Список публикаций по ключевому слову: «воспитание»

В данной статье автором рассматривается необходимость формирования этнотолерантного сознания у подрастающего поколения средствами фольклора в системе дополнительного образования детей. Теоретико-методическая основа рассматриваемой проблемы определена с учетом специфики содержания, методик и форм организации работы педагогов с детьми на основе принципов сотворчества, культуросообразности, что, несомненно, будет способствовать активизации этнотолерантного воспитания.

Данная статья посвящена духовно-нравственному воспитанию младших школьников. В работе анализируются различные подходы в формировании у школьников духовности и нравственности. Учителем физической культуры делается попытка выявить возможности в формировании основ духовно-нравственного воспитания младших школьников средствами внеурочной деятельности.

В данной статье авторами рассматриваются вопросы воспитательно-образовательного процесса и возможностей самореализации обучающихся, предоставляемых системой дополнительного образования. Исследователи отмечают, что дополнительное образование, пронизывая уровни дошкольного, общего, профессионального образования, становится для взрослеющей личности смысловым социокультурным стержнем, ключевой характеристикой которого является познание через творчество, игру, труд и исследовательскую активность.

Представленное в статье внеклассное мероприятие знакомит учащихся с традициями и культурой казахского народа, прививает толерантное отношение к культурам народов, живущих в России, а также способствует социализации личности школьников.

В данной статье авторами рассматривается проблема формирования эстетической культуры в семье. Приведено решение представленной проблемы с помощью программы внеурочной деятельности совместно с семьей.

В статье показывается, что в четырехмерном педагогическом пространстве (обучение, воспитание, образование и время) именно воспитание чувств приводит к формированию ценностей, определяющих три важнейших компонента человеческого капитала (личности) – смысловое критическое мышление, творческую интуицию и совесть. Достигается это путем гуманизации, а не гуманитаризации образования, которая дает лишь знания о ценностях, но не сами ценности. Автором уточняются понятия «смысл жизни» и «патриотическое воспитание».

В статье актуализируется проблема духовно-нравственного воспитания младшего школьника. Ее решение раскрывается авторами через призму обогащения представлений младшего школьника о базовых национальных ценностях.

На сегодняшний день сформировалась проблема духовного вакуума, упадка нравственности, кризиса ценностей у подрастающего поколения и практически полного бессилия современной школы перед этими явлениями. Педагогическим сообществом начал активно разрабатываться новый подход к совершенствованию подходов нравственности в современных условиях, который нашёл своё отражение в концепции новой школы, представленной в данной статье.

В данной работе будет рассмотрен физкультурно-оздоровительный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО), его влияние на уровень физической подготовки студентов высших учебных заведений. Возможность применения прежних нормативов в современных условиях.

В статье рассматривается комплекс «Готов к труду и обороне» в системе физического воспитания студентов. Данная работа призывает к сдаче ГТО студентов различных вузов.

Половое воспитание является основой для здорового полового образа жизни. В целях профилактики нежелательных, ранних беременностей, абортов необходимо проводить просветительские работы с подростками, с родителями. Для выяснения причин малого просвещения автором был произведен опрос студентов.

Данная статья посвящена Всероссийскому физкультурно-спортивному комплексу «Готов к труду и обороне» в его современном виде.

В данной статье отражены результаты опытно-экспериментальной работы, направленной на формирование семейных ценностей, в контексте патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста.

Данная статья посвящена роли физической культуры как дисциплины в высших учебных заведениях. Автором дана общая характеристика учебной дисциплины, проанализировано отношение учащихся к наличию предмета физической культуры в высших учебных заведениях путем опроса. В результате анализа выявлено положительное отношение студентов к физическому воспитанию.

В данной статье представлена проблема формирования характера спортсмена, рассматривается такое понятие, как «характер». Указывается сензитивный период для становления характера и влияние на становление спортсмена, его успешной спортивной деятельности.

В данной статье авторами рассматривается понятие и сущность физического воспитания, а также его влияние на функциональное состояние систем организма человека и на состояние здоровья в целом.

В статье ставится задача рассмотреть эффект влияния спорта на успеваемость, уровень образованности подростков Российской Федерации. Показано, что увлечение спортом играет в образовательной деятельности подростков двоякую роль: может повлиять на снижение успеваемости ввиду установки приоритета на спорт и банальной нехватки времени; а может помочь юношам и девушкам закрепить свое положение в учебном заведении за счет их результативности в спортивных состязаниях. На основе анализа текущей ситуации в области образования и личного опыта определяется степень полезности спортивных увлечений.

В данной статье автором обосновывается идея важности сохранения в процессе реформирования лучших традиций национальных университетов как центров культуры.

Статья посвящена детальному анализу одного из самых известных научных трудов великого философа периода античности, в котором раскрывается сущность благочестия как одной из ценностей личности. Автор прослеживает динамику представлений о должном поведении на примере ситуации со стереотипами представлений афинских граждан о благочестивом поступке. В заключение раскрывается воспитательное значение философской проблематики древнегреческого периода для нравственного формирования современной молодежи.

Автор прослеживает становление педагогических идей в России во второй половине XVIII века, рассматривая наиболее интересные из них в контексте проблем воспитания современного человека.

Данная статья посвящена комплексному исследованию педагогического наследия выдающегося русского педагога-просветителя К.Д. Ушинского.

Как отмечают авторы данной статьи, физическое воспитание всегда являлось главной составляющей, направленной на умственное, идеологическое и эстетическое воспитание. Правильно подходя к этому вопросу в семье, данное направление способствует укреплению здоровья и положительному климату в доме.

В данной статье автором представлена эволюционная экономическая теория Нобелевского лауреата Ф. Хайека, основанная на том, что нормальное функционирование социально-экономических систем почти полностью определяется уровнем общего культурного развития населения страны, в частности – его способностью подавлять в себе разрушительные для современной жизни «культурные инстинкты» (ксенофобии, агрессивности, эгоизма и др.) и потенциировать полезные (любознательность, сотрудничество, любовь и др.). Вырабатывается такое подавление и потенциирование воспитанием в основном в дошкольном возрасте. Основы такого подхода к дошкольному воспитанию заложены в научных трудах и практиках российских педагогов Л. Толстого, Н. Рериха и А. Макаренко.

В данной статье автором представлено психологическое эссе. Эссе отражает взгляд педагога-психолога на профессию воспитателя, мнение автора об изменениях, происходящих в современном мире в отношении воспитания малышей, и убежденность в том, что лучший помощник в воспитании детей – это сказка.

В данной статье автором на ярком примере сценариев, используемых в работе с детьми разного возраста, раскрывается тема высокого значения обрядовых праздников как части гражданского гендерного воспитания.