Список публикаций по ключевому слову: «социальное»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №53» , Белгородская обл
«Конспект НОД «Знакомство детей 5-6 лет с профессией художника»»
В статье рассмотрено занятие с использованием инновационной технологии «Гость группы», направленное на развитие ранней профориентации у детей, знакомство с трудом художника и творчеством широко известных художников. Автор подчеркивает, что ознакомление детей с трудом художника ставит целью дать детям конкретные знания и представления о профессии по схеме: название профессии – место работы – условия труда – инструменты для работы – выполняемые трудовые операции – результат труда.
Политология
Региональный исполнительный комитет Московского областного регионального отделения Всероссийской политической партии "ЕДИНАЯ РОССИЯ" ,
«Теоретические аспекты государственного управления в социально-экономической сфере России»
В статье рассматриваются теоретические положения истории становления теории государственного управления в социально-экономической сфере. Автор исследует потенциальную возможность систематизации огромного объема знаний о государстве в отечественных и зарубежных политико-правовых исследованиях и разработки новых концепций государства.
Педагогика
ГБУДО ДШИ «Родник» , Москва г
«Некоторые особенности обучения детей с расстройствами аутистического спектра в ДМШ и ДШИ»
В статье рассматривается актуальный вопрос о качественном инклюзивном образовании детей во всех сферах, с учетом возможностей их здоровья. Автором затронуты некоторые особенности организации обучения в учреждениях дополнительного образования, помогающие в работе с ребятами с расстройствами аутистического спектра.
Бородавкина Виктория Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №71» , Белгородская обл
«Роль игры в социальном созревании дошкольников»
Иванова Наталия Павловна , воспитатель
Дубровина Ольга Ильинична , воспитатель
ГБУ «Старооскольский центр развития и социализации детей физкультурно-спортивной направленности «Старт» , Белгородская обл
«Социальное партнерство в формировании личности воспитанника учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
В статье освещена тема социального партнерства – совместной коллективно распределенной деятельности различных социальных групп, которая приводит к позитивным и разделяемым всеми участниками данной деятельности эффектам. В рамках социального партнерства в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, происходит создание условий приобретения социального опыта, развитие самостоятельности воспитанников, формирование самосознания, осознания себя, понимание своего внутреннего мира, разъяснение социальных ценностей и жизненных смыслов.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения» , Санкт-Петербург г
Алексеева Василиса Андреевна , студентка
ГБПОУ «Некрасовский педагогический колледж №1» , Санкт-Петербург г
«К вопросу о современной парадигме социальной эволюции»
В статье рассматривается социальная эволюция человечества посредством передачи знаний и опыта от поколения к поколению с целью исследования общепринятого мнения о том, что накопленные знания нашего общества содействуют укреплению мудрости и опытности человечества. Актуальность исследования данного вопроса подтверждается динамичностью происходящих событий в современном обществе, влияющих как на жизнь человека, так и на всю окружающую среду. Анализируя особенности развития общества, авторы фокусируются на социализации человека, процессе, способствующем обеспечению высокого уровня социального самосознания, необходимого для сохранения всего живого на Земле.
Психология
Юрченко Ирина Анатольевна , учитель
МБОУ «Гимназия №22» , Белгородская обл
«Социально-психологические проблемы общеобразовательной школы»
Педагогика
Подчасова Инна Ивановна , воспитатель
МАДОУ «ЦРР – Д/С №74 «Забава» , Белгородская обл
«Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»
В статье описываются основные характеристики патриотического воспитания как одного из основных направлений социального воспитания дошкольников. Раскрывается определение «патриотизма». Приводятся примеры педагогических методов и инструментов, используемых педагогами дошкольного образования в процессе патриотического воспитания. Определены основные специфические характеристики педагогического воздействия в рамках патриотического воспитания дошкольников. Подчеркивается важность патриотического воспитания в период дошкольного образования современных детей.
