List of publications on a keyword: «беседы»
Педагогика
MBDOU "D/S 163" , Чувашская Республика - Чувашия
«Metodika ispol'zovaniia komp'iuternykh igr v razvitii lichnosti doshkol'nika»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье затрагивается тема принятия компьютерных игр посредством обычных занятий с игрушками. В традиционных играх усваиваются игровые умения, без которых нельзя играть на компьютере, дети приобщаются к действиям в воображаемом, представляемом плане. Автор считает, что с опорой на образ, его символ и знак ребенок учится добиваться результатов путем использования разных предметных и наглядных средств и др.
Общая педагогика, история педагогики и образования
MBDOU "D/S 163" , Чувашская Республика - Чувашия
«Traditsionnye formy vzaimodeistviia s roditeliami»
Педагогика
Tamara V. Guguman
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Volonterskoe dvizhenie v DOU "Iskorki dobra»
Tamara V. Guguman
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Vzaimodeistvie s roditeliami po razvitiiu tvorcheskikh sposobnostei detei doshkol'nogo vozrasta»
Теория и методика дошкольного образования
Ekaterina V. Sviridova
Svetlana G. Shapoval
MADOU "D/S 74" , Белгородская обл
«Skazka kak sredstvo nravstvennogo vospitaniia doshkol'nikov»
Дошкольная педагогика
Natalia V. Bolotskikh
Irina A. Filatova , воспитатель
Lola B. Sorokina
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Конспект образовательной деятельности «Путешествие по экологической тропе»»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Olga N. Gokova
MBDOU "D/S 1" , Белгородская обл
«Proekt "Byt' zdorovym - zdorovo!»
Педагогика общеобразовательной школы
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute" , Ставропольский край
«Vliianie urokov izobrazitel'nogo iskusstva na protsess formirovaniia kul'turnykh tsennostei u detei srednego shkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена роли урока изобразительного искусства в формировании культурных ценностей у детей среднего школьного возраста. Автор подчеркивает, что формирование культурных ценностей у детей среднего школьного возраста является очень сложной задачей для современного общества. Автор приходит к выводу, что привлечение детей к изобразительному искусству может стать одним из основных направлений решения данной задачи.
Педагогика
Al'met'evskii filial ChOU VO "Kazanskii innovatsionnyi universitet im. V.G. Timiriasova (IEUP)" , Татарстан Респ
«Besedy o Rodine kak sredstvo patrioticheskogo vospitaniia doshkol'nikov»
Дошкольная педагогика
Elena V. Ovsiannikova
ANO of PE "Planet of childhood "Lada" - K/G №161 "Lesovichok" , Самарская обл
«Описание опыта работы со способными детьми старшего дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
In my work, I also had to face a differentiated approach to learning. I have conducted a number of studies. The object of the experiment was two groups of preschool age. Children are selected using a system of tests based on the best results. The age of children 6-7 years (2 preparatory groups for school). The aim of the research was to reveal the influence of stimulation of imagination as a psychological process on the development of creative activity of preschool children. Because of the problems of diagnosis of such traditional methods as interviews, questionnaires, ineffective. Senior preschoolers have difficulties due to insufficient ability to understand, analyze, Express their problems in words. It is necessary to establish a long-term confidential contact, during which it becomes possible free, Frank discussion of the specific experiences of the child. Thus, not having the necessary conditions for long-term contact, I had to use graphical methods of research. That in turn gave
Педагогика
МАДОУ «ЦРР – Д/С №33 «Радуга» , Белгородская обл
«Единство в осуществлении индивидуального подхода в дошкольной организации и семье»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи говорит о том, что работа с семьей является наиболее трудной проблемой педагогики. Это обязывает воспитателей широко использовать теоретическую литературу, анализировать практическую работу и тесно сотрудничать с семьей ребенка. Положительные результаты в проведении работы с семьей могут быть только в том случае, если между родителями и воспитателями имеется единство требований к детям, плановость и систематичность, взаимное доверие.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Natalia S. Gorbenko
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Формирование духовно-нравственного сознания личности в системе дополнительного образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена актуальной проблеме формирования духовно-нравственных ценностей у подрастающего поколения, знакомит со структурой и содержанием нравственного воспитания, особое внимание отведено краеведению как одному из важных средств приобщения к духовному наследию прошлого и настоящего родного края.
Педагогические науки
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Формы взаимодействия семьи и дошкольного учреждения»
Общая педагогика
Nina P. Tsygankova , Excellence in public education
FBEI "Comprehensive school with DSSS №8" , Кемеровская обл
«Как сплотить детский коллектив»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Создать сплочённый дружный коллектив в современной школе – задача сложная. Формирование классного коллектива процесс трудный и длительный, требующий не только терпения, но и выдумки. В данной статье приведены некоторые методы и формы работы для успешного формирования дружного, сплоченного коллектива в начальной школе.
Педагогика
Elena V. Logvinova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 201 "Volshebnitsa" , Самарская обл
«Формирование творческих способностей ребенка при взаимодействии семьи и детского сада»
Внеурочная деятельность современных школьников
Firaia G. Gimazova
МБОУ Терсинская СОШ , Татарстан Респ
«Организация внеурочной деятельности в начальной школе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена организации внеурочной деятельности младших школьников. Проблема активизации познавательного интереса у школьников – один из ключевых вопросов современного образования. Обществу нужен выпускник, самостоятельно мыслящий, умеющий видеть и творчески решать возникающие проблемы, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. Очень многое зависит и от семьи, и от школы. Задача школы – поддержать ребёнка и развить его способности подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.
Дошкольная педагогика
MBDOU D/S 71 "Pochemuchka" , Белгородская обл
«Васнецовский мир - это дошкольная академия»
Общее направление
MBDOU D/S OV 136 "Polianka" , Ульяновская обл
«Netraditsionnaia tekhnika risovaniia kak sredstvo razvitiia tvorcheskikh sposobnostei detei doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы развития познавательно-творческой активности детей. Автором отмечается, что одна из главных задач дошкольного воспитания – развитие творческих способностей у детей. Автор статьи дает рекомендации для педагогов дошкольных учреждений по использованию нетрадиционных материалов и техники рисования для развития мелкой моторики рук, фантазии, творческих способностей ребенка.
Liliia V. Kalashnikova
MBDOU "D/C 7" , Краснодарский край
«Zhizn' uchit»
Marina V. Papina , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
«Razvitie sviaznoi rechi starshikh doshkol'nikov v protsesse siuzhetnogo risovaniia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе рассмотрена проблема по развитию связной речи в других видах деятельности, в частности в изобразительной деятельности. Теоретически обоснована проблема развития связной речи детей в сюжетном рисовании. В ходе экспериментального исследования выявлены результаты уровня сформированности связной речи. Были подобрана и внедрена серия мероприятий. На этапе эксперимента проверка показала, что занятия сюжетным рисованием способствуют формированию связной речи детей старшего дошкольного возраста.