Список публикаций по ключевому слову: «прием»
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
Павлова Любовь Владимировна , д-р пед. наук , доцент
Институт гуманитарного образования ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Игровые приемы работы над фонетикой в рамках коммуникативной технологии обучения иностранному языку»
По мнению авторов, в настоящее время основной целью обучения иностранному языку в рамках школьной программы является формирование коммуникативной компетенции, которая во многом опирается на фонетическую сторону речи. Выявлено, что формированию фонетических навыков служат различные технологии обучения. Авторы статьи приходят к выводу, что одной из наиболее эффективных технологий обучения фонетике иноязычного речевого общения является коммуникативная, которая опирается на игровые приемы.
Институт психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» , Тюменская обл
«Формирование критического мышления с использованием технологии развития критического мышления у младших школьников»
В данной статье рассматривается технология развития критического мышления, основанная на взаимодействии учителя и ученика. Эта технология рассчитана на обучение через проблемные вопросы и нахождение ответов путем нестандартных решений. Дается характеристика технологии критического мышления, дается описание этапов урока с применением данной технологии.
Филологические науки
Институт международных отношений ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Стилистические средства и их функции в афоризмах Бернарда Шоу»
Теория и методика профессионального образования
Семенов Вадим Владимирович , канд. техн. наук , доцент
ФГКОУ ВО «Барнаульский юридический институт МВД России» , Алтайский край
«Вопросы оценки уровня владения боевыми приемами борьбы слушателей образовательных организаций МВД России»
Теория и методика дополнительного образования детей
МБУДО «ДМШ №21» , Татарстан Респ
«Современные методы обучения эстрадному пению»
Общая педагогика
Лебеденко Инна Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Методы обучения в современной педагогике»
Науки о Земле (геодезия, геофизика, страноведение и др.)
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский горный университет» , Санкт-Петербург г
«К вопросу о точности спутниковых методов съемки при проведении наблюдений на маркшейдерских наблюдательных станциях»
Коррекционная педагогика, дефектология
Захарова Ирина Павловна , учитель-дефектолог
ГОБУЗ «Областной специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением ЦНС с нарушением психики» , Мурманская обл
«Актуальность использования теорий и принципов Л.С. Выготского в коррекционной работе учителя-дефектолога с детьми с ОВЗ»
Дошкольная педагогика
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №187 «Солнышко» , Самарская обл
«Руководство игровым взаимодействием детей раннего возраста»
В статье раскрываются особенности педагогического руководства игрой детей раннего возраста, такие как наблюдения за окружающим миром, совместные действия педагога с детьми. Автором предложены методические приемы организации игрового взаимодействия детей друг с другом, формирования доброжелательного отношения к сверстникам.
Педагогика общеобразовательной школы
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Формирование читательского интереса средствами уроков внеклассного чтения»
Как отмечает автор данной статьи, в начальной школе необходимо заложить основы формирования грамотного читателя. Грамотный читатель – это человек, у которого есть стойкая привычка к чтению. Уроки внеклассного чтения формируют у учащихся интерес к детским книгам как к источнику знаний, желание и привычку читать книгу.
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Курский государственный университет» , Курская обл
«Юмор в системе детерминант речевого поведения педагога»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Любивая Нина Николаевна , старший воспитатель
Попова Любовь Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С ОВ №26 «Кораблик» , Белгородская обл
«Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством использования элементов технологии критического мышления в образовательной деятельности»
В статье раскрывается система применения технологии развития критического мышления, нацеленная на активизацию мыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста: умение ставить вопросы, умение выделить главное, умение делать сравнение, умение устанавливать причинно-следственные связи и делать умозаключения, умение видеть смысл в информации, понимать проблему в целом, способность к поиску, синтезу, анализу и к творческой переработке информации.
