Список публикаций по ключевому слову: «процесс»
Социология
ГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет» Минздрава России , Волгоградская обл
«Особенности учебного процесса на клинической кафедре медицинского вуза»
В статье исследовано отношение к конвергентной и дивергентной профессионально-образовательной деятельности на клинической кафедре среди 36 студентов медицинского университета уровня – специалитет. Выявлены достоверные взаимосвязи компонентов дивергентной профессионально-образовательной деятельности, отрицание «одинаковой полезности» (41,7% опрошенных) конвергентной профессионально-образовательной деятельности.
Педагогические науки
Институт математики, физики, информатики ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Практико-ориентированные задачи по теме «Электрический ток в газах»»
По мнению автора, всё более популярным становится практико-ориентированное обучение. Основа данного вида обучения состоит в том, что учащиеся, приобретая некие знания в ходе учебного процесса, применяют их в последующем на практике при решении каких-либо жизненно-важных ситуаций, задач. В работе представлены подобные виды задач, которые опираются на опыт учащихся, на их знания, а также могут пригодиться школьникам в будущем.
Сурудина Анастасия Сергеевна , студентка
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Современные мультимедийные возможности в иноязычном образовании»
Авторы, на примере мультимедийных технологий, применяемых на уроке иностранного языка, показывают, как можно повысить эффективность образовательного процесса. Делается вывод о том, что благодаря мультимедийным технологиям, ученики могут создавать свои образовательные продукты и достигать своих целей, предъявляя миру свою творческую активность, а преподаватель может совершенствовать учебный процесс, совершенствуя при этом и самого себя.
Логистика, экономическая безопасность
ФГБОУ ВО «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» , Приморский край
«Управление логистическим процессом на складе»
В статье описываются процессы управления логистикой складирования, положительные и негативные стороны в данной отрасли, а также пути повышения эффективности работы складского хозяйства. На основании анализа роли и места складов в транспортной логистике, рассматриваются проблемы создания складской системы предприятия и перспективы их решения на основе оптимизации основных бизнес-процессов.
Гурьева Вероника Алексеевна , студентка
Дьяченко Денис Анатольевич , студент
ФГБОУ ВО «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» , Приморский край
«Оптимизация складских процессов на примере склада ООО «Складские Технологии»»
В настоящее время предприятия, использующие в своей деятельности складские помещения, сталкиваются с массой проблем, которые невозможно решить без оптимизации. В данной статье рассмотрены решения, принятые руководством предприятия ООО «Складские Технологии» для сокращения транспортных расходов, объема партии и ошибок при комплектации, а также приведены результаты, которых добилось предприятие с помощью данных решений.
Институт отраслевого менеджмента СП ФГБОУ ВО «Государственный университет управления» , Москва г
«Международные транспортные коридоры и их значение для России»
В статье рассмотрены транспортные проблемы, связанные с международными перевозками по международным транспортным коридорам. Приведено сравнение показателей перевозочных процессов в России и в США. Перечислены главные критерии при выборе транспортных коммуникаций для включения в состав международных транспортных коридоров. Представлены основные задачи формирования и развития международных транспортных коридоров.
[13.00.00] Педагогические науки
Филиал ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж» в г. Губкинском , Ямало-Ненецкий АО
«Критерии и показатели эффективного применения технологии проблемного обучения в процессе преподавания в колледже»
В данной статье раскрыты понятия «эффективность образовательного процесса», «критерий» и термин «показатели». Автор обозначил требования, предъявляемые к критериям оценки эффективности разрабатываемой технологии проблемного обучения в колледже, и привел наиболее важные параметры оценки эффективности применения технологии проблемного обучения в преподавании в колледже, с его точки зрения. Список обозначенных параметров могут служить средством оценивания эффективности как педагогической технологии в целом, так и конкретного учебного занятия по дисциплине.
ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» , Москва г
«Механизм взаимодействия «Колледж – студенты – родители – работодатели»»
Педагогические науки
Ханова Татьяна Геннадьевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Использование сенсорной комнаты в образовательной работе с детьми дошкольного возраста»
В статье изучена одна из актуальных проблем дошкольной педагогики – проблема сенсорного развития и воспитания детей. Показано значение как первоначальной ступени познания окружающего мира. Ориентируясь на происходящие в дошкольной практике инновационные процессы, авторы подробно изучают значение и развивающие возможности сенсорной комнаты как одного из современных образовательных средств.
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
Павлова Любовь Владимировна , д-р пед. наук , доцент
Институт гуманитарного образования ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Игровые приемы работы над фонетикой в рамках коммуникативной технологии обучения иностранному языку»
По мнению авторов, в настоящее время основной целью обучения иностранному языку в рамках школьной программы является формирование коммуникативной компетенции, которая во многом опирается на фонетическую сторону речи. Выявлено, что формированию фонетических навыков служат различные технологии обучения. Авторы статьи приходят к выводу, что одной из наиболее эффективных технологий обучения фонетике иноязычного речевого общения является коммуникативная, которая опирается на игровые приемы.
Экономические науки
Николаева Ирина Валентиновна , канд. экон. наук , доцент
Институт математики и информатики ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Моделирование бизнес-процессов на примере закупочной деятельности предприятия»
В данной статье рассматривается понятие «бизнес-процесс», а также результат его моделирования. Моделирование бизнес-процесса позволяет определить, как работает деятельность компании, а также увидеть организацию деятельности на каждом рабочем месте. Для достижения поставленной цели в качестве примера была взята технология закупа необходимых товаров и услуг на действующем объекте в строительном предприятии. Разработанная исследователями по нотации BMPN модель бизнес-процесса позволяет сконцентрироваться на целевой и значимой информации о взаимосвязях всех объектов процесса. Эту модель можно использоваться в разных целях. А детализация этой модели позволяет использовать ее на разных этапах управления.
Ферару Галина Сергеевна , д-р экон. наук , доцент, профессор
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Особенности формирования системы стратегического управления бизнес-процессами в организациях»
Юридические науки
Деменева Наталья Анатольевна , канд. социол. наук , доцент, федеральный судья в отставке
ФГБОУ ВО «Государственный университет морского и речного флота им. адмирала С.О. Макарова» , Санкт-Петербург г
«Гражданский процесс в США: особенности оценки доказательств и процесса доказывания»
В статье рассмотрены главные особенности существующей системы доказательств в США. Авторами приведен порядок предоставления доказательств. Перечислены стадии процесса доказывания на примере гражданского процесса в США. В работе отмечены достоинства и преимущества системы гражданского процессуального права в США.
[13.00.00] Педагогические науки
МАДОУ «Д/С №80 КВ» , Мордовия Респ
«Особенности психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с выраженной задержкой психического развития»
Вопрос внедрения инклюзивного образования является весьма актуальным. Автором приведены итоги констатирующего эксперимента, проведенного на базе МАДОУ «Детский сад №80 комбинированного вида» г. о. Саранск для поиска оптимальных условий, способствующих эффективному осуществлению психолого-педагогического сопровождения дошкольников с выраженной задержкой психического развития.
[05.00.00] Технические науки
Токарева Дарья Игоревна , магистрант
Селиванов Сергей Григорьевич , д-р техн. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Уфимский государственный авиационный технический университет» , Башкортостан Респ
«Оптимизация технологических планировок оборудования в инновационных проектах технического перевооружения машиностроительного производства»
[07.00.00] Исторические науки и археология
ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина» , Санкт-Петербург г
«Спорные вопросы в отечественной историографии, касающиеся зарождения и развития системы подготовки артиллерийских кадров в Санкт-Петербурге в первой половине XVIII в»
В военно-исторической литературе и других источниках, рассматривающих вопросы основания в Санкт-Петербурге военно-специальных школ, в которых на протяжении первой половины XVIII столетия, велась подготовка кадров для артиллерийского корпуса, присутствуют некоторые расхождения и неточности в трактовке тех или иных событий, связанных с созданием и функционированием таких школ и с организацией в них учебно-воспитательного процесса. В частности, утверждается, что Санкт-петербургская артиллерийская школа «для пушкарских детей» была учреждена 20 мая 1730 г. В данной работе автор на основе изученных новых архивных источников уточняет дату учреждения вышеназванной школы. Научная работа также призвана дополнить уже имеющуюся информацию об организации и деятельности артиллерийских военно-специальных школ в Санкт-Петербурге в рассматриваемый период. Помимо этого, в статье впервые вводятся в научный оборот некоторые архивные источники.
