Список публикаций по ключевому слову: «ЖДА»

В статье поднимается тема развития военно-патриотического воспитания, духовно-нравственных ценностей гражданской и личной ответственности молодежи средствами комплекса мероприятий.

В данной статье автор делится опытом развития познавательного интереса на уроке информатики и во внеурочной деятельности, для развития способностей у каждого ребенка в начальной школе.

В статье предложены теоретико‐методологические основания разработки информационного обеспечения проекта гражданско-патриотического воспитания на техническом факультете университета. Информационное обеспечение проекта предложено рассматривать как систему, состоящую из трех компонентов: когнитивного, потребностно-мотивационного и поведенчески-деятельностного.

В статье представлены некоторые подходы к изучению шведского языка в Финляндии и результаты рассмотрения этих подходов финским парламентом.

Статья посвящена проблеме наркомании среди молодежи. В современном российском обществе в последние десятилетия крайне активно формируются гражданско-патриотические установки, акцентированные на богатом историческом прошлом страны и процветании ее в настоящем. Однако, ведущим аспектом процветания любого государства является состояние здоровья подрастающего поколения, учитывая актуальность выделенной проблемы, возникает необходимость реализации целостной профилактической системы. Необходимо изучение условий, способствующих для формирования у учащихся четких собственных установок на неприятие наркотических веществ.

Анализ законодательных актов позволяет сделать вывод, что соглашение ТРИПС открывает возможность для использования высокоэффективных механизмов разрешения спорных вопросов, имеющихся в ВТО, применительно к интеллектуальной собственности.

В статье рассматривается вопрос формирования гражданской позиции у младших школьников во внеурочной деятельности, согласно Федеральному государственному стандарту образования. Показано, какие программы можно использовать во внеурочной деятельности, чтобы успешно достичь положительных результатов. Представлены технологии, с помощью которых педагог формирует гражданскую позицию личности ребёнка. Статья предназначена для педагогов, родителей и студентов вузов.

Статья посвящена проблеме предоставления патентов трудовым мигрантам. В работе проводится анализ изменений, внесенных в Федеральный закон «О правовом положении иностранных граждан» и касающихся новой системы (системы миграционных патентов) трудоустройства граждан, прибывших в Российскую Федерацию для трудовой деятельности в порядке, не требующем получения визы.

В статье раскрывается понятие «неустойка» и ее отличительные черты. Неустойка – это денежная сумма, а не иные материальные ценности, поэтому если в договоре предусмотрено взыскание какого‐либо имущества, то такой способ обеспечения договора относится к «другим способам» обеспечения обязательств, которые прямо не называются ГК, но могут быть предусмотрены законодательством или договором. Авторы отмечают, что как в нормативных актах, так и в договорах существует разнобой при наименовании денежных сумм, подлежащих взысканию в качестве санкции.

В статье затрагивается проблемный вопрос националистических настрое-ний в российском обществе начала XX века. Автор подчеркивает, что тема национализма и националистических настроений в обществе как современном, так и с точки зрения исторической ретроспективы является одной из актуальнейших для науки. В итоге проаннотировав корреспонденцию, автор говорит о том, что большая часть простых граждан, членов СРН или же сочувствующих, разделяла националистические положения идеологии Союза и активно транслировала это через свои послания, отложившиеся в архиве Канцелярии Главного совета и архиве редакции газеты «Русское знамя».

В монографии представлена проблематика преподавания дисциплины «избирательное право и избирательные технологии» государственно-правового профиля направления подготовки «Юриспруденция»; изложены вопросы теории и практики избирательного права, избирательного процесса, избирательных технологий; уделено внимание инновационным избирательным технологиям, применяемым в российской избирательной системе.

Данная статья отражает проблемы в воспитании патриотизма, чувства долга перед Отечеством, раскрывает проблемы общественного развития и российского образования в этих вопросах. Особая роль отводится преподавателю, особенно предметнику. На примере преподавания истории и обществознания описываются методы патриотического воспитания.

В статье автором рассматриваются проблемные вопросы, связанные со спецификой генно‐модифицированных организмов как объектов гражданских прав. Автор анализирует нормы российского и зарубежного права, регулирующие оборот генно‐модифицированных организмов, выявляет пробелы в правовом регулировании данных отношений, формулирует предложения по совершенствованию действующего законодательства в рассматриваемой сфере. В частности, автор предлагает меры, направленные на повышение эффективности процедур публичного контроля в сфере производства и реализации генно‐модифицированных организмов.