Методическая работа в ДОУ
Объедкова Ольга Александровна , воспитатель первой категории
Монакова Татьяна Владимировна , воспитатель первой категории
Средняя общеобразовательная Монаковская школа , Белгородская обл
«Формирование сенсорных способностей детей раннего и младшего дошкольного возраста через дидактические игры»
Д/С «Березка» СП ГБОУ СОШ с. Орловка , Самарская обл
«План-конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе на тему «Осень золотая»»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Евтюшкина Валентина Гавриловна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Использование игры для развития навыков диалогового общения у старших дошкольников»
Общая педагогика
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Роль дидактических игр в процессе обучения математике»
Педагогика
ГАУ ДПО НСО «Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» , Новосибирская обл
«Научно-методические аспекты организации учебной группы в процессе повышения квалификации»
В данной статье представлен опыт организации обучения группы профессиональной переподготовки «Педагогическое образование» на базе Новосибирского ИПКиПРО. Автор раскрывает теоретические и практические вопросы организации обучения взрослых на принципах личностно-ориентированного и деятельностного подходов. Рассматривая межличностное общение педагогов важным компонентом непрерывного образование взрослых, представлены методические идеи развития личности педагога в процессе повышения квалификации.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МБДОУ «Д/С №33» , Иркутская обл
«Дидактическая игра как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста»
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ «СОШ №14» , Кемеровская обл
«Активные формы преподавания на уроках литературы»
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Развитие речи на уроках литературного чтения в начальной школе»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
, Москва г
«Повышение мотивации у учащихся при обучении английскому языку посредством применения лингвистических особенностей рекламного слогана»
Представленная статья рассматривает рекламный слоган с точки зрения его исторических и лингвистических особенностей, а также с точки зрения возможности использования языковых особенностей данной рекламной единицы с целью повышения уровня мотивации у учащихся в процессе изучения английского языка. Объектом изучения в данной работе является рекламный слоган. Предметом изучения являются лингвистические особенности рекламного слогана и их использование в процессе обучения английскому языку. Материалом исследования являются 20 аутентичных рекламных слоганов, взятых из сети Интернет, проанализированных на предмет содержания различных стилистических приемов, а в последствии примененных в процессе проведения уроков у учащихся центра дополнительной подготовки.
Дошкольная педагогика
МДОУ «Д/С №32» , Белгородская обл
«Причины осложнения адаптации ребенка в детском саду»
В статье рассматриваются четыре основные причины, которые осложняют прохождение периода адаптации ребенка в детском саду. Автор относит к этим причинам, такие как отсутствие опыта социализации у детей, недооценивание родителями важности режима адаптации, отсутствие необходимых навыков самообслуживания у ребенка и несовпадение режима ребенка и режима дошкольной организации.
Педагогика высшей профессиональной школы
Медведев Игорь Владимирович , канд. пед. наук , старший преподаватель
ФГКОУ ВО «Барнаульский юридический институт МВД России» , Алтайский край
«Особенности обучения боевым приемам борьбы слушателей факультетов профессиональной подготовки МВД России»
Педагогика общеобразовательной школы
МОБУ СОШ №3 им. В.К. Сурина , Башкортостан Респ
«Технология развития критического мышления в работе с одарёнными детьми. Активизация мыслительной деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
Данная статья посвящена вопросам организации уроков русского языка и литературы в средней школе с использованием приёмов технологии развития критического мышления. Приёмы технологии рассматриваются как варианты методической работы с одарёнными детьми. Перечисляется ряд критериев одарённых детей, отдельно оговаривается их способность мыслить критически. Автор раскрывает задачи графических записей на уроках, расширенной работы с вопросами, представляет синквейн как форму синтезирования и систематизации информации, а также приводит наиболее удачные примеры синквейнов обучающихся на тему «Двусложные размеры стиха».
Дошкольная педагогика
МДОУ «Д/С №32» , Белгородская обл
«Проблема адаптации детей в детском саду»
В данной статье автором рассматриваются вопросы адаптации детей в детском саду. Как отмечает исследователь, окончание адаптации характеризуется тем, что у ребенка восстанавливаются глубокий сон, хороший аппетит, положительное эмоциональное состояние, активное поведение и наблюдается приобретение новых привычек и навыков.