Список публикаций по ключевому слову: «формы»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Научно-исследовательская работа студентов в системе подготовки квалифицированных специалистов»
Цель современного высшего образования – подготовка высокопрофессиональных и конкурентно-способных специалистов. Одним из эффективных методов этого процесса является развитие различных форм студенческой науки. Основной формой НИРС является студенческое научное общество и студенческий научный кружок. Направления и цели НИРС для каждого студента определяются в зависимости от курса обучения и мотивации.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №124 «Мотылёк» , Самарская обл
«Формирование здорового образа жизни дошкольника средствами детско-родительского сообщества»
В статье предложена система работы по формированию здоровьесберегающей компетентности у родителей дошкольников посредством создания детско-родительского сообщества в ДОО, обеспечивающая непосредственное включение родителей в образовательный процесс детского сада. Автор делает вывод об эффективности предложенной деятельности, свидетельством этого являются достижениях детей детского сада. В результате проведенной работы подавляющее количество воспитанников подготовительных групп имеют позитивную мотивацию на здоровый образ жизни.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
ФГБОУ ВО «Омский государственный аграрный университет им. П.А. Столыпина» , Омская обл
«Технологизация российского образования как форсирование национальной деградации»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему деградации российского образования на пути к технологизации образовательного процесса. Рассматриваются негативные результаты вследствие отказа от традиционного представления о месте и роли в учебном процессе преподавателя, специфика последствий внедрения бакалавриата.
Психолого-педагогические аспекты образования
КГА ПОУ «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж» , Приморский край
«Возможности балинтовской группы в преодолении профессиональной деформации учителя»
В статье представлен опыт групповой работы педагога-психолога по преодолению профессиональной деформации учителя на основе внедрения Балинтовской группы. Автор приходит к выводу о целесообразности и перспективности сочетания работы педагога-психолога и занятий Балинтовской группы, способствующей преодолению профессиональной деформации учителей школы и повышению их профессионализма.
Педагогика
ФКОУ «В(С)ОШ №2 УФСИН России» , Белгородская обл
«Реализация личноcтно ориентированного подхода на уроках географии»
В статье рассматриваются вопросы организации обучения с позиций личностно-ориентированного подхода в преподавании географии. Описываются педагогический опыт автора по организации урока, приемы преподавания. Делается вывод о необходимости реализации личностно ориентированного подхода в процессе обучения учащихся школы воспитатель-ной колонии.
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Контролирующие материалы на основе сервисов Веб 2.0»
Общая педагогика
Гимназия ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» , Тюменская обл
«Обновление содержания профессиональной подготовки студентов-педагогов и учителей к контрольно-оценочной деятельности в школе»
В данной статье автор приводит материалы впервые выполненного исследования личностных предпочтений старшеклассниками различных форм контроля (оценки) результатов обучения, на основе которых раскрывается необходимость уточнения содержания профессиональной подготовки студентов‐педагогов и учителей к контрольно‐оценочной деятельности. Выявлены недооценка современной педагогической практикой использования логико‐графических средств визуализации и структурирования учебной информации с целью проверки знаний и одновременно позитивное к ним отношение со стороны учащихся. Результаты исследования могут быть использованы как в системе высшего, так и среднего образования.
МУДО «ДШИ №1 г. Балашова» , Саратовская обл
«Психолого-педагогические условия развития творческих способностей обучающихся в процессе научно-исследовательской работы»
Статья посвящена проблеме психолого-педагогических условий развития творческих способностей учащихся. В данной работе рассматриваются аспекты развития творческих способностей обучающихся через научно‐исследовательскую работу, которая является способом повышения познавательной активности и интеллектуального потенциала. Автор изучает врожденные творческие способности, а также роль преподавателя в процессе обучения.
Система образования
МБДОУ «Д/С №88 «Берёзонька» КВ» , Чувашская Республика - Чувашия
«Сотрудничество ДОУ и семьи в рамках реализации ФГОС ДО»
Педагогика общеобразовательной школы
Муромский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Методическая работа с детьми, имеющими признаки одаренности»
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Формирование учебной мотивации у младших школьников»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МБДОУ «Д/С №5» , Белгородская обл
«Роль инструктора по физической культуре в психофизическом становлении личности ребенка»
Данная статья посвящена проблеме физического развития детей в условиях реализации федеральных государственных стандартов. В ней раскрывается историко‐психологический аспект взаимодействия ребенка и общества. Рассматривается вопрос возрастных новообразований ребенка в соединении с социальными условиями дошкольного учреждения. В работе представлен механизм взаимодействия инструктора по физической культуре с воспитанником. В статье выделена педагогическая стратегия в области физического развития с опорой на гуманно‐личностную технологию и педагогику сотрудничества. Представлены также инновационные методы и формы работы по оптимизации двигательной деятельности через организацию физкультурно-оздоровительных мероприятий в рамках совместной деятельности взрослого и ребенка.
