List of publications on a keyword: «формы»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
Olga V. Osipova
MBOU "NSh - D/S 44" , Белгородская обл
«Разнообразная совместная деятельность в триаде «педагоги – родитель – дети» как удовлетворение базисных стремлений и потребностей участников образовательных отношений»
Здоровьесберегательная деятельность ДОУ
MADOU "D/S 24" , Пермский край
«Организация здоровьесберегающей деятельности в ДОУ»
В данной статье рассмотрено важное направление в деятельности дошкольного учреждения: развитие ребенка, защита и сохранение его здоровья. Особое внимание уделено формам здоровьесберегающей деятельности. Обоснована необходимость совершенствования двигательного режима детей, даны методические рекомендации.
Географические науки (география, история географии, страноведение, краеведение, геодезия и др.)
FSBEI of HE "Novosibirsk State University of Economics and Management" , Новосибирская обл
«Теория потоковых структур и пластики рельефа в почвенной картографии»
В данной статье авторами дана характеристика физико-математического подхода к почвенной картографии на основе потоковых структур, которые изображаются в виде морфоизограф. Под влиянием гравитационного поля происходит формирование выпуклых и вогнутых форм рельефа, которые отражают почвенное содержание, направление и скорость поверхностного и внутрипочвенного и биогеохимического стока.
Педагогика
MBDOU "D/S 19 "Rodnichok" , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование профессиональных компетентностей начинающих педагогов ДОО»
Данная работа посвящена вопросу формирования профессиональных компетентностей педагога. Рассмотрены формы и методы работы старшего воспитателя с начинающими педагогами в дошкольной общеобразовательной организации (ДОО). Статья предназначена для руководителей детских садов, старших воспитателей, а также студентов педагогических учебных заведений.
Система образования
Anton I. Likhachev , candidate of pedagogic sciences
FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet" , Москва г
«Использование освещения в 3D-моделировании на основе классических форм искусств»
В статье рассматривается проблема использования методов освещения в 3D-моделировании с сохранением реалистичности и естественности в трехмерной сцене, а также возможность постановки такой задачи перед студентами-дизайнерами в процессе обучения курса 3Ds MAX. Авторы при-ходят к выводу, что принципы использования света в классических формах изобразительного искусства должны служить источником правил применения видов освещения в цифровой графике.
Педагогика высшей профессиональной школы
NCEI of HPE "St. Petersburg University of the Humanities and Social Sciences" , Санкт-Петербург г
«Бальный танец. Основы подготовки специалиста и пути становления мастера»
Коррекционная педагогика, дефектология
Olga N. Artemenko , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Использование малых фольклорных форм в логопедической работе с дошкольниками при ОНР III уровня»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Lomonosov Moscow State University , Москва г
«О периодизации истории советского университетского химического образования»
Рассмотрены некоторые проблемы периодизации истории университетского химического образования в развитии советской высшей школы. В исследовании использовались следующие научные методы: сбора исторической информации; систематизации новых фактов и явлений; анализа полученных результатов. Основные итоги проведенного исследования: автор рассмотрел университетское химическое образование как относительно самостоятельный сегмент отечественной высшей школы; предложил свою периодизацию истории советской университетской химии; показал роль комплексного подхода для анализа сложного процесса развития химических факультетов в образовательной среде университетов РСФСР.
Nadezhda M. Zakharova
FSBEI of HPE "Transbaikal State University" , Забайкальский край
«История развития образования и науки с XVIII по XX вв»
Педагогика
Filial FGBOU VO "Ufimskii gosudarstvennyi aviatsionnyi tekhnicheskii universitet" v g. Sterlitamake , Башкортостан Респ
«Диалоговое обучение как способ повышения мотивации студентов при изучении иностранного языка в техническом вузе»
В статье раскрывается тема диалогового обучения студентов. Автор полагает, что организация учебного процесса в диалоговой форме актуализирует лингвистические знания студентов, мотивируя их к изучению языка в совместной творческой деятельности и способствуя их когнитивному, эмоциональному и социальному развитию.
Психология
ANO of HE "Moscow University for the Humanities" , Москва г
«Личностные и групповые факторы развития социальной активности молодежи»
В статье рассмотрена проблема социальной активности студенческой молодежи и ее формирования в условиях образовательной среды вуза, отражены структура и основные характеристики социальной активности как социально-психологического феномена. Представлены результаты исследования уровней и форм проявления социальной активности, качеств личности социально-активных юношей и девушек. Предложены направления, критерии и условия развития социальной активности студенческой молодежи.
Современные педагогические технологии
Kristina A. Mantia
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Метод проектов на уроке изобразительного искусства в общеобразовательной школе»
В статье рассматривается использование современных проектных технологий на уроках изобразительного искусства. Показано, что такая организация творческого развития школьников создает условия для активизации художественно‐творческих способностей детей, формирования творческой инициативы и самостоятельности, умения работать в коллективе.
Образовательная среда высшего учебного заведения
Novokuznetsk Institute (branch) of FSBEI of HPE "Kemerovo State University" , Кемеровская обл
«Формы итогового контроля знаний студентов педагогического вуза в рамках компетентностного подхода в образовании»
В статье рассматривается одна из интерактивных форм итогового контроля знаний студентов педагогического вуза по дисциплинам: «Педагогическая риторика», «Культура речи», «Методика преподавания», «Педагогика», «Дидактика», «Психология». Представлены методические рекомендации по проведению дифференцированного зачета / экзамена с использованием интерактивной формы работы, которая, на наш взгляд, позволяет оценить не просто знания, умения и навыки, а сформированность профессионально-значимых компетенций будущих учителей.
