Список публикаций по ключевому слову: «беседы»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №163» , Чувашская Республика - Чувашия
«Методика использования компьютерных игр в развитии личности дошкольника»
В статье затрагивается тема принятия компьютерных игр посредством обычных занятий с игрушками. В традиционных играх усваиваются игровые умения, без которых нельзя играть на компьютере, дети приобщаются к действиям в воображаемом, представляемом плане. Автор считает, что с опорой на образ, его символ и знак ребенок учится добиваться результатов путем использования разных предметных и наглядных средств и др.
Общая педагогика, история педагогики и образования
МБДОУ «Д/С №163» , Чувашская Республика - Чувашия
«Традиционные формы взаимодействия с родителями»
Педагогика
Гугуман Тамара Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Волонтерское движение в ДОУ «Искорки добра»»
Гугуман Тамара Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Взаимодействие с родителями по развитию творческих способностей детей дошкольного возраста»
Теория и методика дошкольного образования
Свиридова Екатерина Валерьевна , старший воспитатель
Шаповал Светлана Геннадьевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №74» , Белгородская обл
«Сказка как средство нравственного воспитания дошкольников»
Дошкольная педагогика
Болотских Наталья Викторовна , воспитатель
Филатова Ирина Анатольевна , воспитатель
Сорокина Лола Бахтиеровна , учитель-логопед
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Путешествие по экологической тропе»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Гокова Ольга Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №1» , Белгородская обл
«Проект «Быть здоровым – здорово!»»
Педагогика общеобразовательной школы
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» , Ставропольский край
«Влияние уроков изобразительного искусства на процесс формирования культурных ценностей у детей среднего школьного возраста»
Статья посвящена роли урока изобразительного искусства в формировании культурных ценностей у детей среднего школьного возраста. Автор подчеркивает, что формирование культурных ценностей у детей среднего школьного возраста является очень сложной задачей для современного общества. Автор приходит к выводу, что привлечение детей к изобразительному искусству может стать одним из основных направлений решения данной задачи.
Педагогика
Альметьевский филиал ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Беседы о Родине как средство патриотического воспитания дошкольников»
Дошкольная педагогика
Овсянникова Елена Викторовна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №161 «Лесовичок» , Самарская обл
«Описание опыта работы со способными детьми старшего дошкольного возраста»
Педагогика
МАДОУ «ЦРР – Д/С №33 «Радуга» , Белгородская обл
«Единство в осуществлении индивидуального подхода в дошкольной организации и семье»
Автор статьи говорит о том, что работа с семьей является наиболее трудной проблемой педагогики. Это обязывает воспитателей широко использовать теоретическую литературу, анализировать практическую работу и тесно сотрудничать с семьей ребенка. Положительные результаты в проведении работы с семьей могут быть только в том случае, если между родителями и воспитателями имеется единство требований к детям, плановость и систематичность, взаимное доверие.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Горбенко Наталья Сергеевна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Формирование духовно-нравственного сознания личности в системе дополнительного образования»
Статья посвящена актуальной проблеме формирования духовно-нравственных ценностей у подрастающего поколения, знакомит со структурой и содержанием нравственного воспитания, особое внимание отведено краеведению как одному из важных средств приобщения к духовному наследию прошлого и настоящего родного края.
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Формы взаимодействия семьи и дошкольного учреждения»
Общая педагогика
Цыганкова Нина Петровна , Отличник народного просвещения , учитель начальных классов
МБОУ «СОШ с УИОП №8» , Кемеровская обл
«Как сплотить детский коллектив»
Создать сплочённый дружный коллектив в современной школе – задача сложная. Формирование классного коллектива процесс трудный и длительный, требующий не только терпения, но и выдумки. В данной статье приведены некоторые методы и формы работы для успешного формирования дружного, сплоченного коллектива в начальной школе.
Педагогика
Логвинова Елена Владимировна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Формирование творческих способностей ребенка при взаимодействии семьи и детского сада»
Внеурочная деятельность современных школьников
Гимазова Фирая Гумаровна , учитель начальных классов и географии
МБОУ Терсинская СОШ , Татарстан Респ
«Организация внеурочной деятельности в начальной школе»
Статья посвящена организации внеурочной деятельности младших школьников. Проблема активизации познавательного интереса у школьников – один из ключевых вопросов современного образования. Обществу нужен выпускник, самостоятельно мыслящий, умеющий видеть и творчески решать возникающие проблемы, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. Очень многое зависит и от семьи, и от школы. Задача школы – поддержать ребёнка и развить его способности подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С №71 «Почемучка» г. Старый Оскол , Белгородская обл
«Васнецовский мир - это дошкольная академия»
Общее направление
МБДОУ Д/С ОВ №136 «Полянка» , Ульяновская обл
«Нетрадиционная техника рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста»
В статье рассматриваются вопросы развития познавательно-творческой активности детей. Автором отмечается, что одна из главных задач дошкольного воспитания – развитие творческих способностей у детей. Автор статьи дает рекомендации для педагогов дошкольных учреждений по использованию нетрадиционных материалов и техники рисования для развития мелкой моторики рук, фантазии, творческих способностей ребенка.
Калашникова Лилия Васильевна , воспитатель первой квалификационной категории
МБДОУ «Д/C №7» , Краснодарский край
«Жизнь учит»
Папина Марина Владимировна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет им. В.М. Шукшина» , Алтайский край
«Развитие связной речи старших дошкольников в процессе сюжетного рисования»
В данной работе рассмотрена проблема по развитию связной речи в других видах деятельности, в частности в изобразительной деятельности. Теоретически обоснована проблема развития связной речи детей в сюжетном рисовании. В ходе экспериментального исследования выявлены результаты уровня сформированности связной речи. Были подобрана и внедрена серия мероприятий. На этапе эксперимента проверка показала, что занятия сюжетным рисованием способствуют формированию связной речи детей старшего дошкольного возраста.