Список публикаций по ключевому слову: «рок»
Педагогика
МБОУ «Расцветская СОШ» , Хакасия Респ
«Влияние арт-педагогики на развитие креативного мышления у младших школьников на уроках английского языка»
МБОУ «Андреево-Базарская СОШ» , Чувашская Республика - Чувашия
«Организация слушания и пения на уроке музыки»
МБОУ «Кобяковская ООШ» , Хакасия Респ
«Дифференцированный подход на уроках математики в начальной школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена использованию дифференцированного подхода на уроках математики в начальной школе. Автором используются разноуровневые задания для обучения каждого на уровне возможности и способности, что дает каждому учащемуся возможность получить максимальные по его возможностям знания и реализовать его личный потенциал.
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Интерактивная игра как одна из эффективных форм работы по улучшению микроклимата в семье воспитанников ДОО»
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Воспитательная образовательная среда как социально-педагогическое явление: сравнительный анализ понимания и реализации в России и Китае»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросу выявления особенностей понимания феномена «воспитательная образовательная среда» в педагогическом сообществе России и Китая. В центре внимания находятся категории «эстетическое воспитание», «социализация», «индивидуальный подход», что позволило автору предложить определение воспитательной образовательной среды, как социально-педагогического явления, способствующего развитию творческой самореализации учащихся, базисными концептами которой являются категории «Я-» и «Мы-концепции».
Голикова Марина Евгеньевна , учитель
МБОУ «СОШ №18 им. 28-й Армии» , Астраханская обл
«Как добиться хорошей рабочей атмосферы на каждом уроке?»
ГАОУ АО «Казачий кадетский корпус имени атамана И.А. Бирюкова» , Астраханская обл
«Реализация казачьего компонента на уроках физики в кадетском корпусе»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
ФГКОУ ВО «Университет прокуратуры Российской Федерации» , Москва г
«О прокурорском надзоре за исполнением законодательства в сфере оборота оружия»
Юриспруденция
ФГКОУ ВО «Университет прокуратуры Российской Федерации» , Москва г
«Актуальные проблемы методики прокурорского надзора за органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность по розыску лиц, скрывшихся от органов предварительного следствия»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются актуальные вопросы методики прокурорского надзора за органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, направленную розыск лиц, скрывающихся от уголовного преследования. Проанализирована необходимость расширения полномочий работников прокуратуры при осуществлении надзора при проверке законности оперативно-розыскных мероприятий.
Современные технологии в образовании
МБОУ «СОШ №56» , Чувашская Республика - Чувашия
Шашкарова Алена Николаевна , учитель
МБОУ «СОШ №36» , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование функциональной грамотности на уроках биологии»
МБОУ «СОШ №4» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Формирование естественнонаучной функциональной грамотности обучающихся на уроках химии»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье обобщен собственный практический опыт по формированию функциональной грамотности обучающихся на уроках химии. Приведены материалы – примеры конкретных заданий, активно используемых автором в педагогической практике в процессе формирования естественнонаучной функциональной грамотности у современных учеников на уроках химии.
Педагогика
ФГКОУ «Северо-Кавказское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации» , Северная Осетия - Алания Респ
«Бинарный урок как одна из форм проектной деятельности обучающихся»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются эффективные методы и приемы, позволяющие реализовать проектную технологию на бинарных уроках. Проектная технология предполагает наличие проблемы, требующей применения интегрированных знаний к ее решению, а бинарные уроки являются одной из форм реализации межпредметных связей и интеграции дисциплин. Такие уроки позволяют интегрировать знания из разных областей для решения одной проблемы.
ГБОУ «Российская гимназия при Государственном Русском музее Центрального района Санкт-Петербурга» , Санкт-Петербург г
«Применение игрового метода на уроках физической культуры в подготовительной части урока с учащимися начальной школы»
Самсонова Любовь Павловна , педагог дополнительного образования
МБУДО «Центр детского творчества» , Татарстан Респ
Шитова Ольга Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №49» , Татарстан Респ
«Традиционные и передовые технологии вокальной педагогики: личностно-ориентированный подход как основа современного образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается личностно-ориентированный подход в современном образовании с учетом использования традиционных и передовых технологий вокальной педагогики. На основе приведенного в статье материала авторы делают следующий вывод: основным принципом разработки личностно-ориентированной системы обучения является признание индивидуальности обучающегося.
Трефилова Татьяна Дмитриевна , воспитатель
Попова Светлана Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №44 «Золушка» , Белгородская обл
«Обучение ребенка с РАС с функциональными нарушениями речи»
ГБОУ «СОШ № 2 им. В. Маскина» , Самарская обл
«Внеурочное занятие в системе формирования математической грамотности обучающихся»
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» , Курганская обл
«Диалогический подход в деятельности учителей словесности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор утверждает, что формирование успешного человека – заказ общества системе образования. В статье раскрывается диалогический подход – один из важных в современном образовательном пространстве. Как указано в содержании статьи, М.М. Бахтин – основатель философии диалога. В качестве компонентов диалогического подхода автор приводит педагогический диалог, урок-диалог.
МБОУ «Мурманский политехнический лицей» , Мурманская обл
«Технологическая карта урока: возможности и перспективы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются преимущества и недостатки использования технологической карты урока при планировании и проведении урока музыки; производится сравнение старого подхода в системе образования, опирающегося на знания умения и навыки с новым, в основе которого лежат универсальные учебные действия; приводится пример разработки технологической карты урока музыки.
Решетыло Людмила Анатольевна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Эмоциональный комфорт на уроке как условие успешного обучения школьников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье речь идет о необходимости создания эмоционально-психологического комфорта на уроках в школе. Указывается на важность решения данной задачи. Приводятся примеры создания учителем условий на уроке для лучшего восприятия детьми изучаемого материала, обеспечения благоприятных условий во взаимодействии систем «учитель – ученик» и «ученик – ученик».
ГБОУ «Школа №1560 «Лидер» , Москва г
«Коучинговый подход в педагогической практике»
Иванова Наталья Владимировна , учитель
МАОУ «Лицей №4» г. Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Интегрированный урок по географии и обществознанию по теме «Курильский вопрос»»
Педагогика общеобразовательной школы
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Проектирование урока истории в общеобразовательной школе в свете требований ФГОС ОО»
Географические науки
БОУ «Калининская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Минобразования Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
«План-конспект урока на тему «Греция»»
Культурология и искусствоведение
СОШ №6 , Кемеровская обл
«Слушание – важный элемент на уроке музыки»
Медицинские науки
Щербакова Ирина Викторовна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Саратовский государственный медицинский университет им. В.И. Разумовского» Минздрава России , Саратовская обл
«Сущность и значение электрокардиографии»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена некоторым аспектам электрокардиографии (ЭКГ) – важного метода оценки электрической активности сердца, широко используемого для диагностики и мониторинга заболеваний сердечно-сосудистой системы (ССС). Авторы акцентируют внимание на сущности и значении данного метода в медицинской диагностике, рассматривают примеры отклонений в состоянии ССС, выявляемых на электрокардиограммах пациентов.