Компетентностный подход в образовании всех уровней
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Средства формирования профессиональных компетенций студентов-юристов (на примере изучения темы «Правовой режим ценных бумаг»)»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Sergei V. Mkrtychev
FSBEI of HE "Tolyatti State University" , Самарская обл
«Организация интерактивной справки в системе дистанционного обучения»
Данная статья посвящена вопросу организации справочного центра, являющегося немаловажной составляющей любой информационной системы. Он помогает пользователю сориентироваться в системе, найти ответ на возникшие вопросы. Авторы отмечают, что хорошей справки о си-стеме недостаточно, т.к. зачастую пользователь уходит, не найдя нужную ему информацию. Необходимо организовать интерактивное взаимодействие системы с пользователем, виртуальный тур которой познакомит пользователя с интерфейсом системы.
Теория и методика дошкольного образования
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 124 "Motyliok" , Самарская обл
«Речевое развитие детей дошкольного возраста»
Образование взрослых, самообразование
MBOU "SOSh im. V.G. Shukhova" , Белгородская обл
«Педагогическое творчество – важное условие реализации требований ФГОС в современной школе»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
FSBEI of HE "Kuban State Agrarian University named after I.T. Trubilin" , Краснодарский край
«Повышение экономической устойчивости аграрного производства»
В данной статье автор рассматривает актуальные внешние и внутренние факторы производства. Отмечается, что для повышения финансовой устойчивости региональных аграрных предприятий сегодня необходимы более справедливый экономический механизм распределения и использования средств государственного регулирования, сегодня необходим более справедливый механизм адресной поддержки конкретных производителей и переработчиков сельхозпродукции, с учетом природной, территориальной рент, уровней использования ресурсного потенциала, производственных издержек, конечного вклада в формирование регионального продукта. Такой механизм позволит повысить эффективность адресной прямой государственной поддержки конкретных сельскохозяйственных производств, включая малые формы хозяйствования.
Дошкольная педагогика
MADOU "D/S 4" , Свердловская обл
Irina I. Orlova
Olga A. Karabelnikova
MBDOU "D/S 4" , Нижегородская обл
«Создание модели образовательного процесса в ДОО в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей на основе ФГОС ДО»
В данной статье представлен опыт работы по созданию модели образовательного процесса в дошкольной образовательной организации (ДОО) в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей на основе ФГОС ДО. Рассматриваются современные формы организации образовательной деятельности, практический опыт их использования.
Педагогика высшей профессиональной школы
НОУ ВО «Новосибирский гуманитарный институт» , Новосибирская обл
«Активизация деятельности студентов при изучении истории государства и права»
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Научно-исследовательская работа студентов в системе подготовки квалифицированных специалистов»
Цель современного высшего образования – подготовка высокопрофессиональных и конкурентно-способных специалистов. Одним из эффективных методов этого процесса является развитие различных форм студенческой науки. Основной формой НИРС является студенческое научное общество и студенческий научный кружок. Направления и цели НИРС для каждого студента определяются в зависимости от курса обучения и мотивации.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 124 "Motyliok" , Самарская обл
«Формирование здорового образа жизни дошкольника средствами детско-родительского сообщества»
В статье предложена система работы по формированию здоровьесберегающей компетентности у родителей дошкольников посредством создания детско-родительского сообщества в ДОО, обеспечивающая непосредственное включение родителей в образовательный процесс детского сада. Автор делает вывод об эффективности предложенной деятельности, свидетельством этого являются достижениях детей детского сада. В результате проведенной работы подавляющее количество воспитанников подготовительных групп имеют позитивную мотивацию на здоровый образ жизни.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
FSBEI of HE "Omsk State Agrar University named after P.A. Stolypin" , Омская обл
«Технологизация российского образования как форсирование национальной деградации»
В данной статье автор поднимает актуальную проблему деградации российского образования на пути к технологизации образовательного процесса. Рассматриваются негативные результаты вследствие отказа от традиционного представления о месте и роли в учебном процессе преподавателя, специфика последствий внедрения бакалавриата.
Психолого-педагогические аспекты образования
КГА ПОУ «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж» , Приморский край
«Возможности балинтовской группы в преодолении профессиональной деформации учителя»
В статье представлен опыт групповой работы педагога-психолога по преодолению профессиональной деформации учителя на основе внедрения Балинтовской группы. Автор приходит к выводу о целесообразности и перспективности сочетания работы педагога-психолога и занятий Балинтовской группы, способствующей преодолению профессиональной деформации учителей школы и повышению их профессионализма.
Педагогика
ФКОУ «В(С)ОШ №2 УФСИН России» , Белгородская обл
«Реализация личноcтно ориентированного подхода на уроках географии»
В статье рассматриваются вопросы организации обучения с позиций личностно-ориентированного подхода в преподавании географии. Описываются педагогический опыт автора по организации урока, приемы преподавания. Делается вывод о необходимости реализации личностно ориентированного подхода в процессе обучения учащихся школы воспитатель-ной колонии.