Психология
ГБУ ЦССВ «Берег надежды» , Москва г
«Работа в современных условиях учреждения, выполняющего функции социального реабилитационного центра. Проблемы и возможные пути их решения»
Педагогика
Забайкальский институт предпринимательства АНОО ВО «Сибирский университет потребительской кооперации» , Забайкальский край
«Развитие исследовательских навыков школьников в социальном проекте «Экосфера Кладонии»»
В статье рассматривается возможность вовлечения школьников в социальное проектирование, как одну из интерактивных образовательных технологий. автором проведено исследование уровня развития исследовательских навыков и эрудированности школьников и прослежено виляние погружения в процесс реализации социального проекта и его воздействие на развитие этих качеств.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Неполная семья: проблемы и технологии социальной поддержки»
В статье рассматриваются актуальные проблемы организации социальной работы с неполной семьей, дается характеристика разным типам неполных семей, раскрываются основные проблемы, требующие социальной помощи и поддержки неполным семьям; проводится обзор современных технологий оказания социальной помощи неполным семьям, перспективы ее совершенствования.
Теория и методика общего образования
МАОУ «СОШ №132» , Пермский край
«Из опыта работы по формированию экологического сознания учащихся»
В статье рассматривается опыт работы школы по использованию внеурочной деятельности с целью формирования у детей экологического сознания синергетического (природоцентрического) типа. Автор раскрывает технологию создания многокомпонентного образовательного пространства через интеграцию общеобразовательной школы и учреждений дополнительного образования, высших учебных заведений, промышленных предприятий, общественных организаций.
Педагогика
АНО ВО «Международная академия бизнеса и управления» , Москва г
«История становления социального образования в Российской Федерации»
Едалина Татьяна Анатольевна , учитель
Ковальчук Зиля Накибовна , учитель
МБОУ «Камскополянская СОШ №1» , Татарстан Респ
«Использование технологии создания социального проектирования»
Теория и методика дошкольного образования
Кабакова Наталия Ивановна , воспитатель
Кощаева Ольга Сергеевна , педагог-психолог
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Центры детской игры как условие позитивной социализации дошкольников»
История и политология
АНО ВО «Международная академия бизнеса и управления» , Москва г
«Государство как субъект социальной политики»
Общая педагогика
Анненкова Лариса Викторовна , социальный педагог
Рогова Елена Владимировна , старший воспитатель, учитель-дефектолог
Зайченко Юлия Юрьевна , инструктор по физической культуре
МОУ «Д/С №2» , Волгоградская обл
«Педагогическая поддержка семьи и повышение компетентности родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, как одно из приоритетных направлений педагогов ДОУ в условиях ФГОС»
Тема номера
, Санкт-Петербург г
«Социальные умения личности: диагностика и подходы к анализу»
В статье рассматриваются социальные умения на основе полимодального подхода как средство и результат взаимодействия личности с социальной реальностью. Представлена диагностическая методика СУМ-60 (Социальные умения личности – 60) и результаты ее апробации на молодежной выборке. Методика включает комплекс социальных и социально-психологических умений, ориентированных на адаптивное и позитивное поведение в социальном мире. Предложен алгоритм анализа социальных умений; показаны их взаимосвязи с коммуникативными и личностными характеристиками, ценностными ориентациями, самооценкой и самоэффективностью.
Педагогика
Лузан Елена Юрьевна , учитель
МБОУ «Гимназия №22» , Белгородская обл
«Социальное партнерство как успешное развитие познавательных склонностей и способностей ребенка»
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Интерактивный подход в исследовании социальной зрелости бакалавров»
Статья посвящена проблеме социальной зрелости бакалавров. Актуальность заявленной проблемы обуславливается, во-первых, отсутствием в педагогических исследованиях общепринятой точки зрения относительно определения понятия «социальная зрелость», во-вторых, необходимостью выявления критериев и показателей уровня развития социальной зрелости бакалавров для успешной диагностики и мониторинга её развития, в-третьих, для определения оптимальных условий её эффективного развития.
