Список публикаций по ключевому слову: «младшие школьники»
Педагогика
Дорофеева Татьяна Анатольевна , канд. пед. наук , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Особенности развития произвольного внимания у младших школьников с умственной отсталостью»
В статье рассматривается произвольное внимание и его развитие у детей с умственной отсталостью, обучающихся в начальных классах. Для детей с умственной отсталостью характерны значительные нарушения в развитии данного феномена, что приводит к трудностям в познавательной деятельности. Одним из средств развития произвольного внимания является игра. С помощью игр дети познают окружающий мир, у них появляется интерес к учебной деятельности, также они получают возможность проявить личное творчество. На сегодняшний день данная проблема еще недостаточно изучена.
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Нейропсихологический аспект в коррекции нарушений чтения у младших школьников с ОНР III уровня»
В статье раскрывается значимость нейропсихологического аспекта в диагностике и коррекции нарушений чтения у младших школьников с ОНР III уровня. Рассмотрены характерные трудности в овладении чтением в зависимости от незрелости того или иного функционального блока мозга. Представлены взгляды современных авторов на важнейшие психологические и нейропсихологические компоненты диагностики причин школьных трудностей.
МАОУ ЦО №1 г. Белгорода , Белгородская обл
Федорченко Юлия Анатольевна , воспитатель
Д/С №60 , Белгородская обл
«Организация социального партнерства семьи и школы как необходимое условие повышения уровня нравственной воспитанности младших школьников»
Актуальные направления преподавания в современной школе
Волоконовская СОШ №2 им. Героя Советского Союза генерал-майора И.С. Лазаренко , Белгородская обл
«Новые возможности применения средств ИКТ во внеурочной деятельности для младших школьников»
Педагогика
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Выразительность чтения у младших школьников с ОНР, осваивающих начальный уровень общего образования»
Коррекционная педагогика
МБОУ «СОШ №31» , Хакасия Респ
Дорофеева Татьяна Анатольевна , канд. пед. наук , доцент, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Опытно-экспериментальное исследование по формированию словесно-логического мышления у детей младшего школьного возраста с ОНР»
МОУ «Ялгинская средняя общеобразовательная школа» , Мордовия Респ
«Коррекция дисграфии у младших школьников»
Автором актуализируется интерес к представленной теме, дается определение термину «дисграфия», рассматриваются особенности ее проявления у младших школьников, обосновывается возможность применения коррекции в работе со школьниками, доказывается его эффективность. Полученные выводы могут быть использованы при подготовке кадрового состава психолого-педагогического образования, в работе по коррекции дисграфии у младших школьников.
Педагогика
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Патриотическое воспитание на уроках окружающего мира в начальной школе»
Елизарова Виктория Аркадьевна , канд. пед. наук , преподаватель
ГБПОУ «Шахтинский педагогический колледж» , Ростовская обл
«Интеллект-карты как инновационные методы обучения»
Крылова Светлана Александровна , учитель
Николаева Лариса Павловна , учитель
МБОУ «СОШ №62 с УИОП им. академика РАО Г.Н. Волкова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Обучение и воспитание младших школьников на примере Яснополянской школы Л.Н. Толстого»
МАОУ «ЦО № 1» , Белгородская обл
«Работа с одаренными детьми в начальной школе»
Психология
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» , Чувашская Республика - Чувашия
«Особенности психоэмоционального состояния младших школьников»
Педагогика
Бухалина Нелли Михайловна , учитель
Тетеркина Светлана Павловна , учитель
Журавлева Елена Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Сущность понятия «Дидактических игры» и роль дидактических игр в процессе обучения»
МБУДО «Станция юннатов» , Белгородская обл
Масленников Дмитрий Валерьевич , педагог дополнительного образования
ГБУДО «Белгородский областной Дворец детского творчества» , Белгородская обл
Тюфанова Татьяна Николаевна , учитель
МБОУ «Плотавская СОШ» , Белгородская обл
«Настольные игры как средство развития мышления детей младшего школьного возраста»
Копылова Ольга Николаевна , учитель
ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха» , Томская обл
«Формирование ключевых компетенций у младших школьников с нарушениями слуха»
В статье освещаются и раскрываются теоретические и практические аспекты формирования академической и жизненной компетенций у глухих и слабослышащих младших школьников как совокупность знаний, умений и навыков, необходимых в процессе урочной деятельности, так и внеурочной. Авторы отмечают важность освоения детьми компетенциями, поскольку это формирует жизненную осведомлённость, развивает вербальную (речевую) деятельность.
