Список публикаций по ключевому слову: «деятельность»

Исследователь рассматривает вопрос необходимости проектной деятельности в начальной школе. Автор выделяет особенности осуществления проекта в начальной школе и подчеркивает, что для продуктивной проектно-учебной деятельности младшим школьникам необходима особая готовность. Анализируется роль участников педагогического процесса (учителя и ученика) при использовании метода проектной деятельности и обращается внимание на необходимость обязательной рефлексивной деятельности. Автор отмечает, что успешность обучения методом проектов базируется на знании возможностей каждого ребенка, поэтому важен индивидуальный подход к учащимся, так как в каждом классе есть ученики с различными способностями. В работе обращается внимание на то, что метод проектов не является универсальным методом в условиях классно-урочной системы. Проектная деятельность должна органично вписываться в учебно-воспитательный процесс и сочетаться с другими педагогическими методами и технологиями.

Данная статья посвящена духовно-нравственному воспитанию младших школьников. В работе анализируются различные подходы в формировании у школьников духовности и нравственности. Учителем физической культуры делается попытка выявить возможности в формировании основ духовно-нравственного воспитания младших школьников средствами внеурочной деятельности.

На сегодняшний день сформировалась проблема духовного вакуума, упадка нравственности, кризиса ценностей у подрастающего поколения и практически полного бессилия современной школы перед этими явлениями. Педагогическим сообществом начал активно разрабатываться новый подход к совершенствованию подходов нравственности в современных условиях, который нашёл своё отражение в концепции новой школы, представленной в данной статье.

В данной статье рассмотрена модель системы дифференцированных контрольных заданий по курсу информатики для студентов колледжа. На примерах показана система дифференциации заданий в зависимости от профессиональной ориентации студентов.

В статье изложены основные принципы формирования читательской деятельности посредством интерактивных форм уроков, актуальность их применения в учебном процессе современной школы. Даны определения понятиям «интерактивность», «интерактивный урок», «читательская деятельность».

Данная статья раскрывает состояние преступности в одном конкретном субъекте Российской Федерации – Республики Бурятии. Австором анализируются виды киберпреступлений и роль правоохранительных органов в пресечении и профилактики данных преступлений.

В данной статье представлено внедрение новой технологии социально-педагогического сопровождения по организации волонтерской деятельности студентов. Автором рассматривается вовлечение студентов в деятельность, дающую возможность формирования социальной активности молодежи.

В данной статье рассмотрены основные мероприятия, направленные на повышение эффективности использования ресурсов.

В работе рассматриваются особенности работы анимационного сервиса отеля как средство продвижение всего потенциала туриндустрии.

В представленной статье автором рассматривается вопрос сущности таких понятий, как «самостоятельность, «познавательно-исследовательская деятельность». А работе также раскрываются показатели развития самостоятельности, этапы осуществления познавательно-исследовательской деятельности и педагогические условия развития самостоятельности в данной деятельности.

В данной статье автором рассматриваются особенности процесса формирования художественного образа школьниками, а также вопросы реализации эстетического восприятия на уроках изобразительного искусства.

В данной статье авторами анализируется отношение студентов к физической культуре и спорту. Определяется актуальность занятий физической культурой и спортом на этапе студенчества. Приведены примеры положительной и отрицательной динамики отношения студентов к занятиям физической культурой и спортом.

В статье рассматривается коррекционно-развивающая деятельность в дошкольной образовательной организации. Автором проанализировано ее влияние на развитие детей дошкольного возраста.

Автор статьи, анализируя состояние системы дошкольного образования г. Белгорода, отмечает тот факт, что общественность, органы управления заинтересованы и поддерживают развитие инновационной деятельности в содержании, технологиях образовательного процесса дошкольных учреждений. Однако присутствует ряд проблем, которые тормозят развитие инновационных процессов в управленческой деятельности, таких как недостаточное финансирование дошкольных учреждений, переполненность групп детьми, перегрузка педагогического персонала, слабое развитие новых форм дошкольного образования. В связи с этим увеличение сети дошкольных учреждений требует увеличения количества управленцев и в соответствии с модернизацией дошкольного образования обучения старших воспитателей новым подходам и технологиям управления.