Парадигмы современной науки (различные направления)
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Тенденции развития современного института отцовства»
В статье рассматривается институт отцовства в контексте традиционных и новых подходов, позволяющих выявить новые тенденции в содержании роли и статуса отца, показаны проблемы и предпосылки роста неполных отцовских семей. Автор анализирует, насколько семейная политика является «дружественной» мужчинам и способствует утверждению ответственного отцовства.
Парадигмы современного образования (различные направления)
Софронов Геннадий Алексеевич , доцент , преподаватель
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Изучения головы человека при обучении студентов академическому рисунку и скульптуре»
В работе рассматриваются вопросы мотивационной заинтересованности к учебной и творческой деятельности студентов по рисунку. Обращается внимание на значимость выполнения заданий по изучению головы человека. Приводятся этапы рисования черепа человека и гипсовых голов. Характеризуется значимость выполнения скульптурной лепки головы человека, ставятся основные цели и задачи, особое внимание уделяется знаниям пластической анатомии, нахождению пропорциональных отношений всех частей и элементов головы, на поэтапное ведение работы, на изучение скульптурной объемной пластики, на передачу и создание профессионального художественного образа.
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
МОУ «Открытая (сменная) общеобразовательная школа» , Ямало-Ненецкий АО
«Самостоятельная работа школьников как форма организации учебной деятельности на уроках зоологии»
Данная статья представляет собой обобщение опыта по организации самостоятельной работы обучающихся по зоологии, так как это является одним из условий успешной под-готовки конкурентоспособного выпускника. В статье определены необходимые условия, для того чтобы самостоятельная работа обучающихся имела положительный результат. В статье говорится о том, что самостоятельная работа должна быть направлена на развитие творческих способностей и исследовательских навыков обучающихся.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Межкультурная коммуникация как основа обучения иностранным языкам в современном высшем образовании»
Статья посвящена проблеме формирования межкультурной коммуникативной компетенции студентов в процессе обучения иностранному языку. Рассматриваются понятия «межкультурная компетенция», «межкультурная коммуникативная компетенция», а также формы и методы обучения направленные на формирование межкультурной коммуникативной компетенции студентов в вузе.
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Как организовать работу с одаренными детьми в школе»
Теория и методика общего образования
Мельникова Светлана Валентиновна , преподаватель спецдисциплин
ТОГАПОУ «Педагогический колледж» , Тамбовская обл
«Внеурочная деятельность по математике как средство реализации принципа целостности в начальном математическом образовании»
Педагогическая и коррекционная психология
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Механизмы социализации людей с физическими недостатками развития»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«К вопросу об омонимии в современном испанском языке»
В статье рассматривается сложное, неоднородное и зачастую противоречивое явление омонимии, которое считается малоизученным в современном испанском языке. Обзор литературы показывает о существовании различных подходов к пониманию природы рассматриваемого явления и отношениям между омонимией и полисемией. Изучение омонимии представляется необходимым для языковых специальностей. В современном испанском языке правомерно выделять омонимы как таковые, омофоны и омоформы, а омографы в испанском языке не существуют из‐за наличия графического ударения, отсутствующего в русском языке, благодаря которому слова пишутся не одинаково.
Внеурочная деятельность современных школьников
МОУ «СОШ №6» , Ярославская обл
«Модель организации внеурочной деятельности СОШ №6, соответствующая требованиям ФГОС»
Дошкольное образование и социальная политика
Макарова Марина Геннадьевна , воспитатель I категории
Чечеткина Лидия Михайловна , воспитатель первой категории
ГБОУ «СОШ» – СП «Д/С «Петушок» , Самарская обл
«Формирование у детей дошкольного возраста первичных представлений о социокультурных ценностях нашего народа»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
Трегубова Татьяна Егоровна , воспитатель
МБДОУ «ЦРР – Д/С №53» , Воронежская обл
«Формы и задачи взаимодействия с родителями в ДОУ»
Байкова Арюна Мунко-Жаргаловна , старший воспитатель
МАДОУ «ЦРР – Д/С №91 «Строитель» , Бурятия Респ
«Воспитательно-образовательная модель по формированию единого социокультурного пространства через тесное сотрудничество с семьей»
В данной статье раскрывается модель по взаимодействию с социумом для создания единого образовательного пространства «детский сад – семья». Работа педагогического коллектива направлена на создание партнерских отношений с семьями детей в вопросах развития, воспитания и образования детей и повышение доступности дошкольного образования для детей, не посещающих детский сад.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Черных Наталья Викторовна , воспитатель
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
«Особенности использования в организации образовательного процесса форм и методов работы, соответствующих возрастным и индивидуальным особенностям современных детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
В статье рассматривается проблема использования соответствующим ФГОС форм и методов работы в ДОУ. Авторы приводят примеры форм работы в дошкольном образовании и виды тематических прогулок, выделяют основные позиции образовательного процесса, а также ключевые задачи при организации образовательной деятельности.