Список публикаций по ключевому слову: «формирование»
Педагогика общеобразовательной школы
ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» , Сахалинская обл
«Формирование коммуникативной компетентности учеников начальной школы»
МАОУ СОШ №15 , Челябинская обл
«Организация самостоятельной работы учащихся на уроках химии как условие формирования регулятивных УУД»
Целью данной статьи является рассмотрение роли системы самостоятельных работ учащихся на уроках химии для достижения планируемых результатов в образовательной деятельности. Актуальность темы связана с тем, что характерной особенностью сегодняшнего дня является активное включение учащихся в самостоятельную деятельность. Без освоения регулятивных универсальных учебных действий практически невозможно освоение всех общепознавательных действий. Автор статьи представляет свой опыт организации самостоятельной работы учащихся в образовательной деятельности.
Педагогика
ГОУ ВО Московской области «Московский государственный областной университет» , Московская обл
«Проблема формирования семейных ценностей у детей из неблагополучных семей»
Статья посвящена поиску эффективных технологий диагностики, анализа и формирования семейных ценностей у детей, воспитывающихся в проблемных семьях. При этом диагностика ценностей проводилась с помощью теста И.М. Юсупова, а формирование – посредством авторской программы. В результате учащиеся показали после реализации программы заметное повышение уровня эмпатии (по результатам повторного проведения теста И.М. Юсупова, а также наблюдения и др.).
Психология
Федорова Алена Игоревна , педагог-психолог
ГОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, ЦППРК Петродворцового района Санкт-Петребурга «Доверие» , Санкт-Петербург г
«Особенности правового сознания несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом»
В данной статье рассматриваются понятия, элементы и факторы, влияющие на правосознание. Представлены механизмы, формирующие правосознание. Выделены особенности правосознания несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом. Подчеркнуты основные направления процесса перевоспитания несовершеннолетних, совершивших преступление
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Российский и зарубежный опыт принципов построения бухгалтерской отчетности»
На формирование бухгалтерской отчетности всецело влияют принципы ее построения. Принципы построения бухгалтерской отчетности в странах мира различаются, однако это различие еще в начале прошлого века было гораздо более значительно. Несмотря на огромные усилия по стандартизации принципов бухгалтерского учета, этот процесс бесконечен. Формирование бухгалтерской отчетности экономического субъекта, будь то управленческая отчетность, будь то финансовая отчетность должно происходить с использованием принципов определяющих содержание бухгалтерского отчета, а также качество бухгалтерского отчета.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Черепова Ирина Сергеевна , преподаватель
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«Финансово-правовой аспект реформирования системы образования в Российской Федерации»
Статья освещает финансово‐правовой аспект периодов реформирования си-стемы образования. Рассмотрены основные положения Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273‐ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и его положительное влияние на развитие системы образования. Предложены основные направления развития образования и ожидаемые результаты их реализации.
Педагогика
Мельникова Наталья Федоровна , доцент, Почетный работник высшего образования РФ
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Формирование экологической культуры в образовательных организациях общего образования»
Авторы отмечают, что в настоящее время в образовательном процессе образовательных организаций общего образования активно идет обучение по формированию экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. Экологическая культура относится ко всем школьным предметам и требует от учителей внимательного отношения по ее формированию с использованием межпредметных связей. Экологическая культура предполагает формирование у учащихся определенных знаний, убеждений, моральных установок, чувства гражданской ответственности за судьбу природы, разработки природоохранных мероприятий. В данной статье определено научное представление процесса и содержания формирования экологической культуры на ступенях общего образования, а также ожидаемые результаты педагогической деятельности.
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Лингвострановедческие средства формирования художественного мышления студентов вузов»
Педагогические науки
Раджабова Раиса Валиевна , канд. пед. наук , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» , Дагестан Респ
«Направления патриотического воспитания в российской школе»
Раджабова Раиса Валиевна , канд. пед. наук , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» , Дагестан Респ
«Интерактивные технологии обучения как средство формирования культуры межнационального общения школьников»
В статье обоснована возможность использования интерактивного обучения как средства формирования культуры межнационального общения школьников. Определена специфика использования интерактивных технологий обучения на уроках гуманитарного цикла. Выделены группы методов интерактивного обучения, способствующие формированию патриотизма.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Дмитриева Светлана Валерьевна , канд. пед. наук , доцент
Институт физической культуры ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» , Тюменская обл
«Формирование мотивации к занятиям греко-римской борьбой у детей 7–9 лет в условиях общеобразовательной школы»
В статье автор поднимает актуальную проблему формирования мотивации у детей 7–9 лет к занятию греко‐римской борьбой. Применение предложенного методического курса по формированию мотивации у детей младшего школьного возраста существенно повышает уровень мотивации и интереса к занятиям греко‐римской борьбой в условиях общеобразовательной школы.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
МБОУ «СОШ №7» , Новосибирская обл
«Военнопленные Австро-Венгерской Императорской армии в Ново-Николаевске в 1914–1918 годах»
В центре внимания автора статьи проблема сохранения памяти жертв мировых и локальных войн. Основной материал представлен на примере событий Первой мировой войны 1914–1918 гг. и истории пребывания военнопленных Австро-Венгерской Императорской армии в Ново-Николаевске в период с 1914 до середины двадцатых годов ХХ века. В статье также акцентируется внимание на необходимости создания и работы неправительственных международных организаций. В Новосибирске такой организацией стала Новосибирская областная ассоциация Российско-Австрийского сотрудничества. Она установила связи с общественными и культурными организациями Австрии, проводит множество культурных, научных мероприятий. Работа по данному направлению объединяет все виды неправительственной международной деятельности: образование, наука, спорт, искусство. Объединяет потому, что работа по поиску своих, давно погибших близких, основана на прямом взаимодействии людей разных поколений, продолжающих жить и работать в разных областях жизнедеятельности общества.