В представленной статье авторами рассматривается вопрос самооценки детей старшего дошкольного возраста, её значение. Изучается взаимосвязь деятельности ребенка с его самооценкой. Актуальность влияния самооценки на развитие и межличностное общение дошкольника. Рассматривается ведущий тип деятельности в данном возрасте.

В данной статье авторами рассматриваются некоторые аспекты деятельности социального педагога по профилактике подростковой наркомании в образовательном учреждении.

В представленной статье авторами рассматривается вопрос решения проблемы социальной адаптации детей младшего школьного возраста в образовательном учреждении, а также роль социального педагога в решении данной проблемы.

В данной статье автором рассматривается вопрос развития познавательного интереса детей. Исследователь отмечает, что интересы и способности ребенка не являются врожденными, а раскрываются и формируются в деятельности – познавательной и созидательно-продуктивной. Для того, чтобы проявлялись задатки и развивались способности, необходимо возможно раньше поддержать интерес ребенка, его склонность к чему-либо. Нужно создать такие условия, при которых ребенок чаще соприкасается с тем, что его интересует, что он может отразить в деятельности.

Как отмечает автор данной статьи, театрализованные игры – благоприятная среда для развития творческих способностей детей. Основные методы и приёмы работы: чтение художественной литературы, слушание произведений в аудиозаписи, просмотр кукольных спектаклей, ролевые диалоги, проигрывание ролей в парах и др. Разнообразные методы и приёмы работы с детьми и родителями способствуют формированию устойчивого интереса к театрализованной деятельности, развитию театрального творчества.

Как отмечает автор, ребёнок – это прежде всего эстет: он реагирует на внешность, на видимость, на очертания и формы (И. Бродский). В данной статье приведена работа по ознакомлению детей с рукотворным и природным миром, а также закреплению геометрических форм.

В данной статье авторами поднимаются вопросы роли семьи в физкультурно-оздоровительной деятельности детей дошкольного возраста. Приведены данные анкетирования, опроса и тестирования мотивации родителей к совместной физкультурно-оздоровительной деятельности. Раскрыты возможные причины, снижающие эффективность физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольников.

Авторы данной статьи отмечают, что в настоящее время компьютерные игры становятся популярнее подвижных игр. Информационные компьютерные технологии (ИКТ) используются практически во всех сферах деятельности, став частью культуры и необходимой нормой. Авторы ставят вопрос о целесообразности и пользе использования ИКТ в физкультурно-оздоровительной деятельности детей дошкольного возраста. Будет ли это способствовать оптимальному сочетанию познавательно-исследовательской и двигательной деятельности дошкольников, комплексному решению развивающих, образовательных, оздоровительных задач? С этой целю исследователями разработана информационная поддержка программы «Играйте на здоровье!» и начата апробация в дошкольных организациях города Белгорода. В работе представлены педагогические возможности интеграции двух технологий – игровой и информационно-компьютерной.

Автор данной статьи отмечает, что одной из основных задач дошкольного образования является воспитание патриотизма, чувства любви к Родине. У нашей страны великое прошлое, которое нас учит, воспитывает, формирует чувство гордости. Cобытия Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. являются ярким примером для воспитания патриотических чувств дошкольников.

Как отмечает автор данной работы, проблема внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс образовательных организаций несомненно является перспективной в современной действительности. Статья посвящена рассмотрению проблемы проектирования информационно-коммуникационной среды дошкольной образовательной организации.

В данной статье проводится мониторинг окружающей среды и выявление изменений по сравнению с прошлыми годами. Автором поднимается проблема трудной экологической обстановки в Сибирских регионах и возможные пути решения.