Список публикаций по ключевому слову: «ТОР»
Педагогические науки
Мельниченко Янина Ивановна , канд. психол. наук , старший преподаватель
Альметьевский филиал ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Изучение истории родного края как средство патриотического воспитания дошкольников»
Технические науки
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Анализ эффективности применения ГРП на Муравленковском месторождении»
В работе показан опыт применения гидравлического разрыва пласта (ГРП) на низкопроницаемых и неоднородных коллекторах Муравленковского месторождения. Представлены результаты эффективности применяемой технологии интенсификации притока на примере 8 скважин. Даны рекомендации для месторождений с аналогичными характеристиками пластов.
Экономические науки
Заруднева Анна Юрьевна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный технический университет» , Волгоградская обл
«Брендинг территорий как элемент туристического маркетинга в структуре транспортной коммуникации»
В статье рассматривается опыт туристического маркетинга, формируемого средствами брендирования территорий и разрабатываемых концептов города. Одним из ключевых факторов элемента бренда нами рассматривается разработка транспортной схемы, отражающей основные идеи и эмоциональные компоненты городской среды при формировании бренда места.
Баронина Татьяна Валерьевна , канд. экон. наук, доцент , заведующая кафедрой
Уфимский филиал ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Башкортостан Респ
«SWOT-анализ как инструмент экономической диагностики»
История и обществознание
Слободина Наталия Юрьевна , учитель истории и обществознания
БОУ ВО «Вологодский многопрофильный лицей» , Вологодская обл
«История формирования и развития озелененных территорий города Вологды»
Исследовательский проект посвящен изучению истории формирования озелененных территорий города Вологды и изменениям в социально-культурной среде, которые произошли в них за время существования. Объект исследования: парки и сады города Вологды. Предмет исследования: история формирования и развития парков и садов Вологды. В работе над проектом применялись комплексные методы: изучение литературных источников, сравнение, анализ, описание, наблюдение, опрос. Результаты исследования носят универсальный характер, проект будет интересен обучающимся, интересующимся историей родного края и может быть использован в качестве дополнительного материала на уроках и элективных занятиях по истории и краеведению.
Культурология и искусствоведение
Колледж имени Дважды Героя Советского Союза Маршала Советского Союза В.И. Чуйкова , Москва г
Пишкова Вера Алексеевна , учитель изобразительного искусства и краеведения
МОУ «СОШ №21 им. П.А. Столыпина» , Саратовская обл
«Дом-музей В.Э. Борисова-Мусатова»
МБОУ «Гимназия №176» , Свердловская обл
Ливане Светлана Анатольевна , преподаватель специального фортепиано
Сучкова Людмила Петровна , преподаватель музыкально-теоретических дисциплин
МБУК ДО «ДМШ №13 им. И.О. Дунаевского» , Свердловская обл
«Взаимосвязь музыки и изобразительного искусства в иллюстрациях к фортепианному циклу «Времена года» Петра Ильича Чайковского»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №53» , Белгородская обл
Потапова Наталья Александровна , инструктор по физической культуре
Филиппова Валентина Валерьевна , воспитатель
Сырцева Лилия Сергеевна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Использование конструктора LEGO в физкультурно-оздоровительной работе с детьми дошкольного возраста»
Экономика
Санкт-Петербургский государственный экономический университет , Санкт-Петербург г
«Позиционирование и восприятие имиджа бренда ресторана в Санкт-Петербурге»
В статье, помимо специфики имиджевого компонента бренда в сфере HoReCa (преимущественно рассматривалась ресторанная сфера), проанализированы особенности его восприятия целевыми группами общественности. Выделены и рассмотрены также инструменты приращения паблицитного капитала. Наиболее важным является описание механизма воздействия предприятий ресторанной сферы на потребителя с помощью социальных сетей и в целом digital-технологий.
Институт экономики им. М. Котаняна Национальная Академия наук Республики Армении , Армения
«Торговля между Арменией и Турцией»
Турция получила нового соседа, когда Республика Армения стала независимым государством в ноябре 1991 года. На самом деле Турция была одной из первых стран, которая признала независимость Армении, государство, с которым он имеет границу протяженностью 268 км, хотя в этот момент между двумя странами не установились дипломатические отношения. Две страны начали говорить даже об открытии границ, которые были закрыты в течение шестнадцати лет. Армения и Турция являются участниками крупных мировых организаций и населенных пунктов по вопросам торговли и транспорта. Тем не менее, потенциал этих инструментов для расширения сотрудничества между Арменией и Турцией недооценен и мало исследован.
Институт экономики им. М. Котаняна Национальная Академия наук Республики Армении , Армения
«Приток прямых иностранных инвестиций в Армению по секторам после присоединения к ЕАЭС»
В постсоветский период прямые иностранные инвестиции (ПИИ) являлись важным фактором для экономики Армении. Учитывая ограниченные природные ресурсы и размер страны, а также геополитическое положение Армении, прямые иностранные инвестиции сыграли важную роль в экономике, и, в частности, в наукоемких отраслях промышленности. В целом основные инвесторы заинтересованы в работе и инвестировании в те отрасли, которые, как считается, имеют сопоставимые преимущества, а также имеют большой экспортного потенциала данных стран. После присоединении к ЕАЭС, как показывает мое исследовании, инвестиции были направлены в следующие 10 секторов, что подробно описано в статье.
ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет им. Доржи Банзарова» , Бурятия Респ
«Особенности функционирования ТОС в современной России»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МБОДО «ДШИ» г. Алексеевки , Белгородская обл
«Теоретическая олимпиада в области искусств I Всероссийского очно-заочного конкурса детского творчества «Наследники Балакирева»»
В статье рассматривается краткое описание материалов теоретической олимпиады в области искусств, заявленной и с успехом проведенной в числе номинаций I Всероссийского очно-заочного конкурса детского творчества «Наследники Балакирева», организованного «Районной детской школой искусств им. М.А. Балакирева» МО «Ахтубинский район».
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №52 «Телей» , Чувашская Республика - Чувашия
Алатова Татьяна Николаевна , воспитатель
Михайлова Нина Германовна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
«Что может герб нам рассказать»
Данный сценарий праздника по гражданско – патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста составлен в форме игры – путешествия по городам Чувашии с использованием ИКТ. Материал направлен на закрепление и расширение знаний детей о городах родного края, совершенствование ранее приобретенных навыков в исполнении песен, танцев, игр, стихотворений на чувашском языке.
Колбешина Анна Владимировна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №164 «Весточка» , Самарская обл
«Организация познавательной деятельности детей с использованием элементов робототехники»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Миронова Яна Вадимовна , студентка
Новокузнецкий институт (филиал) ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Использование методов устной истории в учебно-исследовательской работе школьников»
В современной школе большое внимание уделяется учебно-исследовательской деятельности учащихся. При организации учебно-исследовательской работы по истории представляется возможным использовать методы устной истории. В статье характеризуются особенности методов устной истории, работы с устными источниками, специфика автобиографической памяти, представлен учебно-исследовательский проект, реализуемый с учащимися восьмых классов.
Медицинские науки
ГАУЗ АО «Ивановская больница» , Амурская обл
Белова Оксана Ромазановна , врач-психиатр
ООО «Центр психического здоровья профессора Дудина» , Амурская обл
«Расстройства половой идентификации у детей»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №130» , Астраханская обл
«Понятие звуковой культуры речи и ее значение для развития личности дошкольника в условиях ФГОС ДО»
Автор статьи определяет понятие звуковой культуры речи, описывает его структуру; подчеркивает актуальность проблемы формирования звуковой стороны речи и значимость ее своевременного решения для развития личности ребенка дошкольного возраста и установления социальных контактов, для подготовки к школе.
Кононенко Алексей Валентинович , канд. полит. наук , доцент
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Научные исследования и современное образование»
В статье описаны основные этапы развития физической культуры и спорта в России. Предусматривается периодизация, которая включает три этапа с первой трети XIX-го века. с 1917 по 1990 и с 1990 по настоящее время. На первом этапе были предприняты попытки создать национальную систему образования в области физического воспитания, сочетающую идеи зарубежной практики с российским педагогическим наследием. Второй этап характеризуется поиском неидеологических причин для постановки целей и задач физического воспитания. Физическая культура приобретает отчетливый индивидуальный характер, учитывая оригинальность развития мотивационной сферы личности во взаимодействии со здоровьем человека и уровнем индивидуального физического развития. На третьем этапе создается правовая основа для разработки новой методологии физической культуры. Перспективными направлениями развития современной теории физической культуры и спорта являются социально-антропологические направления, позволяющие выявить факторы развития человека и формирования личности в конкретных условиях спортивной среды, а также значение физической культуры в системе формирования ценностей и воспитания личности.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Исагулова Мария Константиновна , студентка
Бурлачко Ирина Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Банкострахование как инструмент управления рисками розничного кредитования и его развитие»
Тумашова Марина Сергеевна , студентка
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Механизм влияния внутренних факторов на конкурентоспособность российских вузов»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Волошенко Максим Владимирович , курсант
Лаптев Алексей Анатольевич , подполковник юстиции , старший преподаватель, начальник кафедры
ФГКВОУ ВО «Новосибирский военный ордена Жукова институт им. генерала армии И.К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации» , Новосибирская обл
«Юридическая ответственность за нарушение порядка выборов»
Педагогика
ГБДОУ «Д/С №34 КВ» , Санкт-Петербург г
«Знакомство детей с профессией инспектора ГИБДД. Правила для велосипедистов»
В данной методической разработке рассматривается тесное взаимодействие воспитателя, родителей и детей в процессе знакомства их с профессией инспектора ГИБДД, c правилами для велосипедистов. Особенность предлагаемого материала заключается в важной роли положительного примера со стороны взрослых. Всё чему учат детей, они должны уметь применять в реальной жизни, на практике. Данное тематическое занятие является средством формирования привычки детей и родителей постоянно выполнять правила дорожного движения и правила для велосипедистов с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма через занимательную и интересную деятельность. Задания предполагают разные формы взаимодействия детей и взрослых (игры, фрагменты бесед, тренировка выполнения правил для велосипедистов) и направлены на формирование основ безопасного поведения на улице. Тематическое занятие будет интересно детям старшего возраста, родителям и педагогам.
МОУ «Октябрьская СОШ им. Ю. Чумака» , Белгородская обл
«Пластилинография как средство развития мелкой моторики рук ребёнка»
Общая педагогика, история педагогики и образования
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край

