Список публикаций по ключевому слову: «экскурсия»
Коррекционная педагогика
Советникова Галина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №27 «Рябинка» ,
«Туризм и экскурсии как особый вид деятельности, направленный на укрепление здоровья детей дошкольного возраста с ТНР»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается поиск подходов для развития физических качеств детей с ТНР и оздоровление через туризм и экскурсии, повышение информационной компетенции воспитанников и родителей. Авторами представлены методические рекомендации по взаимодействию с детьми дошкольного возраста и их родителями с целью проведения оздоровительных мероприятий.
Педагогика
Михайлова Валентина Николаевна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №44 «Поляночка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Сценарий спортивно-музыкального праздника «Веселая экскурсия»»
МБДОУ «Д/С №35» , Свердловская обл
«Сценарий экскурсионной программы по музею «История маленького чемоданчика» «Мир шкатулок»»
Мешкова Светлана Владимировна , учитель-логопед
МДОУ «Д/С №7» , Белгородская обл
«Экскурсия по городу Белгороду. Конспект НОД в старшей группе»
ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Я. Мудрого» , Новгородская обл
«Виртуальная экскурсия на уроках литературного чтения как одна из форм развития читательского интереса младших школьников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье упоминаются предметные результаты освоения предмета «Литературное чтение», отмеченные в Федеральном Государственном Образовательном Стандарте Начального Общего Образования (ФГОС НОО). Обозначена актуальность обращения к теме развития читательского интереса младших школьников. Определено понятие читательского интереса. Представлен пример проведения виртуальной экскурсии на уроке литературного чтения.
МАОУ «СОШ №5» , Архангельская обл
«Создание мультимедийного контента при организации работы музея образовательной организации. QR-code – применение в школьном музее»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье описывается возможность применения QR-code в организации и работе школьного музея, дается его характеристика и основные достоинства. Приведены примеры использования QR-code и мобильных устройств в школьном музее, программ и приложений, необходимых для данной работы. Из опыта работы предоставлены рекомендации (с иллюстрациями) и приводится полный алгоритм подготовки музейных материалов для кодирования посредством QR-code: создание презентации экскурсии, её озвучивание, создание и кодировка видеофайла, возможности применения QR-code в музейном пространстве.
МБДОУ «Д/С №35» , Свердловская обл
«Конспект НОД для старшего дошкольного возраста «Знакомство с миром музеев»»
Султанбаева Клавдия Ивановна , д-р пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Развитие познавательного интереса у детей младшего дошкольного возраста во время экскурсии в уголок живой природы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье актуализируется развитие познавательного интереса младших дошкольников во время экскурсии в уголок живой природы, поскольку ознакомление детей с окружающей средой родного края обеспечивает формирование фундамента всестороннего личностного развития. Младший дошкольный возраст признан сенситивным для развития любознательности и наблюдательности – психических предпосылок познавательной деятельности. Раскрыто авторское мнение об организации экскурсии для младших дошкольников на основе анализа имеющихся теоретических исследований.
Маковеева Светлана Владимировна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – детский сад №55» , Белгородская обл
«Методы работы для формирования основ патриотического воспитания дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема патриотического воспитания детей дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации. Авторами рассматриваются формы работы воспитателя для формирования патриотического воспитания. Детская дошкольная образовательная организация может и должна осуществлять патриотическое воспитание через систему специально подобранных мероприятий и привлечение родителей дошкольников к участию в них.
МБУДО «Станция юннатов» , Белгородская обл
Тюфанова Татьяна Николаевна , учитель
МБОУ «Плотавская СОШ» , Белгородская обл
Масленников Дмитрий Валерьевич , педагог дополнительного образования
ГБУДО «Белгородский областной Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Формы экологического воспитания в рамках реализации творческого саморазвития и социализации младших школьников»
МБДОУ «Д/С №44 «Поляночка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Экскурсия в музыкальную школу»
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
Саляхова Ралина Ринатовна , учитель
МБОУ «Арская СОШ №2» , Татарстан Респ
Мингазова Лейля Мухановна , преподаватель
ГАПОУ «Арский педагогический колледж им. Г. Тукая» , Татарстан Респ
«Условия культурной социализации обучающихся»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В многонациональной стране особое внимание, при подготовке подрастающее поколение к взрослой жизни, необходимо обратить на культурную социализацию. Культурная социализация важна на каждом этапе жизни человека. Образовательные организации, учитывая возраст обучающихся, создают условия для культурной социализации обучающихся. В статье перечислены некоторые из них.
