом особенностей их телосложения и рабочих качеств. По экстерьеру жеребенка уже можно определить эффективность его дальнейшее использование в определенном направлении конного спорта: выездкового, конкурного или рысистого. Выездка является высшей школой верховой езды и основой всех разновидностей конного спорта, конкур – это преодоление препятствий, а рысистое направление – лошади легкоупряжного типа используются для быстрого бега рысью.
Общая педагогика
МБУ ДО «ЦДОД» МР «Мегино-Кангаласский улус» , Саха /Якутия/ Респ
«Воспитывающая среда и ее развитие»
Мотырева Анна Николаевна , воспитатель
Маркова Наталья Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №45 «Росинка» , Белгородская обл
«Значимость дошкольного детства в развитии детской одарённости»
Психологическим изучением детской одаренности и разработкой психолого-педагогических вопросов обучения и воспитания незаурядных детей долгое время в нашей стране занимались очень мало. В соответствии с господствовавшей идеологией считалось, что не нужно выделять особо способных детей, что все равны, что у каждого ребенка можно «сформировать» любые нужные качества. Только в последние годы проблемы различий между детьми по одаренности вышло из тени и вызывает теперь большой интерес.
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГБОУ ВО «Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова» , Санкт-Петербург г
«Теоретическая составляющая преподавания бокса в вузе»
История и политология
Петрич Лариса Владимировна , канд. ист. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Методы преподавания истории в гимназии в XIX веке – начале XX века»
В статье на основе изучения и анализа организации и содержания учебно-воспитательного процесса в российских гимназиях XIX века ( начале XX века, требований уставов и положений гимназий того времени определяются основные методы преподавания истории в XIX века – начале XX века. Обосновывается необходимость изучения истории образования, в частности методов преподавания истории в гимназиях XIX – начале XX вв., для совершенствования современного школьного исторического образования.
Сельскохозяйственные науки
Вязьмина Елена Александровна , магистрант
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева» , Красноярский край
«Динамика городских внутриквартальных насаждений г. Красноярска»
В статье приводятся данные динамики численности деревьев в г. Красноярске за период с 1990 по 2017 годы. Объект исследований – деревья, произрастающие в 7 кварталах общей площадью 163661 м2. Оценка динамики численности деревьев показала, что снижение численности деревьев за 27 лет с учетом проводившихся в этот период посадок составило 50%.
Теория и методика профессионального образования
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет путей сообщения» , Новосибирская обл
«Формирование навыков перевода внешнеторгового контракта у студентов неязыковых вузов транспортной отрасли»
ФГКВОУ ВО «Ярославское высшее военное училище противовоздушной обороны» Минобороны России , Ярославская обл
«Методика преподавания английского языка в военных вузах России»
Теория и методика дошкольного образования
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Проблемы развития детской художественной одарённости на этапе современного воспитания дошкольников»
В статье рассматривается детская одарённость как явление, имеющее как положительные, так и отрицательные аспекты её сущности. Анализируются проблемы, с которыми сталкивается одарённый ребёнок. В статье обращается внимание на тонкую грань взаимодействия педагога и художественно-одарённого ребёнка, приводятся примеры, когда вследствие недостаточного уровня компетентности педагога в области художественной одарённости возникают необратимые процессы угасания данного дара ребёнка. На примере опасных моментов в развитии художественной одарённости можно сделать вывод о том, как наиболее правильно построить свою педагогическую работу с одарённым ребёнком, чтобы не возникало ни социальных проблем, ни творческих.
Организация социально-культурной деятельности
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Решение проблемы профессионального выгорания преподавателей высшей школы средствами культурно-досуговой деятельности»
В статье рассмотрена проблема профессионального выгорания современного преподавателя вуза, выявлены причины данной проблемы и предложено решение в виде содействия саморазвитию преподавателей в социальной и досуговой сфере. Предложена технология содействия данному процессу, расписаны основные этапы и основные задачи, необходимые для достижения заданной цели.
