Список публикаций по ключевому слову: «здоровье»

В статье подчеркивается необходимость коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. Автором предложены методы и приемы работы, направленные на здоровьесберегающую деятельность детей.

В статье рассматривается роль физической культуры в жизни современного человека. Автором отмечается положительное влияние физической активности на состояние организма человека, на его умственную деятельность

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме сохранения и укрепления здоровья детей в современном обществе. Авторы подчеркивают, что использование специальных форм здоровьесберегающих технологий в ДОУ позволяет получить желаемый эффективный результат.

В статье рассматриваются виды оздоровительной деятельности, особенности их применения для воспитания у ребёнка потребности быть здоровым. Автором представлен опыт воспитания у ребёнка потребности быть здоровым.

В статье рассматриваются виды здоровьесберегающих технологий, используемых на музыкальных занятиях. Автором подчеркивается значимость пальчиковой гимнастики в развитии дошкольников. Предлагаются рекомендации по проведению пальчиковых игр, приводятся практические примеры, а также даются ссылки на аудиофайлы музыкальных пальчиковых игр.

В статье рассматривается актуальная проблема дошкольной педагогики, заключающаяся в укреплении здоровья дошкольников через здоровьесберегающие технологии. Авторами рассмотрены аспекты применения здоровьесберегающих технологий в дошкольном учреждении.

В статье затронута актуальная тема необходимости создания оздоровительных систем и упражнений, которые помогают человеку улучшить и укрепить его здоровье, а также развить физический и эмоциональный потенциалы своего организма. Авторы подробно раскрывают классификацию физических упражнений, корректирующих состояние тела, что способствует эмоциональному равновесию.

Жизнь – это непрерывное развитие и деградация. Живое образование, в том числе человек, развивается тем быстрее, чем интенсивнее в нем идут процессы. Их интенсивность зависит от интенсивности деятельности. Она должна быть больше скорости деградации. Равенство развития и деградации определяет нижнюю границу интенсивности деятельности, жизни. При нагрузках, превышающих возможности организма или его систем, они разрушаются. Это верхняя граница интенсивности развивающей деятельности. Деятельность между границами определяет зону развития, зону жизни. В статье рассмотрены аспекты развития организма в современном мире. Автором проанализированы условия развития, определены современные проблемы. Исследование подкреплено разносторонними примерами.

Важным условием развития самостоятельного познания мира в начальной школе является создание развивающей образовательной среды посредством использования передовых образовательных и цифровых технологий. В статье рассмотрены некоторые современные образовательные технологии, способствующие повышению качества обучения.

В формировании здорового образа жизни у детей, ведущая роль принадлежит взрослым: воспитателю – в детском саду, родителям и близким – в семье. И именно с раннего возраста необходимо приобщать наших детей к здоровому образу жизни. Представленный в статье сценарий предназначен для педагогов дошкольных учреждений и родителей. Цель занятия – приобщение малышей к здоровому образу жизни.

Работа посвящена применению нейропсихологических знаний и навыков на занятиях с детьми дошкольного возраста с целью снижения уровня перинатальной патологии. Составленный комплекс занятий для детей данной категории способствует активизации межполушарного взаимодействия, что формирует стрессоустойчивость ребенка к обучению в школе. При применении нейропсихологических игр и упражнений на занятиях у детей улучшается память, самоконтроль поведения, повышается концентрация внимания, происходит формирование пространственных ориентаций, повышается уверенность в своих силах.

В статье авторами предлагается примерная программа формирования мотивации здорового образа жизни в начальной школе.

В статье представлены методы использования здоровьесберегающих технологий. Авторами предложены упражнений и игры, направленные на музыкально-оздоровительное воспитание дошкольников.

В статье представлен конспект занятия, направленный на формирование у детей здоровьесберегающих навыков. Авторами представлены задачи, расписан ход проведения мероприятия. В работе подчеркивается необходимость проведения мероприятий, направленных на физическое воспитание дошкольников.

В статье рассмотрено значение интеграции деятельности специалистов и воспитателей как основа гармоничного физического и психического здоровья дошкольников. Авторами предложены мероприятия, направленные на формирование физического и психического здоровья дошкольников.

В статье представлен конспект занятия, разработанный для детей дошкольного возраста. Авторы в доступной форме знакомят детей с различными продуктами питания, формируют у них знания о здоровом, сбалансированном рационе.

В статье актуализируется физкультурно-оздоровительная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях. Авторами проанализирована оздоровительная деятельность детского сада, выявлены способы работы с детьми, направленные на формирование основ здорового образа жизни.

В статье рассказывается о положительном опыте использования на практике в дошкольной организации подвижной игры со спортивными элементами мини-гольфа.

Статья посвящена вопросам здоровью детей дошкольного возраста. Авторы раскрывают понятия здоровьесберегающих технологий в педагогическом процессе ДОУ.

В статье рассматривается проблема создания здоровьесберегающей среды в начальной школе образовательного учреждения.

В статье описаны различные формы и методы, применяемые учителем для сохранения и укрепления здоровья обучающихся.

В статье рассмотрена важность использования дыхательной гимнастики у детей дошкольного возраста, описан опыт работы с дошкольниками.

В статье освещены формы работы с родителями младшего дошкольного возраста по физическому воспитанию.

В статье автор делится опытом реализации здоровьесберегающих технологий, создания психологического и здоровьесберегающего пространства на примере урока истории.

В статье рассматривается одно из актуальных направлений современной педагогики – здоровьесберегающая направленность учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных учреждениях, включающего мотивацию педагогов к повышению здоровьесбережения как результат создания здоровьесберегающей среды обучения, повышения медико-гигиенических знаний, направленных на формирование философии здоровья и здорового образа жизни.