Список публикаций по ключевому слову: «образ»

В статье рассмотрен инновационный метод терапии для детей с ОВЗ – интерактивная песочница. Автор считает, что возможности интерактивной песочницы имеют большой потенциал в построении образовательной деятельности с детьми с ОВЗ.

Статья посвящена роли процесса чтения в образовании и развитии, мировоззренческом и нравственном становлении личности. Авторы подчеркивают важность дошкольного периода в становлении данного процесса.

Статья посвящена проблеме формирования финансовой культуры у дошкольников. Подчеркивается важность развития экономического образования в дошкольных учреждениях. Проблема низкой финансовой грамотности в стране диктует необходимость интенсивной просветительской работы по формированию у населения экономического сознания, культуры сбережения, и эта работа должна начинаться в детском саду – первом звене системы непрерывного образования.

Статья знакомит с организацией работы педагогов детского сада по художественно-эстетическому развитию дошкольников. Отмечается, что художественно-эстетическое развитие – одно из важнейших сторон воспитания ребенка, которое направлено на обогащение чувственного опыта, эмоциональную сферу личности, активизирует познавательную активность и оказывает влияние на формирование моральных качеств маленького человека.

В статье представлено использование сенсорных игр в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра. Нарушение сенсорного восприятия окружающего их мира – одно из главных особенностей развития таких детей.

В статье рассматриваются проблемы использования игр в процессе коррекционной работы с заикающимися дошкольниками. Игры являются действующим средством коррекции заикания у дошкольников. Авторами представлены цели логопедических занятий с заикающимися детьми, направленных на коррекцию личности, нормализацию отношений с окружающей средой, положительное воздействие на эмоциональную сферу дошкольника.

Статья посвящена одному из актуальных вопросов – развитию творческих способностей детей дошкольного возраста с применением лего-конструктора. Автор делится своим опытом работы по использованию и выявлению эффективности лего-конструирования не только в развитии творческих способностей детей, но и в применении в разных образовательных областях, а также в составлении разных дидактических игр.

В статье приводится план работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи. Представлен поэтапный ход выполнения работы педагога.

В статье уделяется внимание вопросу нравственно-патриотического воспитания дошкольников. Авторы отмечают, что в совместной деятельности с педагогами и родителями дети приобретают умение ценить и хранить то, что создали наши предки, учатся уважать историю своей страны, что значительно влияет на формирование личности ребенка.

В статье описаны методы и приемы, которые можно использовать при выполнении домашних заданий со школьником.

Авторы статьи отмечают, что концепция развития непрерывного казачьего образования представляет собой систему взглядов на содержание, принципы и основные приоритеты государственной политики Российской Федерации в сфере образования и воспитания молодежи с опорой на историко-культурные традиции и современную жизнь и деятельность российского казачества.

В статье отмечается, что произведения народного творчества, как значительный фактор духовности, приобщения к национальным истокам, не утратили силу своего воздействия на ребенка и в наши дни. Автор утверждает: задача педагогов – сохранить эти богатства и передать следующим поколениям.

В статье раскрывается тема развития мелкой моторики дошкольников посредством театрализованной деятельности в рамках детского сада. Проанализированы такие аспекты, как пальчиковые игры, виды театров, организация театральной деятельности и содержание занятий по театрализованной деятельности. Сделаны выводы о положительном влиянии театральной деятельности на мелкую моторику дошкольников.

В статье дается краткое описание практической работы центра дошкольного образования муниципального учреждения дополнительного образования «Белгородский Дворец детского творчества» при решении проблемы соотношения качества образования, сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста.

В статье представлен конспект образовательной деятельности в старшей группе на тему «Мой друг». Подробно описан план урока, даны инструкции по его проведению.

В статье рассматривается проблема нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста. Авторы представили этапы формирования нравственно-патриотического направления у детей. Отмечается, что патриотического воспитание, начатое в дошкольном возрасте, становится гарантией того, что дети вырастут любящими свою родину, формируется чувства патриотизма и ценностного отношения к своим историческим корням.

В статье отмечается необходимость начинать работу по патриотическому воспитанию детей в дошкольном возрасте. Представлена организация работы по патриотическому воспитанию в группе детского сада.

В статье представлен конспект НОД на тему «Что нам понадобится для измерения массы предметов?», который разработан непосредственно для познавательного развития детей старшего дошкольного возраста. Ключевые слова: масса, весы, килограмм, грамм.

В статье описываются авторские дидактические пособия, используемые в совместной деятельности с учителем-логопедом, воспитателем, родителем и детьми в условиях группы ТНР.

Статья посвящена вопросу развивающей среды ДОУ «Играйте на здоровье». Авторами представлена развивающая среда для решения задач физического воспитания детей.

В статье представлен позитивный передовой педагогический опыт работы по содействию педагога развитию умения у детей дошкольного возраста сочинять сказки.

Статья посвящена проблеме адаптации детей дошкольного возраста с ОВЗ на базе класса общеобразовательной школы. По мнению авторов, реализация адаптации даёт ребёнку возможность быть успешным в учебной деятельности, а родители могут реально оценить возможности и потребности ребёнка и оказать ему необходимую и посильную помощь.

В статье рассматриваются отрицательные стороны современной образовательной среды, ориентированной на системное использование цифровых технологий обучения.

В статье рассматривается вопрос дистанционного обучения учащихся начальной школы, используя электронные образовательные ресурсы. Показана значимость использования электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе школы. Подробно изучаются образовательные платформы и их содержание, которые применяются в процессе дистанционного обучения.

В статье поднимаются вопросы профессионального образования и обучения школьников в условиях Центра дополнительного образования с использованием современных педагогических технологий. Авторами представлены методы, через которые достигается интерес учащихся, активизация их мышления.