МБОУ «Старостуденецкая СОШ Буинского муниципального района Республики Татарстан» , Татарстан Респ
Азизова Резеда Равилевна , учитель
МБОУ «Гимназия им. М.М. Вахитова» , Татарстан Респ
«Использование электронных образовательных ресурсов по истории и обществознанию на уроках и во внеурочное время»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье приведены примеры применения электронных образовательных ресурсов по истории и обществознанию. Моделирование урока с использованием ЭОР (интерактивных таблиц, карт, схем, компьютерного тестирования и т. п.) повысит интерес школьников к уроку, что, несомненно, поможет активизировать как интеллектуальную, так и творческую деятельность ребят.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Анцупова Олеся Алексеевна , тьютор
Ремесник Раиса Сергеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Виртуальные экскурсии в современном детском саду»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Мухрыгин Сергей Николаевич , студент
Истомина Елена Юрьевна , канд. биол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Особенности организации и проведения экскурсии в школьном курсе биологии в 5–6 классах»
Система образования
Каземирова Екатерина Владимировна , учитель
Михайлова Елена Сергеевна , учитель
СОШ №6 , Кемеровская обл
Елохина Екатерина Николаевна , учитель
МБ НОУ «Гимназия №48» , Кемеровская обл
«Эффективные формы организации учебного процесса в ОО»
Педагогика
Шедина Светлана Васильевна , доцент
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«История развития образовательного туризма в России»
Дошкольная педагогика
Стрыжакова Алина Игоревна , воспитатель
Д/С №7 «Семицветик» , Белгородская обл
«Взаимодействие ДОУ и историко-краеведческого музея в ознакомлении старших дошкольников с историей Белгородской области»
Теория и методика дошкольного образования
Карих Виктория Вячеславовна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Воспитание эстетического отношения к родному краю у детей старшего дошкольного возраста посредством экскурсии к объектам деревянного зодчества»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается проблема эстетического отношения к родному краю у детей старшего дошкольного возраста. Эффективным средством воспитания эстетического отношения к родному краю у детей старшего дошкольного возраста является экскурсия к объектам деревянным зодчеством г. Иркутска. В статье представлены результаты исследования эстетического отношения к родному краю старших дошкольников, раскрыты особенности их проявления.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
Орлова Елена Олеговна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Я. Мудрого» , Новгородская обл
«Коллекции регионального музея в интерактивном обучении младшего школьника»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается один из аспектов преподавания изобразительного искусства в начальной школе – воспитание младшего школьника как грамотного зрителя на основе коллекции регионального музея. Одним из возможных направлений становится использование интерактивного обучения, которое представляется в данной теме как создание условий для развития ученика – организатора коммуникации во взаимодействии зрителей с произведениями искусства. В статье раскрыты идеи, которые положены в основу проекта «Где живут картины?», направленного на изучение музейных коллекций изобразительного искусства во внеурочной деятельности с использованием интерактивной экскурсии.
Педагогика
Попова Ольга Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №84» , Белгородская обл
«Воспитание культурно-гигиенических навыков, навыков здорового образа жизни, основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста (из опыта работы)»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Школа развития «Импульс» , Московская обл
«Психолого-педагогические условия организации образовательной экскурсии»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена актуальной проблеме эстетического воспитания детей средствами экскурсии. В статье предложены и охарактеризованы психолого-педагогические условия, необходимые для организации образовательной экскурсии. Делается вывод о том, что создавая определенные психолого-педагогические условия, экскурсия будет являться средством эстетического воспитания детей.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №1 «Солнышко» , Чувашская Республика - Чувашия
Тимофеева Марина Петровна , учитель
МБОУ «Вурнарская СОШ №2» , Чувашская Республика - Чувашия
«Чувашские народные музыкальные инструменты в приобщении детей к музыкальной культуре чувашей»
Педагогика
ГУО «Гимназия №27 г. Минска» , Беларусь
«Использование кроссенс-технологии как эффективной формы оценивания результатов деятельности учащихся на биологических экскурсиях»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается эффективность использования кроссенс-технологии для оценивания деятельности учащихся на экскурсиях по биологии. Автором подчеркивается познавательное и воспитательное значение экскурсии. Учащиеся знакомятся с растениями и животными в естественной среде. На экскурсиях формируется представление о природе как о более широком явлении. В работе отмечается эффективность внедрения индивидуальной работы, представленной в виде кроссенса.
Голубева Яна Станиславовна , преподаватель
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Зиннурова Алсу Анисовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №112 «Мозаика» , Татарстан Респ
Пискунова Светлана Юрьевна , заведующая
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