Педагогика
Сергеева Бэлла Владимировна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Роль эстетического воспитания в развитии личности младшего школьника»
Пищевая промышленность
Дюбко Ирина Сергеевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Оптимальные пропорции продуктов питания в приготовлении блюд»
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Российский индекс научного цитирования как инструмент интенсификации формирования и охраны объектов интеллектуальной собственности»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГБОУ ВО «Уфимский государственный университет экономики и сервиса» , Башкортостан Респ
«Основные направления совершенствования организационного механизма формирования личностного компонента предпринимательства»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
МБОУ «СОШ №50» , Кемеровская обл
«Дифференцированная работа с обучающимися как средство достижения успешности»
Автор отмечает, что принципиальным отличием школьных стандартов второго поколения является их ориентация на формирование личности учащихся, на овладение ими универсальными способами учебной деятельности. Личностно-ориентированное образование направлено на ученика, на развитие его личностных особенностей, и одним из путей его осуществления является дифференцированный подход. Использование ситуации успеха должно способствовать повышению рабочего тонуса, увеличению производительности учебного труда, а также помочь учащимся осознать себя полноценной личностью. В данной работе исследователь рассматривает вопрос организации учебного процесса, где разные по уровню обучаемости, темпераменту, физическому здоровью дети овладели бы едиными стандартами образования и при этом сохранили физическое и психическое здоровье.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
ГОУ ВПО «Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко» , Молдова
«Практика применения ИКТ в образовательном процессе на примере дисциплины «Психодиагностика»»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему совершенствования практического опыта педагога. Рассмотрена разработанная авторская модель формирования психодиагностической компетентности студентов педагогических специальностей и основные средства формы и методы формирования психодиагностической компетентности.
Психологические аспекты педагогической деятельности
ФГБНУ «Институт управления образованием РАО» , Москва г
«Методы формирования эмоционально-волевой устойчивости в процессе обучения в вузе»
Данная статья посвящена методам формирования эмоционально-волевой устойчивости в процессе обучения в вузе. Целью работы является повышение качества обучения, улучшение показателей личностного развития, минимизация психологических рисков молодого поколения в процессе обучения в вузе за счёт обеспечения формирования эмоционально-волевой устойчивости в учебной деятельности обучающихся во взаимосвязи с одновременным формированием адекватной структуры образовательной мотивации. Решаются задачи подбора и разработки новых инструментально-методических средств для воздействия на рефлексивные и мотивационные детерминанты формирования осознанной саморегуляции учебной деятельности обучающихся, например, коучинга.
Педагогика высшей профессиональной школы
Довгий Владимир Святославович , преподаватель
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Метод дискуссии-провокации в профессиональной подготовке студентов педагогических специальностей»
В статье рассматривается специфика дискуссии-провокации как одного из методов активного обучения, обосновывается его актуальность в работе со студентами педагогических специальностей. Авторами описывается опыт применения данного метода со студентами, обучающимися по специальностям «Педагогика и психология» и «Педагогика и методика дошкольного воспитания» в Школе педагогики Дальневосточного федерального университета.
ФГБОУ ВО «Благовещенский государственный педагогический университет» , Амурская обл
«Особенности использования видеоматериалов в процессе преподавания дисциплины «Теория и практика перевода» при обучении студентов-иностранцев»
В статье рассматриваются формы и методы применения видеоматериалов при обучении переводу с китайского на русский язык. Автором отмечается, что использование видеоматериалов в процессе преподавания дисциплины «Теория и практика перевода» способствует успешному овладению студентами навыками перевода, открывает путь к становлению личности как субъекта диалога культур в глобальном поликультурном обществе.
Педагогика общеобразовательной школы
Сидоровская СОШ , Кемеровская обл
«Формирование личности ученика через образовательные области «Обществознание» и «История»»
В данной работе отмечается, что в современных условиях урок истории и обществознания в школе должен не только дать учащимся основы знаний в рамках этих предметных областей, но формировать активную личность, мотивированную к самообразованию, к поиску диалога с другими людьми, обладающую ценностями как общечеловеческими, так и общенациональными. Автор видит задачу учителя в создании условия для формирования такой личности.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет им. С.М. Кирова» , Санкт-Петербург г
«Формирование ценностного отношения к физкультурной деятельности. Психолого-педагогические предпосылки»
Педагогика
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» , Волгоградская обл
«Правовое воспитание личного состава сотрудников органов внутренних дел»
Теория и методика профессионального образования
Сопова Анна Сергеевна , канд. филол. наук , преподаватель
ФГКВОУ ВО «Краснодарское высшее военное авиационное училище лётчиков им. Героя Советского Союза А.К. Серова» Минобороны России , Краснодарский край
«Система организации внеаудиторного практикума по иностранному языку в военном авиационном вузе»
Авторы данной статьи рассматривают систему организации внеаудиторного практикума по иностранному языку в военном авиационном вузе. Актуальность исследования данной проблемы связана с возросшей ролью внеаудиторной работы как средства интенсификации и повышения эффективности учебного процесса в современном образовательном процессе.