В статье анализируются проблемы формирования публичной политики в контексте делиберативной демократии. Актуальность темы обусловлена возрастанием роли общественного мнения на современном этапе общественно‐политической жизни, что обусловливает необходимость превращения его в мощный механизм привлечения внимания органов государственной власти к насущным проблем общества и налаживания прочной взаимосвязи между органами власти и широкими слоями общественности с целью усиления ответственности и подконтрольности власти, а также прозрачности и легитимности ее решений.

В статье поднимается тема значимости классного руководства в образовательном процессе. Ключевая роль в решении задач воспитания принадлежит педагогическому работнику, на которого возложены функции классного руководителя. Его работа должна быть основана на глубинном взаимодействии с ребенком с целью развития индивидуальных способностей, способности к самоопределению и подготовки его к предстоящей самостоятельной жизни.

В данной статье рассмотрены возможные юридические аспекты, связанные с использованием такого документа, как договор купли‐продажи. Указаны основные источники, которые регулируют все отношения, связанные с заключением договора купли‐продажи. Также показано как такой нормативный документ, как Гражданский кодекс, излагает правила регулирования практически все условия данного договора. В статье предложен такой оборот, исходя из которого становится ясно, что данный договор регулируется не только гражданским кодексом, но и иными нормативными документами, например, Законом «О защите прав потребителей». Также сделан вывод о том, что к данному договору возможно применение общих требований к составлению, подходящих для любого из договоров.

В статье приведены результаты анализа законодательных актов, которые позволяют сделать вывод, что реализацию мер защиты права интеллектуальной собственности надлежит рассматривать как защиту в материальном смысле, а в правовой среде способ защиты – как материально‐правовую категорию, охватывающую как действие, так и бездействие.

В данной статье рассматриваются проблемы духовно-нравственного воспитания школьников. Автор статьи описывает педагогический опыт духовно-нравственного воспитания детей посредством проведения аналитической работы над художественными произведениями и сравнения изучаемых произведений с библейскими притчами. Описываемая форма работы с детьми способствует воспитанию гражданственности, патриотизма, национального самосознания, ответственности в семейной жизни, формированию идей о важности целомудренного и ответственного поведения в области отношений с противоположным полом.

В данной статье представлен практический опыт работы коллектива ДОУ по гражданскому образованию детей дошкольного возраста посредством реализации проекта «ВХОД». Подробно описывается процесс реализации данного проекта, обозначена его цель, определены задачи и принципы гражданского образования детей в рамках данного проекта. Раскрываются этапы реализации данного проекта и направления работы коллектива дошкольного учреждения.

В статье поднимается актуальная проблема воспитания гражданственности подрастающего поколения. Идея во все времена занимала особое место не только в духовной жизни общества, но и во всех важнейших сферах его деятельности. Воспитание гражданственности в условиях современной России может быть ориентировано на создание объединяющей системы нравственных ориентиров граждан, заинтересованных в развитии государства и государственности среди мирового сообщества развитых государств. Результатом такого воспитания, вершиной гражданственности в идеале является социально, социокультурно и исторически обусловленная гражданская зрелость личности.

В статье рассматриваются вопросы патриотического воспитания детей младшего школьного возраста. Раскрываются психолого-педагогические особенности детей, отмечается важность воспитания нравственных и патриотических чувств именно в младшем возрасте, поскольку младшие школьники более активны и эмоциональны, данный возраст предоставляет большие возможности для постепенного системного нравственного воспитания, развития гражданской позиции и патриотических чувств.

В статье раскрывается понятие «патриотизм», выделяется важность приобщения ребёнка к культуре народа, рассматриваются цели, задачи и принципы патриотического воспитания.

В данной статье проведена исследовательская работа по определению и сравнению уровня безопасности в Республике Казахстан и в Российской Федерации за 2011 год. Цель исследовательской работы – апробировать авторскую методологию определения уровня жизни населения в межстрановом исследовании.

Статья посвящена такой форме деформации права как правовой нигилизм и особенностям его проявления в современном гражданском праве РФ. Рассматривается сущность правового нигилизма в аспекте гражданско-правовых отношений и его возможные негативные последствия. В заключение сделан вывод о необходимости активизации правовых исследований в данной сфере.

В статье раскрывается роль общественных дисциплин в формировании гражданско-правовой позиции обучающихся. Приведены конкретные примеры тем уроков и практических работ по истории, обществознанию, создающие условия для формирования чувства патриотизма и гражданского мировоззрения, культурно-национального самопознания обучающихся и само-идентификации личности.