Дошкольная педагогика
Гольц Екатерина Евгеньевна , учитель
Андрианова Анастасия Ивановна , учитель
СОШ №6 , Кемеровская обл
«Психолого-педагогические аспекты формирования нравственности у младших школьников»
Педагогика
Бугрова Наталья Анатольевна , канд. филос. наук , преподаватель
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Теоретические аспекты психолого-педагогического сопровождения межличностных отношений младших школьников»
Кувшинова Анна Александровна , учитель
МБУ «Гимназия №35» , Самарская обл
«Реализация здоровьесберегающих технологий в дистанционном обучении младших школьников»
Дистанционное обучение как новая форма в современном образовании требует комплексного подхода, разработки новейших технологий, решение ключевых проблем и задач. Одной из таких задач является сохранение здоровья младшего школьника в процессе дистанционного обучения применяя здоровьесберегающие технологии.
Зубарева Елена Сергеевна , канд. пед. наук , доцент
Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» , Свердловская обл
«Математические задачи как средство патриотического воспитания младших школьников»
В данной статье рассматриваются актуальность патриотического воспитания младших школьников, функции математических задач в начальном образовании. Описаны методики диагностики патриотического воспитания Е. В. Федотовой, И. В. Скворцовой, Т. Б. Тарабановой «С чего начинается Родина?», «Что такое Родина?» и методики Л. В. Байбородовой «Незаконченный тезис» младших школьников, приведены результаты диагностики уровня патриотического воспитания у обучающихся 4 класса.
Психология развития
МАОУ «ЦО №1» , Белгородская обл
«Формирование умения работать с информацией в начальной школе»
Педагогика
МБОУ «СОШ №46» , Белгородская обл
«Нормативный аспект устной и письменной речи»
Фролова Елена Владимировна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» , Челябинская обл
«Диагностика патриотического воспитания младших школьников»
Коррекционная педагогика, дефектология
Копылова Ольга Николаевна , учитель
ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха» , Томская обл
«Принципы и методы формирования коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра»
В статье сообщается информация, представляющая опыт по формированию коммуникативных навыков у младших школьников с нарушениями слуха, расстройствами аутистического спектра и дисфункциями сенсорной интеграции. В процессе применения и слияния принципов и методов формирования коммуникативных навыков происходит организация сенсорных сигналов, благодаря которой мозг ребёнка обеспечивает эффективные реакции тела, формирует эмоции и поведение. Сведения в статье указывают на факты формирования коммуникативных навыков, способствующие повышению мотивации к овладению словесной речью, к коммуникативным связям в социуме, улучшению произносительных навыков, расширению кругозора ребёнка с особенностями в развитии.
Педагогика
МБДОУ «Теремок» , Хакасия Респ
Васильева Марина Ивановна , канд. пед. наук, доцент , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Игра как способ познания окружающего мира младшими дошкольниками»
ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха» , Томская обл
«Внеурочная деятельность младших школьников с дефицитарным развитием слухового анализатора на основе инновационно-образовательных технологий»
Статья описывает организацию свободного времени обучающихся младшего школьного возраста с нарушениями слуха для удовлетворения их насущных потребностей в содержательном досуге, а также в общественно-полезной деятельности. Автором затрагиваются условия для культурного и социального самоопределения личности, способствующие более разностороннему развитию индивидуальных способностей ребёнка с особенностями в развитии. Виды внеурочной деятельности, описываемые в статье, способствуют формированию познавательных потребностей каждого учащегося, а в своей совокупности представляют большой воспитательный эффект.