Список публикаций по ключевому слову: «деятельность»

В статье представлен материал, иллюстрирующий историю и проблемы внедрения игровых технологий в практику преподавания географии в школе.

В статье представлена модель организации сетевого взаимодействия по реализации новых образовательных стандартов во внеурочной деятельности.

В статье исследуется основные понятия категорий «творчество», «креативность», «компоненты творческих способностей», в теориях зарубежных и отечественных психологов.

В статье раскрывается влияние спортивно-игровой деятельности на формирование социального опыта дошкольников и возможности использования разработанной автором технологии формирования социального опыта как регионального компонента ООП в группах компенсирующей направленности.

В статье рассмотрены интерпретационные возможности языка, сделан философско-онтологический анализ языка с точки зрения феноменологического, структуралистского, герменевтического подходов, обосновано положение, что язык является не только средством общения, но и средством общности между автором, героями и читателем-интерпретатором, средством выявления и познания смысла художественного текста, средством интерпретации художественной плоти произведения.

В статье приводятся некоторые результаты авторского пилотажного социологического исследования досуговой деятельности студенческой молодежи, проведенного в Павлодарском государственном университете имени С. Торайгырова.

В статье раскрывается методика оценки удовлетворенности персонала трудом. На основе анкеты по методике А.В. Батаршева в Администрации Главы Республики Саха (Якутия) и Правительства Республики Саха (Якутия) было проведено социологическое исследование, результаты которого обобщены в предлагаемой статье.

Статья посвящена теме правильной заботы о физическом воспитании ребенка, создании и поддерживании положительного эмоционального тонуса.

В статье рассматривается проблема детской деятельности и раскрывается значение социальных функций, заложенных в двигательной деятельности.

Организация научно-исследовательской деятельности позволяет выявить одарённых учащихся и обеспечить реализацию их творческого потенциала в этой сфере, помочь в профессиональной ориентации, воспитать целеустремлённость и системность в учебной деятельности, помочь самоутверждению учащихся благодаря достижению поставленных целей.

В монографии привлечено внимание к проектной деятельности как новой форме организации учебной деятельности. Показан механизм организации поисковой деятельности. Проанализировано потенциальное развитие личности подростков.

В работе представлена сущностная характеристика автономного обучения. Раскрыты особенности автономизации учебной деятельности школьников. Описаны дискуссионные аспекты реализации автономного обучения на современном этапе развития образования.

В исследовании представлены результаты многолетних исследований автора в области экспериментального изучения специфики развития комбинаторных способностей дошкольников в возрасте 3,4,5,6,7 лет. Собран обширный эмпирический материал. Описана динамика развития комбинаторных способностей дошкольников. Разработана авторская психодиагностическая методика «Заколдованные фигуры» для детей. Автор связывает развитие комбинаторных способностей человека с предпринимательскими, математическими, художественными, творческими и музыкальными способностями.

В статье рассматривается инновационный подход к формированию общекультурных и профессиональных компетенций у студентов-международников в процессе изучения иностранного языка. Раскрывается сущность, содержание и технология реализации эпистемического подхода в рамках компетентностной парадигмы высшего профессионального образования.

Современное высшее образование характеризуется высокой конкуренцией предоставляемых образовательных услуг. Функционирование вуза в рыночной среде предполагает его предпринимательскую активность, которая нацелена на широкое привлечение потребителей образовательных услуг. Стратегия вуза заключается в том, чтобы на основе анализа факторов внешней среды и составляющих своего конкурентного потенциала преобразовать его в реальные конкурентные преимущества в виде конкурентоспособных образовательных услуг и программ. В работе предпринята попытка рассмотреть инновационные подходы к управлению конкурентоспособностью вуза на рынке образовательных услуг. Поскольку в рыночных условиях конкурентной борьбы каждый вуз должен реализовывать свою собственную систему действий, диверсифицировать набор образовательных услуг, осваивать маркетинг образовательной и научной деятельности.

В представленных материалах рассмотрен комплекс проблем, связанных с развитием инновационной деятельности в российском дополнительном образовании детей, определены направления его обновления и конструктивного изменения в современной реальности.

В статье рассматриваются вопросы совместного (коллаборативного) решения исследовательских задач, приводятся результаты первых семи месяцев эксплуатации Глобальной школьной лаборатории версии 3.0 (ГлобалЛаб), в которой внедрены технологии и методы краудсорсинга.

В работе рассматривается проектный подход в математической подготовке студентов вуза, применение различных видов проектов для развития самостоятельной деятельности студентов.

В статье рассматривается внедрение инновационных педагогических технологий в работу дошкольных учреждений на примере использования проектной деятельности при ознакомлении старших дошкольников с окружающим миром. Выделены этапы взаимодействия педагога с детьми на протяжении всего проекта, где выстраивается позиция педагога по этапам по мере развития исследовательских умений и нарастания самостоятельной деятельности от обучающе – организующей на первых этапах к направляющей и координирующей к окончанию проекта

Статья посвящена проблеме организации игрового детского взаимодействия с учетом специфики развития современного ребенка–дошкольника.

На сегодняшний день Российское государство находится на этапе активных преобразований и развитие образования определено одним из главных национальных проектов (внедрение Федерального государственного стандарта дошкольного образования). Инновационные изменения идут сегодня для того, чтобы сформировать новое содержание образования. Инновационные процессы, развивающиеся в системе дошкольного образования, усилили необходимость в педагогических работниках, готовых включиться в инновационную деятельность. В научной статье рассматриваются модели мотивации, само понятие «мотивация», «стимулирование», с целью побуждения педагога к определенным действиям путем пробуждения в нем определенных мотивов. Совокупность качеств педагога определяет его готовность к инновационной деятельности.

В статье представлен авторский подход к пониманию сущности воспроизводства кадрового потенциала для научно–инновационной деятельности вуза. Также автор предложил свои трактовки категорий «планирование, формирование, развитие и использование кадрового потенциала научно–инновационной деятельности вуза».

В статье определены факторы, влияющие на возникновение финансовых рисков в деятельности коммерческих предприятий в современных условиях. Рассмотрены классификации рисков и факторы их возникновения (внешние и внутренние).

В статье рассматриваются методики по оценке уровня инновационного развития, спланированы и подробно раскрыты целевые значения для газотранспортного предприятия.

В работе изучено и проанализировано современное состояние и развитие инвестиционной привлекательности Республики Саха (Якутия), а также рассмотрена определенная отрасль, на примере строительной отрасли Республики Саха (Якутия), которая является одной из важнейших составляющих экономики региона. В ходе изучения автор проанализировал инвестиционную политику Республики Саха (Якутия), выявил основные проблемы строительной отрасли, а также разработал меры по развитию инвестиционной привлекательности строительной отрасли. Сделан вывод о том, что развитие строительного комплекса является одним из важных региональных комплексов для экономики России и определяет степень инвестиционной привлекательности не только страны, но и региона.