Социальная психология
МАДОУ №23 , Свердловская обл
«Аксиологический подход к формированию удовлетворенности браком в молодых семьях»
Данная статья посвящена изучению идей и принципов аксиологического подхода и их применения в формировании удовлетворенности браком в молодой семье. В работе описаны подходы к формированию удовлетворенности браком, представлено описание программы по формированию удовлетворенности браком в молодых семьях, разработанной на основе идей и принципов аксиологического подхода.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» , Томская обл
«Метафизический и творческий подходы в практике преподавания»
История и политология
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Место правового обычая в системе источников гражданского права»
В данной статье ставится проблема определения правового обычая как одного из источников гражданского права, поднимаются вопросы, приводится определение понятия «правовой обычай», его природы и признаков, а для более точного понимания проблемы приводятся примеры в соответствии с законодательством РФ и международных норм и договоров; также на основании приведенных аргументов в статье приводится усовершенствованная модель ст. 5 ГК РФ.
Педагогика
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Проектная деятельность педагогов в условиях ДОО»
Актуальность применения описанного в статье проектного метода в условиях ДОО обусловлена существующим законодательством Российской Федерации в сфере образования. Метод проектов возник в 1920 годы в США, и отечественные ученые одновременно с американскими коллегами применяли данный метод. Специфика проектной деятельности педагогов ДОО заключается в применении инновационной модели обучения детей посредством метода проектов, спецификой которого является ориентация на дошкольный возраст: проекты выполняются в форме интересной для каждой возрастной группы детей, координация в ходе проекта не навязчивая, к проекту могут привлекаться родители воспитанников. Возможности проектного метода не ограничиваются лишь образовательными проектами в работе с детьми.
Стожко Наталия Юрьевна , д-р хим. наук , профессор, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет» , Свердловская обл
«Проектное обучение как эффективный путь приобщения учащихся к актуальным научным исследованиям»
В работе обсуждаются особенности проектного обучения в различные исторические периоды в нашей стране, его основные задачи и результаты реализации. Результаты применения описанного в статье подхода проявляются в приобретении студентами исследовательских навыков и компетенций, позволяющих им успешно самореализоваться в различных направлениях профессиональной деятельности.
Социология
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Взаимодействие с молодежью»
Экономика
СФУ , Красноярский край
Ахматалиева Айзада Айтибековна , студентка
Демченко Светлана Капитоновна , д-р экон. наук , профессор, преподаватель
Торгово-экономический институт ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край
«О проблемах совершенствования налогообложения доходов физических лиц»
Юриспруденция
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Понятие и система источников земельного права»
В статье предпринимается попытка рассмотрения понятия «источники земельного права» и систематизации нормативных актов, регулирующих земельные отношения в Российской Федерации. В рамках этой темы для реализации поставленной цели раскрывается лексическое значение «источников земельного права»; выявляются специфические особенности, присущие источникам, регулирующим земельные отношения; приводятся различные классификации источников земельного права
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Пути развития законодательства о защите прав потребителей в России»
ФГКОУ «Санкт-Петербургский кадетский военный корпус Министерства обороны Российской Федерации» , Санкт-Петербург г
«Административная ответственность несовершеннолетних»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Купина Анна Юрьевна , воспитатель
Долженко Наталья Владимировна , заведующая
МБДОУ «Д/С с. Купино» , Белгородская обл
«Формирование навыков культурного поведения на дорогах посредством ознакомления с окружающим»
Методическая работа в ДОУ
МАДОУ Д/С №66 «ЦРР «Теремок» , Белгородская обл
Чайка Елена Владимировна , воспитатель
Маматова Светлана Ивановна , воспитатель
Макаренко Лариса Ивановна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Порядок работы по индивидуальным образовательным программам в дошкольной организации»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №7» , Кемеровская обл
Шумейко Юлия Сергеевна , воспитатель первой категории
Шелтрекова Ольга Борисовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №150» , Кемеровская обл
«Экологическое воспитание дошкольников»
Педагогика
МАДОУ «Д/С №10 КВ» , Татарстан Респ
«Запомни правило»
Человек и природа тесно связаны друг с другом. Природа создает все условия для жизни человека, поэтому так важно жить с ней в гармонии. Красивые пейзажи природы наполняют душу человека восторгом, только эта красота по истине завораживает. В статье говорится, что всё, созданное природой, нужно беречь.
Психология
Вельман Юлия Владимировна , студентка
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г

