Список публикаций по ключевому слову: «семь»

В статье исследуется понятие семьи, анализируется изменение законодательства, направленного на поддержку семьи, материнства и детства. Исследуется значение института семьи в демографической политике государства. Сравниваются подходы к данному вопросу в Российской Федерации и во Французской Республике.

В статье рассматриваются проблемы взаимодействия семьи и школы, ее влияния на формирование адекватной самооценки у детей и роль социального педагога в данном взаимодействии. Авторы пришли к выводу, что роль социального педагога в организации взаимодействия семьи и школы заключается в благоприятном влиянии на общий психологический климат семьи, в развитии ее педагогической направленности.

В статье раскрываются результаты эмпирического исследования, проведенного в дошкольных образовательных учреждениях г. Абакана Республики Хакасии по исследованию образовательных потребностей молодых родителей, дети которых посещают дошкольную образовательную организацию. Авторы приходят к выводу о том, что образовательные приоритеты семьи смещаются в сторону раннего интеллектуального развития малышей и подготовкой к поступлению в школу.

В данной статье рассмотрена проблема воспитания физических качеств у детей дошкольного возраста. Правильно воспитать здорового ребенка можно лишь тогда, когда соблюдаются единые требования детского сада и семьи в вопросах воспитания, оздоровления, распорядка дня, двигательной активности и развития двигательных качеств.

В статье рассматриваются некоторые важнейшие индикаторы социально-экономического развития общества как показатели питания, их воздействие на уровень и качество жизни населения, процессы формирования трудового потенциала. Также исследуются особенности социальной политики, проводимой в России, направленной на поддержку семей с детьми.

В статье представлены результаты изучения истории семьи Романовых на основе печатных источников, интернет-ресурсов, исторических фильмов, сведений из экскурсий, а также сопоставлены сюжет мультфильма и реальные события, приведены результаты исследовательской работы.

В статье рассматриваются типы семьи и социально-психологические особенности родительского отношения как факторы возникновения нарушений в поведении и развитии личности ребенка. Автор приходит к выводу, что при внедрении практических программ коррекции поведении детей младшего школьного возраста из неполной семьи особенно важно правильно подобрать индивидуальные и групповые методы, формы, приемы психокоррекции поведения детей.

В данной статье раскрываются методы и формы работы воспитателей с родителями и воспитанниками по формированию положительного отношения к здоровому образу жизни. Подчеркивается важность всех аспектов здоровья: физического, психического и социального; также подчеркивается важность совместной работы воспитателей и родителей для достижения результатов.

Статья посвящена теоретическому анализу психологических исследований по изучению особенностей проявления агрессивности у подростков из семей с алкогольной зависимостью. Автором раскрывается понятия «агрессивность» и «агрессия». Представлены причины агрессивности у подростков, а также раскрыты особенности её проявления. В статье дана описательная характеристика проявлений агрессивности у лиц подросткового возраста.

В статье авторы рассматривают систему воспитательной работы по профилактике трудных детей в классе и семье. Исследователи приводят способы перевоспитания трудных детей.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме: влиянию книги на различные стороны развития ребенка в современном мире. В статье рассматриваются методы и способы приобщения ребенка к чтению. Особое внимание уделено вопросам: как приучить детей к чтению и как вызвать интерес к печатной книге.

В статье рассматривается вопрос повышения педагогической культуры родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

В статье рассматриваются результаты эмпирического исследования особенностей представлений обучающихся в вузах молодых людей и девушек о семье и браке; диагностируются интимно-сексуальный, хозяйственно-бытовой, нравственно-психологический, родительско-воспитательский аспекты. Полученные результаты позволяют говорить, что при высоких позитивных показателях отношения к браку обучающиеся не очень четко представляют все составляющие функции семьи, компоненты для благополучного брака.

В данной статье рассматривается готовность молодежи к браку. Значительный интерес к проблеме семьи и брака не является случайным, поскольку процент разводящихся с каждым годом возрастает. Данный вопрос считается особо актуальным и имеет общенациональное значение в связи с проблемой рождаемости. Решить эти проблемы нельзя без знания механизмов семейных отношений. Психологический климат в семье определяет устойчивость отношений и оказывает большое влияние на детское развитие. Ученые и социологи пришли к выводу, что борьба с негативными отрицательными явлениями не может быть эффективной если, мы не будем учитывать значение семейных отношений в возникновении этих проблем.

Статья посвящена сотрудничеству ДОУ и семьи в вопросах здоровьесбережения детей. Рассмотрены принципы, формы работы и основные здоровьесберегающие технологии.

В данной статье рассматриваются нравственные проблемы общества. Жизнь, возникнув, может существовать лишь в развитии, взаимодействуя и конкурируя все со всеми. Обязательным условием является наличие создаваемой и защищаемой территории каждого живого образования. Степень действенной заботы о развитии себя, популяции, среды определяет нравственность, играющую главную роль в развитии человека, семьи, популяции, общественных отношений.

В статье анализируются проблемные аспекты предоставления нуждающимся многодетным семьям земельных участков на территории Московской области. Автором предлагаются пути устранения существующих проблем и повышения эффективности мер, направленных на поддержку многодетных семей.

Данная статья предназначена для педагогов дошкольных учреждений и родителей, с целью ознакомления с особенностями речевого развития детей раннего возраста.

Современный этап развития дошкольного образования предполагает тесное взаимодействие двух воспитательных институтов – семьи и дошкольного учреждения – по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

В данной работе отмечено, что все процессы сопровождаются изменениями положения электронов, изменения – электромагнитными волнами, полями. В пространстве живого организма создается поле – психика, создаваемое им и влияющее на него, развивающееся вместе с ним. Развивающееся в непрерывной деятельности, в взаимодействии с полями других организмов. Развитие психики и организма определяется условиями среды и деятельности в зоне развития. Развитие психики и организма определяется условиями среды и деятельности.

В статье рассматривается семья как социальный институт становления личности ребенка в обществе. Ребенок, воспитывающийся в семье, для которой характерны конфликты, ссоры, скандалы, не имеет представления о тёплых, нормальных взаимоотношениях между людьми.

В статье рассматриваются брачно-семейные отношения индийского общества. Авторами дается описание древнеиндийской семьи.

В статье освещаются теоретические и практические аспекты правового регулирования договорных отношений в сфере родительства и иного попечения над детьми. Характеризуется специфика «семейственных» правоотношений, сочетающаяся с тенденцией расширения возможностей выстраивания их на основе «договоренностей» субъектов, которая должна вести к гармоничному взаимодействию в семейно-правовой договорной сфере социально значимых начал.

В данной статье представлено исследование представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста. Семья – это фундамент, основание нормального развития и полноценной жизни ребенка, основа его безопасности и благополучия. В семье ребенок обретает базисное доверие к людям, к миру, уверенность в своих силах, учиться любить, понимать, проявлять внимание и заботу, быть полезным и ответственным. Между тем институт семьи оказался в эпицентре противоречий современного общества. Происходит деформация семьи, ее ценностей, структуры и даже форм. Укрепление института семьи, формирование у подрастающего поколения семейных ценностей – один из приоритетов российского общества и системы образования.

Авторы статьи предлагают альтернативу традиционным спортивным праздника и досугам – квест. Квест-технология – современная форма взаимодействия с семьями воспитанников, включения родителей в образовательный процесс ДОО.