Список публикаций по ключевому слову: «семь»

В данной статье определяется значимость взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи в интересах полноценного развития личности ребенка. Как бы серьёзно ни продумывались формы воспитания детей, его цели не будут достигнуты, если действовать, не имея постоянной поддержки родителей. Всестороннее развитие детской личности требует единства, согласованности в системе воспитательно-образовательных воздействий взрослых на ребёнка, а роль семьи в создании такой согласованной системы трудно переоценить.

В данной статье рассматривается проблема осуществления индивидуального подхода в осуществлении всех видов детской деятельности для максимального раскрытия индивидуального потенциала ребенка. Автором представлены особенности сотрудничества с семьями воспитанников воспитателей групп раннего возраста.

В статье рассматриваются проблемы взаимодействия дошкольного учреждения с семьями воспитанников. Особое внимание автором уделяется сочетанию традиционных и новых форм сотрудничества для достижения наилучших результатов в работе с детьми.

Вот уже третий год в МБДОУ «Детский сад №129» города Череповца существует семейный клуб «3 D: Дом-Дети-Детский сад». Идея создания такого клуба принадлежит специалистам сада: педагогу-психологу и музыкальному руководителю. Главной целью данного проекта стало установление сотрудничества детского сада и семьи в вопросах воспитания и развития детей.

Непосредственно-образовательная деятельность (НОД) направлена на приобщение дошкольников к русской культуре, к культуре славян, традициям семьи и реализуется средствами познавательной непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с бытом, обрядами, традициями русского народа, также через художественно-эстетическое развитие и чтение фольклора, рассказов, потешек.

В работе отмечено, что современное дошкольное образование с каждым годом стимулирует повышать уровень компетентности как педагогов, так и ДОУ в целом. Механизмом, позволяющим успешно реализовать запросы и требования как государства, так и непосредственных потребителей образовательных услуг, становится интеграция педагогической деятельности воспитателей и специалистов, а также систематическое повышение их квалификации, взаимодействие всех участников образовательного процесса ДОУ.

В данной статье рассмотрена проблема роли семьи в формировании личности. В работе изучается воспитательный потенциал и образовательные потребности семьи, а также содержание и формы взаимодействия семьи и центра в образовательном процессе.

Данная статья рассматривает организацию питания в МБОУ-лицей №32 г. Белгорода Белгородской области. Авторы говорят о реализации программы «Школьное молоко», о формах работы с младшими школьниками по формированию навыков правильного питания.

В данной статье отражены результаты эмпирического исследования, раскрывающего особенности логопедического сопровождения семьи, имеющей ребёнка старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня, представлен краткий анализ программы формирования коррекционно-логопедической компетентности родителей дошкольников с ОНР 3 уровня.

В данной статье рассматривается проблема совместной проектной деятельности, имеющей развивающий потенциал. Авторами изучены аспекты привлечения родителей к проектной деятельности, дающей им возможность приобрести опыт конструирования собственного родительского поведения, стать непосредственным активным участником образовательного пространства «детский сад – ребенок – семья».

В статье рассматриваются институты, воздействующие на социализацию ребенка, и их взаимосвязь между собой. Автор отмечает важность работы такого специалиста, работающего с ребенком, как социальный педагог.

В данной статье рассматривается проблема воспитания и развития ребёнка. Авторами представлена характеристика опекунской семьи, а также раскрыты формы и методы работы социального педагога необходимые для эффективного решения проблем, возникающих в таких семьях.

В данной статье автором рассматривается проблема воспитания детей. В работе описываются аспекты участия родителей в становлении личности и в жизни ребенка в целом. Такой взгляд на проблему может быть интересен специалистам в области семейной педагогики.

В данной статье показано, что страна, принимающая трудовых мигрантов, должна быть подготовлена не только к их приему и обеспечению их рабочими местами, но и к созданию условий для адаптации семей трудовых мигрантов, включая их детей.

Данная статья посвящена вопросам изучения стилей поведения в конфликте подростков из моноэтнических и полиэтнических семей. По результатам проведенного исследования отмечается, что при работе с подростками в данном направлении не следует акцентировать внимание на их национальную принадлежность.

В данной статье рассматривается проблема эффективного межличностного взаимодействия, которая способствуют тому, что супруги свободно обсуждают друг с другом свои эмоции, идут на взаимные уступки и считаются с чувствами своего избранника. Было проведено эмпирическое исследование, направленное на изучение особенностей межличностного взаимодействия в молодых семьях. В результате исследования выявлены различия между супругами в направленности общения и восприятия образа друг друга.

В данной статье автором анализируется национальное законодательство стран романо-германской правовой семьи в части получения статуса адвоката. В исследовании делается вывод о близости подходов национальных актов к определению статуса адвоката и формированию правовых основ его деятельности.

В данной статье рассматриваются меры по укреплению института семьи и противодействию процессу деинституализации в контексте национальной безопасности.

В статье поднимаются вопросы духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Автор делает попытку рассмотреть взаимодействие образовательного учреждения и семьи, раскрывает вопросы православного воспитания детей на примере народных игр, фольклора, народных праздников. Рассказывает о воспитании патриотических чувств, связывающих разные поколения. Статья предназначена для педагогов дошкольных учреждений и родителей.

В данной статье представлен опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию молодого поколения через вариативные формы работы в тесном взаимодействии с семьями воспитанников. Автором раскрыты формы и методы работы, опробованные на старшей возрастной группе детского сада.

В статье на основе анализа теорий о происхождении скифов и археологических исследований показана наиболее возможная теория того, откуда они пришли на мировую арену Древнего мира. Говорится о работе Геродота, а также представлено сопоставление мифов с археологическими данными и рассмотрено сходство культуры и быта скифов с хуннскими племенами. В заключении кратко разбирается сущность скифов, их принадлежность к индоиранской языковой семье, то, какая теория Геродота более правдоподобна и почему, и родство с хуннскими племенами.

Данная работа подробно рассматривает понятие «семья как социальный институт». В исследовании уделено внимание особенностям молодой семьи, ее структуре и существующим проблемам. Выделены типы современной молодой семьи, а также дана характеристика каждому из них.

В данной статье авторами рассматриваются условия социализации, влияющие на развитие личности. Исследователи отмечают, что до определённого времени семья является единственным институтом социализации, именно в семье личность приобретает свой первый опыт поведения в социуме.

В данной статье авторы дают обобщенную характеристику психологии развода как утраты семьи. В работе представлены основные пики разводов, стадии переживания, последствия развода, а также основные фазы процесса адаптации детей на развод и типы их реакции.

В данной статье рассматривается проблема формирования семейных ценностей у детей, воспитывающихся в неблагополучных семьях, вопрос создания своей здоровой, с психологической точки зрения, семьи у таких детей. Авторами также подчёркивается важность не только в информировании, но и в помощи формирования у детей данной категории семейных ценностей, образов поведения в семье.