Список публикаций по ключевому слову: «образовательный процесс»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Модернизация педагогического образования на современном этапе развития: компетентностные основания, уровневый подход»
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Академический и прикладной бакалавриат: нормативные требования к качеству результатов педагогического образования в высшей школе»
МАОУ «СОШ №2 с УИОП» , Белгородская обл
«Использование 3D презентаций на уроках литературы и во внеурочной деятельности»
ФГБНУ «Приморский научно-исследовательский институт сельского хозяйства» , Приморский край
«Особенности реализации программ аспирантуры как уровня высшего образования в научном учреждении»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблемам реализации образовательных программ высшего образования по подготовке кадров высшей квалификации в научных учреждениях. Автором рассмотрены изменения в работе аспирантуры научного учреждения, вызванные изменением законодательства России в области подготовки научных и научно-педагогических кадров и вступлением в силу федеральных образовательных стандартов. Установлено изменение коренным образом места аспирантуры в структуре научного учреждения вследствие перехода на трехуровневую систему образования.
Юриспруденция
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«К вопросу о формировании профессионального правосознания юристов-магистров посредством компетенций ОК-1 и ОК-2 в образовательном процессе»
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«К вопросу о формировании профессионального правового сознания юристов-бакалавров с помощью компетенций ОК-3 и ОК-4»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Московский технологический университет» , Москва г
«Формирование профессионального правосознания юриста-бакалавра сквозь призму компетенций ОПК-6 и ПК-4 в образовательном процессе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Юридическая деятельность, будучи основанной на активном участии в правореализационной практике, обязует юриста точно соотносить свои действия с действующим законодательством. Автор делает вывод, что наиболее оптимальным в отношении профессионального правосознания является усвоение полного перечня компетенций, предусмотренных стандартом, включая компетенции ОПК-6 и ПК-4.
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Гуманистические основы формирования личности и образовательные потенциалы обучающихся в вузе: компетентностный подход»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Образовательная среда вуза: субъекты и объекты управления и взаимодействия»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Дидактические основания субъектности и закономерности становления компетентностного подхода в высшей профессиональной школе»
Социальная и психологическая ценность дошкольного детства
МБДОУ «ЦРР – Д/С №57» , Белгородская обл
Стегнина Надежда Сергеевна , магистрант
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Особенности группы кратковременного пребывания в детском саду»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье описывается оптимальная форма психолого-педагогической помощи семьям с маленькими детьми – это группа кратковременного пребывания. Данная вариативная форма дошкольного образования наиболее востребована родителями, так как обеспечивает комплексное развитие ребенка дошкольного возраста, способствует адаптации ребенка к детскому саду, ранней социализации в коллективе сверстников и взрослых. Группа кратковременного пребывания создаёт весьма благоприятные условия для содержательного общения детей и для формирования их доброжелательных отношений.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
МБДОУ «Д/С №21 «Аленький цветочек» , Хакасия Респ
«Использование активных методов обучения в логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста»
Парадигмы современного образования (различные направления)
Институт педагогики, психологии и инклюзивного образования Гуманитарно-педагогической академии (филиала) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Технология балльно-рейтинговой оценки учебного занятия в вузе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы, связанные с обеспечением качества образовательного процесса в системе высшего профессионального образования. Обосновывается методика и технология балльно-рейтинговой оценки учебного занятия со студентами в университете в процессе проведения организационно-методической мероприятий контроля образовательного процесса на факультете в вузе. В работе представлена «Технологическая карта анализа учебного занятия», обосновывается технология балльно-рейтинговой оценки учебного занятия в системе высшего профессионального образования.
Теория и методика профессионального образования
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Характеристики и показатели успешности процесса и результатов образовательной деятельности в вузе»
Теория и методика общего образования
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Критерии и оценка качества образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье поднимается проблема качества образования. Отказ от единой государственной системы обучения, от многих давно устоявшихся традиций и введение новых выводит эту проблему в ряд приоритетных государственных и общественных. Все субъекты образовательного процесса заинтересованы в обеспечении качества образования (обучающиеся и их родители, педагогические коллективы школ и преподаватели вузов, органы управления образованием, работодатели).
Педагогика
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Оптимизация дидактических условий и характеристики эффективности образовательного пространства в высшей профессиональной школе»
Социология
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный аграрный университет» , Алтайский край
«Корпоративное вопитание в вузе как способ повышения культуры безопасности жизнедеятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Корпоративная идеология как часть корпоративной культуры должна отличаться некоторой амбициозностью, установкой на высокую конкурентоспособность, на высокие достижения, любовь и интерес к своему делу. Основные усилия педагогического коллектива любого вуза должны быть направлены не только на поиск эффективных мер воспитательного воздействия на личность студента, преподавателя, но и на формирование корпоративной культуры как одного из способов повышения культуры безопасности жизнедеятельности в целом.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Педагогическое взаимодействие в образовательном процессе высшей профессиональной школы»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Компетентностный подход в высшей школе: дидактические условия успешности диагностики образовательных результатов и достижений»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №3» , Иркутская обл
«Использование мандал в работе с детьми дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье автором представлена информация по организации работы мандалотерапии с детьми дошкольного возраста. Отмечено, что процесс создания и раскрашивания мандалы – увлекательная игра для ребенка, которая способствует не только приобретению уверенности в себе, развитию творческих способностей, но и обретению спокойствия и согласия с миром и с самим собой.
Общая педагогика
Каштабаев Абдулатип Махмуджанович , старший преподаватель
Кыргызская государственная юридическая академия , Кыргызстан
«Совершенствование профессионально-прикладной физической подготовки у будущих сотрудников юриспруденции на основе применения спортивной борьбы куреш»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Конструирование дисциплин психолого-педагогического цикла в процессе подготовки бакалавров педагогики»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлены теоретико-практические основания конструирования образовательного процесса профессиональной подготовки будущих педагогов. Особе внимание уделено циклу психолого-педагогических дисциплин, являющихся одновременно и базовыми, и проектировочными для профессиональной деятельности.
Педагогика общеобразовательной школы
ФГКОУ «Московское суворовское военное училище Минобороны России» , Москва г
«Технология развития критического мышления на уроках английского языка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросу использования технологии развития критического мышления на уроках английского языка в рамках реализации ФГОС ООО и предложены приемы и методы технологии развития критического мышления (из опыта работы автора) с подробным описанием процесса подготовки и применения в образовательном процессе.
Педагогика
Институт педагогики и психологии детства ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Взаимодействие субъектов образовательного процесса в современный период развития дошкольного образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена проблема взаимодействия субъектов образовательного процесса. Приведены основные характеристики субъектов образовательного процесса детского сада. Определены пути объединения субъектов для решения задач образовательного процесса посредством применения электронных образовательных ресурсов и создания единого информационного пространства образовательной организации.
Первый факультет повышения квалификации (с дислокацией в г. Ростов-на-Дону) Института повышения квалификации ФГКОУ ВО «Академия Следственного комитета Российской Федерации» , Ростовская обл
Шепелев Леонид Иванович , учитель информатики
МБОУ СОШ №9 г. Азова , Ростовская обл