Медицина
Специализированная больница акушерства и гинекологии для активного лечения «Проф. д-р Д. Стаматов» , Болгария
«Медико-социальное значение section caesarea в качестве предпочтительного метода для рождения»
Хирургическое рождение (SC), также известное как «кесарево сечение» (с-секция; SC), представляет собой хирургическую процедуру, при которой рождение плода происходит хирургическим путем. Эта процедура обычно применяется, когда нормальное (вагинальное) рождение будет угрожать животу или здоровью беременной или ребенка. По данным международных медицинских учреждений и WHO, оптимальная частота кесарева сечения составляет от 10% до 15%. Всемирная организация здравоохранения (WHO) рекомендует делать кесарево сечение только на основе обоснованной медицинской причины.Практика показывает, что они оценивают случаи, когда кесарево сечение также проводится по желанию (беременной) без каких-либо медицинских показаний для этого. Цель настоящего исследования-изучить отношение беременных к способу родоразрешения и осознанному выбору в нашей стране. Материал и методы: изучена база данных НСИ (Национальный статистический институт) и НМС (Национальное медицинское страхование), а также мнение 120 беременных женщин и 345 родившихся женщин. Для потребностей исследования использовался документальный метод, статистический (опросный) метод и контекстуальный анализ. Исследование проводилось в августе 2019-мае 2020 г. в городе Варна.
Социология
ФГКВОУ ВО «Саратовский военный ордена Жукова Краснознаменный институт войск национальной гвардии Российской Федерации» , Саратовская обл
«Социальное партнерство в системе социально-трудовых отношений»
Тема номера
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный медицинский университет» Минздрава России , Ростовская обл
Анцыборов Андрей Викторович , chief physician, psychiatrist, addictive medicine specialist, psychotherapist
ООО КМЗ «Психея» , Ростовская обл
Калинчук Анна Валерьевна , канд. биол. наук , профессор
Гарвардский университет , Соединенные Штаты Америки
Анцыборов Лёма Андреевич , ординатор
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный медицинский университет» Минздрава России , Ростовская обл
«Вызывающее оппозиционное расстройство в детском и подростковом возрасте»
Рассмотренные в статье вызывающее оппозиционное расстройство (ODD) и расстройства поведения (CD), возникающие в возрасте до 18 лет, относятся к стойким антисоциальным и агрессивным формам поведения, которые выходят за рамки социально приемлемых норм. В последние десятилетия были достигнуты значительные успехи в диагностике различных подтипов поведенческих аберраций, возникающих в детском и подростком возрасте, и их прогностической оценке в долгосрочной перспективе. Раннее начало поведенческих нарушений формирует неблагоприятный прогноз, коррелируя с биологическими и социальными факторами риска, такими как дефицит внимания, нарушения импульсивного контроля и неблагоприятной социальной средой. Большинство клинических наблюдений свидетельствуют об эффективности различных психотерапевтических программ в терапии ODD/CD. Применение медикаментозной терапии показано лишь в тяжелых случаях и при отсутствии эффективности психотерапевтических методик.
Система образования
Рязанов Сергей Владимирович , воспитатель учебного курса
Болдырев Николай Владимирович , воспитатель учебного курса
ФГКОУ «Екатеринбургское суворовское военное училище» Минобороны России , Свердловская обл
«Социальное партнерство в патриотическом воспитании обучающихся»
В статье представлены определения, раскрывающие сущность понятий воспитание, патриотизм, патриотическое воспитание, социальное партнёрство. Указаны компоненты структуры патриотического воспитания, рассмотрены принципы социального партнёрства, способствующие построению эффективной системы патриотического и военно-патриотического воспитания обучающихся в довузовских образовательных организациях Министерства обороны Российской Федерации.
Педагогика
Горбенко Анна Александровна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №26 «Акварель» , Белгородская обл