Список публикаций по ключевому слову: «процесс»
Проблемы и перспективы подготовки специалистов в системе начального и среднего профессионального образования
ГБОУ СПО «Топкинский технический техникум» , Кемеровская обл
«Здоровьесберегающие технологии преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС нового поколения»
Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
МАДОУ «ЦРР – Д/С №2 «Развитие» , Челябинская обл
«Интегрированный подход к реализации содержания современного дошкольного образования»
МУ «Информационно-методический центр» , Татарстан Респ
«Современные учебно-методические комплекты по обучению детей неродному (русскому) языку»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Сальникова Елена Леонидовна , учитель географии
МАОУ «Гимназия №76» , Татарстан Респ
«Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности»
Иванищева Светлана Евгеньевна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «Станция юных техников» , Свердловская обл
«Деятельностный подход организации декоративно-прикладной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья»
В статье уточнено понятие «деятельностный подход», раскрыта теоретическая база для обоснования деятельностного подхода организации декоративно–прикладной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья, определена структура содержания декоративно–прикладной деятельности детей. Вопросы теории положены в основу инновационного опыта, который обобщен по нескольким направлениям.
Управление дошкольным учреждением в условиях модернизации образования
Технический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении»
Воспитательно-образовательный процесс в настоящее время является одной из основополагающей составляющей нашего общества. В связи с этим, по мнению автора, необходимо серьезно подходить к этому процессу и рассматривать его как системный, целенаправленный, развивающий процесс взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с детьми.
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
МАДОУ «Д/С №395» , Пермский край
«Индивидуально – дифференцированный подход в педагогическом процессе ДОУ»
Сергеева Татьяна Васильевна , педагог-психолог
Ракевич Любовь Валерьевна , педагог-психолог
Серпикова Ирина Павловна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №8» , Белгородская обл
«Проектирование и современные подходы к организации образовательного процесса в ДОО в условиях реализации ФГОС»
В статье речь идёт о том, что образовательный процесс – это системный, целостный, развивающийся во времени и в рамках определенной системы, целенаправленный процесс взаимодействия взрослых и детей, носящий личностно-ориентированный характер, направленный на достижение социально-значимых результатов, призванный привести к преобразованию личностных свойств и качеств воспитанников.
Работа с родителями
МБДОУ «Д/С №59» , Ростовская обл
«Адаптация детей в детском саду»
Организация здоровьесберегающего образовательного процесса
ФГБОУ ВО «Тюменский государственный медицинский университет» Минздрава России , Тюменская обл
«Некоторые психолого-педагогические особенности построения учебного процесса, направленные на сохранение здоровья студентов»
МБУДО «Центр детского творчества «Азино» , Татарстан Респ
«Значение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе»
МБУ «Гимназия №35» , Самарская обл
«Здоровьесберегающие технологии и цифровое образование в начальной школе»
В статье отмечается, что проблема охраны и укрепления здоровья обучающихся начальных классов многогранна и сложна. Улучшение их здоровья является одной из самых перспективных форм оздоровления всего современного общества. На сегодняшний день актуальной является проблема внедрения здоровьесберегающих технологий в процесс цифровизации образовательного процесса в современной школе, и в первую очередь это относится к начальной школе.
Тарасенко Александр Викторович , магистрант
Департамент спортивных единоборств ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Выявление значимости специальной физической подготовки на этапе углубленной специализации»
Жихарев Дмитрий Александрович , преподаватель
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Организация здоровьесберегающего образовательного процесса школьников»
Социология личности
Институт промышленных технологий и инжиниринга ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Проблема современного общества – улучшение качества жизни студентов»
Общее направление
Сулейманова Ильгама Имрановна , студентка
Бекова Дана Руслановна , студентка
Кузнецова Ирина Борисовна , преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Роль педагога в становлении и успешном развитии ребенка»
Медицинский колледж ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Современное изменение воспитательного процесса при обучении студентов-медиков в медицинском колледже»
Статья посвящена пристальному анализу изменений, произошедших в воспитательном процессе студентов-медиков. Автор дает подробную характеристику гражданско-патриотического воспитания как значимого компонента образования студентов-медиков, а также акцентирует внимание на ценностных ориентирах – фундаменте профессионализма будущих медицинских работников.
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
Мотькина Наталья Николаевна , преподаватель
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Электронные образовательные ресурсы в образовании»
В статье рассматривается потребность в электронных образовательных ресурсах в обучении школьников. При дистанционном обучении без электронных ресурсов у школьников пропадает мотивация в изучении различных предметов, но при грамотном использовании цифровых технологий учащиеся начинают больше интересоваться изучаемым предметом, и мотивация в обучении все больше возрастает.
Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Внутриличностные конфликты у студентов в вузе»
В Концепции Федеральной целевой программы развития образования подчеркивается, что обновление образования должно сыграть ключевую роль в сохранении нации, обеспечении устойчивого, динамического развития российского общества. Общество нуждается в здоровых, профессионально подготовленных студентах как будущих специалистах. Соответственно, должное внимание необходимо уделять влияющему на успешность учебной деятельности психологическому состоянию студентов. Однако для студенческого возраста как периода активного развития самосознания характерно столкновение с различного рода образовательными и жизненными противоречивыми и сложными ситуациями, которые влекут за собой возникновение внутриличностных конфликтов и напряженного психического состояния, сказывающихся на эффективности освоения учебных программ. В связи с этим особую актуальность приобретает изучение особенностей внутриличностных конфликтов у студентов в период обучения в ВУЗе.
МАУ ДО СДЮСШОР «Прибой» г. Тюмени , Тюменская обл
Грязных Андрей Витальевич , д-р биол. наук , профессор
Гуманитарный институт ФГБОУ ВО «Югорский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Специфика построения тренировочного процесса в художественной гимнастике у детей 5–7 лет»
Проанализированы структура и характеристика тренировочного процесса в художественной гимнастике, подробно описана специфика предметной подготовки, раскрыты вопросы анатомо-физиологических особенностей организма детей 5–7 лет. Суть педагогического эксперимента на формирующем этапе состоит в том, что нами подобраны средства и методы обучения, направленные на повышение эффективности тренировочного процесса предметной подготовки юных гимнасток с целью создания технической базы и достижения высоких спортивных результатов в соревновательной деятельности. С целью обеспечения достоверности и обоснованности результатов исследования в работе применялась математико-статистическая обработка полученных результатов, которая обработка производилась по общепринятым методам математической статистики, описанным в специальной литературе, с расчетом среднего арифметического вариационного ряда, с проверкой результатов на достоверность различий по таблице «Стьюдента» [8]. На подготовительном этапе исследования нами была сформулирована тема исследования. Также на указанном этапе были определены актуальность, основные понятия, произведен теоретический анализ состояния проблемы по выбранной теме, были обозначены объект и предмет нашего исследования, проведено констатирующее педагогическое тестирование. На формирующем этапе опытно-экспериментальной работы нами разработана и внедрена программа обучения владению предметом в художественной гимнастике у детей 5–7 лет на этапе начальной подготовки. На данном этапе изучались и анализировались результаты выполнения заданных элементов художественной гимнастики с различными предметами. Выполнение элементов оценивалось в соответствии с методикой оценки и развития технических способностей у занимающихся художественной гимнастикой, разработанной авторами Н.А. Овчинниковой и Е.В. Бирюк [50]. Произведён подсчет количественного и процентного прироста в результатах специальной физической подготовленности гимнасток (в части овладения навыками владения гимнастическим предметом), сделаны выводы по магистерской диссертации и оформлена работа. Проведен анализ литературных источников по изучаемой проблеме. Подобраны методы исследования. Сделаны выводы о проделанной работе и подведен итог исследования.
Попов Владимир Сергеевич , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Электронные образовательные ресурсы в образовании»
В статье рассматривается потребность в электронных образовательных ресурсах в обучении школьников. По мнению авторов, при дистанционном обучении без электронных ресурсов у школьников пропадает мотивация в изучении различных предметов, но при грамотном использовании цифровых технологий, учащиеся начинают больше интересоваться изучаемым предметом, и мотивация в обучении все больше возрастает.
Анапский филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Подкуп или принуждение к даче показаний или уклонению от дачи показаний либо к неправильному переводу в системе норм, обеспечивающих безопасность участников уголовного процесса в России»
ООО «КБ «Ренессанс Кредит» , Челябинская обл
Шульга Ксения Олеговна , магистр , социальный педагог
МОУ «СОШ №40» , Челябинская обл
«Процесс проведения внутришкольного контроля педагогов»
Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«К проблеме психологического сопровождения профессионального становления будущего педагога в образовательном процессе вуза»
Проблема профессионального становления личности студента в процессе обучения в вузе представляет теоретический и практический интерес для психологии и педагогики. В статье рассматриваются психологические аспекты процесса, обосновывается значение проблемы и приводится модель психологического сопровождения будущего педагога, позволяющая стимулировать его личностный и профессиональный рост.
Бекбаева Анаргуль Аманжоловна , студентка
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край