Список публикаций по ключевому слову: «младшие школьники»

В работе рассматривается понятие роли и его формирование в процессе развития личности. Автором отмечается, что роли тесно связаны с ролевыми ожиданиями. В статье проводится исследование ролевых моделей у мальчиков и девочек, учащихся первых классов; представлены результаты сопряжения пола и ролевых моделей (критерий (2-Пирсона), которые показали, что ролевые модели связаны с полом (p<0,001). Автором делаются выводы, что ожидания младших школьников носят внешний характер.

В статье рассмотрены условия сохранения психофизического здоровья младших школьников

Современное общество переживает утрату морального облика, проблему низкого духовного развития. Автором подчеркивается важной задачей современной образовательной системы является духовно-нравственное воспитание школьников. Развитие личности школьника как приоритетная цель начальной школы предполагает организацию нравственного образования младших школьников во внеурочной деятельности в форме факультатива «Азбука добра».

В статье рассмотрены причины озорного поведения детей. Авторами подтвержден тезис «когда детям нечем заняться, они занимаются озорством». В работе предложены способы преобразования активного озорства в полезную деятельность.

Статья посвящена необходимости проведения физкультминутки на современных уроках в начальной школе для улучшения здоровья школьников. Большое количество внимания уделено наличию пауз физической активности на уроке, что позволяет не только повысить физическую активность учеников, но и более эффективно проводить занятия в младших классах и с гиперактивными детьми. В работе даны примеры конкретных упражнений для физкультминутки и их описание.

В статье рассматриваются вопросы, связанные с обучением младших школьников невербальным средствам общения.

В статье отражена роль игровых приёмов в развитии коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта.

В данной статье рассматривается проблема трудности обучения детей математике в начальной школе. Авторами отмечается, что применение игр на уроках математики повышает качество обучения, повышает интенсивность урока, помогает наилучшему пониманию материала за счет занимательности его представления.

В статье представлен проект, который проводится в цикле классных часов, посвящённых экологическому воспитанию младших школьников. В проекте рассматривается этапы работы по экологическому воспитанию младших школьников в целях совершенствования образования. Авторы рассказывают об уровнях и формах интеграции (развитие метапредметных компетенций учащихся), рассматриваются этапы формирования проектно-исследовательских умений.

В статье рассматриваются особенности формирования педагогом ситуации успеха в учебной деятельности младших школьников. Приведены такие формы создания ситуации успеха, как снятие страха, авансирование успешного результата, внесение мотива и т. д.

В статье рассматривается исследовательская и проектная деятельность как средство формирования компетенций младших школьников на уроках окружающего мира. Приводится опыт работы по формированию компетенций с 1 класса.

Данная статья рассматривает важность применения технологии разноуровневого обучения для детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья и причины ее появления.

В статье разработаны структура и содержание программы курсов повышения квалификации учителя начальных классов по формированию у младших школьников функциональной грамотности в сфере безопасного поведения и здорового образа жизни, приводятся учебный план программы, примеры материалов из разделов «Основное содержание программы» и «Методический комментарий».

В данной статье рассматриваются основные принципы формирования партнерских взаимоотношений в условиях начальной школы. Предложены пути формирования у детей младшего школьного возраста таких качеств как сопереживание, сотрудничество, содружество.

В статье отмечены важные условия полноценного развития эмпатии через слушательскую деятельность, а именно систематическое педагогическое сопровождение, интересная форма подачи и тщательный отбор музыкального материала

Статья посвящена подбору музыкального репертуара, способствующего развитию эмпатии личности

Статья посвящена вопросу формирования умения учиться. Авторы рассматривают актуальность и значение умения учиться в процессе обучения образовательного учреждения. В работе выделены цели, задачи формирования данного умения, способы решения.

Автор описывает понятие речевое нарушение и различные классификации. В статье представлены ключевые проявления фонетико-фонематического недоразвитие речи: недифференцированное произношение пар или групп звуков, замена одних звуков другими, смешение звуков.

В статье рассматриваются различные подходы к определению понятий «эмоции», «эмоциональная отзывчивость». Рассматриваются особенности формирования эмоциональной отзывчивости у младших школьников. Описывается опыт работы по формированию эмоциональной отзывчивости у младших школьников на уроках литературного чтения в рамках программы «Читаем вместе».

В статье рассказывается о новом виде сотрудничества обучающихся начальной школы, родителей и педагога, эффективном способе организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС.

Статья посвящена проблеме формирования читательской самостоятельности младших школьников. Автор описывает этапы формирования читательской деятельности учеников младших классов, приводит методы работы на уроках внеклассного чтения, способствующие повышению познавательного интереса.

Статья посвящена проблеме коррекции эмоциональных комплексов у младших школьников с помощью методов арт-терапии. Автор отмечает, что важной целью арт-терапии является правильное развития личности через развитие способностей самовыражения и самопознания с помощью искусства.

Статья посвящена вопросу ознакомления детей начальной школы с русскими народными пословицами. Автор приводит вариант создания детской книжки, способствующей усвоению различных пословиц, пониманию детьми их смыслового содержания и, таким образом, более полному обогащению речи.

Авторы отмечают, что младший школьный возраст представляет собой наиболее сензитивный период для воспитания патриотизма. Уроки по литературному чтению, на которых учащиеся знакомятся с историей родного края, известными деятелями своей области, писателями и их произведениями способствуют формированию высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству. В статье представлены разработки одиннадцати уроков по формированию знаний о малой родине у обучающихся второго класса на уроках литературного чтения и описаны результаты этого экспериментального исследования.

В статье представлен обобщенный взгляд на проблему восприятия пространства и развития зрительно-пространственного восприятия у обучающихся с нарушением зрения в условиях специального образования, проанализированы трудности, обусловленные зрительной недостаточностью, с которыми сталкиваются младшие школьники при овладении учебными навыками, обозначены пути их преодоления.