Психологические науки
Армавирский государственный педагогический университет , Краснодарский край
«Взаимосвязь мотивации и успеваемости в учебной деятельности школьников»
В данной статье рассматривается связь мотивации и обучения, стремления школьника к познанию и достижениям. Авторам приведены также факторы, влияющие на успешную учебную деятельность. Представлен анализ эффективности формирования мотивации обучения и ее роль в современной системе образования. Описаны основные мотивирующие факторы в рамках учебного процесса.
Юридические науки
Институт прокуратуры ФГБОУ ВО «Уральский государственный юридический университет» , Свердловская обл
«Результаты оперативно-розыскной деятельности: проблемы признания в качестве доказательств»
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева» , Красноярский край
«Проблемы и перспективы развития образования»
Экономические науки
ФГБОУ ВО «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса» , Приморский край
«Эволюция трактовок понятия «мерчандайзинг»»
В мире розничной торговли царит жесткая конкуренция. То, что, производители борются за высокий уровень продаж, лучшее место на полках, большую площадь, оформление мест продаж- является неоспоримым фактом. В связи с этим встает вопрос об актуальности использования такой области знаний как «Мерчандайзинг». Возможности этой сферы розничной торговли на сегодняшний день очень широко используются Мерчандайзинг – это не просто свод правил и методов, приводящих к повышению товарооборота, мерчандайзинг – это тонкое искусство. Но не все понимают правильно, что означает этот термин. Встречаются ситуации, когда он трактуется совершенно по- разному. Данная статья поможет разобраться с различными трактовками этого направления в маркетинге.
Экономика
ПАО «Варяг» , Приморский край
«Технология адаптации персонала на примере заводского предприятия»
В современных условиях формирования рыночных отношений в России в социально-трудовой сфере происходит ряд структурных преобразований, которые затрагивают все сегменты и сектора экономики. В качестве общей тенденции, проявляющейся во всех направлениях, авторы называют снижение степени и эффективности проводимой государственной политики на рынке труда, потерю не только управляемости процессом становления новых трудовых отношений, но и резкое снижение информированности о тенденциях в экономике и в сфере занятости.
Медицинские науки
Драпкина Оксана Михайловна , д-р мед. наук , профессор
ФГАОУ ВО «Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова» Минздрава России (Сеченовский Университет) , Москва г
«Клиническое значение маркеров субклинического атеросклероза»
Экономические науки
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Развитие процессного управления»
Технические науки
Филиал ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» в г. Северодвинске , Архангельская обл
Кузнецова Ольга Валентиновна , канд. экон. наук , инженер-исследователь
АО «НИПТБ «Онега» , Архангельская обл
«Анализ предметной области для разработки информационной системы поддержки работы с клиентами базы отдыха»
Экономические науки
Институт управления, экономики и финансов ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Процессно-ориентированный подход к управлению затратами и результатами: основные положения»
В данной статье рассматривается история возникновения процессного подхода, сущность системы процессно-ориентированного управления затратами и результатами, раскрывается содержание понятия «бизнес-процесс». Проанализированы качественные характеристики бизнес-процесса. Обозначены результаты внедрения процессно-ориентированного управления затратами и результатами. Приведена модель экономики бизнеса предприятия, которая позволила бы формировать информацию о бизнес-процессах в системе учета и планирования, позволяющей составить бюджеты в разрезе бизнес-процессов, учитывать фактические данные и сопоставлять полученные результаты с указанием ответственного за выполнение каждого технологического процесса и бизнес-процесса в целом.

