Список публикаций по ключевому слову: «здоровье»

Статья посвящена использованию закаливающих процедур для оздоровления детей дошкольников. Авторами представлены особенности видов и форм закаливания в детском саду.

Статья знакомит с примерными комплексами игровых упражнений на балансировочных досках. Авторами доказывается, что принцип мозжечковой стимуляции применим для развития здоровых детей.

В статье рассмотрена проблема здоровая нации в России. Авторы заключают, что здоровый образ жизни – путь к общему улучшению ситуации в нашей стране относительно физического развития граждан.

В статье раскрываются понятие и сущность физического воспитания и здоровьесберегающей деятельности. Авторами рассмотрены элементы, основы и методика физического воспитания.

В статье представлена система физкультурно-оздоровительной работы, направленная на индивидуальный подход к каждому ребёнку, и привлечение родителей к совместным систематическим условиям по оздоровлению детского организма в течение всего пребывания в детском саду

Целью статьи является показать необходимую закономерность, выступающую основанием для понятия, что здоровье человека несмотря на то, что и даровано нам природой, но является неотъемлемой частью его осознанной жизни.

Авторы статьи раскрывают актуальность социального и психолого-педагогического аспект организации здоровьесберегающей деятельности всех участников образовательного процесса в ДО. В работе обозначены основные задачи и цели здоровьесбережения в дошкольном учреждении.

В статье представлен опыт работы по организации досуговой деятельности, способствующей формированию у дошколят потребности к совершенствованию физического здоровья.

Статья посвящена использованию здоровьесберегающих технологиий в работе с детьми раннего дошкольного возраста. Авторы работы отмечают важность активного вовлечения родителей в педагогический процесс.

В статье представлен сценарий непосредственной образовательной деятельности, направленной на здоровьесбережение.

В статье представлен конспект урока НОД с детьми младшей группы на тему «Весеннее путешествие к солнышку». На примере показано, как в условиях дошкольного учреждения можно применять здоровьесберегающие технологии.

В статье отражена роль здоровьесбережения в образовательном пространстве. Подчеркивается важность сопровождения ребенка на каждом возрастном этапе с опорой на здоровьесберегающие технологии. Авторами выделены главные задачи, которые стоят перед современным образовательным учреждением.

В статье рассматриваются условия обучения ребенка в школе, рациональная организация учебного процесса, соответствие учебной и физической нагрузки возрастным возможностям ребенка, необходимый, достаточный и рационально организованный двигательный режим.

В статье описаны физиологические процессы сна, рассмотрено его значение для всех систем организма, проанализированы особенности влияния сна на актуальное самочувствие и здоровье человека. Автором изучены возможности сна для восстановления процессов метаболизма, повышения адаптации мышечной ткани, увеличения роста мышц, повышения стрессоустойчивости и выносливости в период активных тренировок. Рассмотрено значение полноценного сна как очень важного фактора в достижении высокого спортивного результата.

В статье представлена физкультурно-оздоровительная технология для работы с детьми старшего дошкольного возраста.

Статья посвящена использованию здоровьесберегающих технологий в практике преподавания на уроках в ДМШ.

В статье представлен опыт работы по проектной деятельности по обучению дошкольников здоровому образу жизни «Азбука здоровья». Данная статья предназначена для педагогов ДОУ, представленный материал будет способствовать повышению уровня профессиональной компетентности в работе с родителями по обучению дошкольников здоровому образу жизни.

Статья раскрывает актуальность здоровьесберегащей деятельности в образовательных учреждениях и важность реализации физического воспитания.

Здоровый образ жизни у молодёжи является самым острым вопросом в физической культуре на данный момент. Многие студенты пытаются сами поддерживать себя в форме, но не у всех это получается. Первый создаёт себе неправильную нагрузку, второй подбирает не совсем правильный рацион питания для своего организма, а третий вообще не хочет заниматься спортом и поддерживать своё здоровье. Для того чтобы молодые люди были физически здоровы и развиты помогают преподаватели в высших учебных заведениях. Физическое воспитание в университете представляет собой учебную дисциплину, которая увеличивает навыки студентов, обеспечивающие правильное применение средств физической культуры для сохранения и улучшения здоровья. В статье рассматриваются эффективные методы мотивирования учащихся в высших учебных заведениях и анализ восприятия к спорту студентов. В данной статье отражена реализация воспитательного процесса; приведена система мотивов проявления активности студентов; выявлена главная причина отсутствия стремления к поддержанию формы.

В статье рассматривается физическая культура как уникальное явление человеческого бытия и как вид человеческой деятельности. Укрепление здоровья является естественной потребностью человека и представляет одну из основных ценностей общества; по мнению авторов, в наибольшей мере этому способствует повышение двигательной активности.

Данная статья посвящена понятию стресса, его роли в студенческой жизни и способам противостояния и управления им. Представлена краткая психофизическая характеристика жизни и интеллектуального труда студента, даётся описание физиологических процессов учащихся в сессионный период. Рассматриваются некоторые способы борьбы со стрессом, среди которых более подробно освещена роль физических упражнений на организм студента. Также даются практические рекомендации для предупреждения острого утомления при умственной работе.

В данной статье рассматривается русская кухня, её особенности и разнообразие. Приводятся аргументы того, как надо правильно употреблять пищу.

Работа с детьми, которые имеют ограниченные возможности здоровья, требует от педагога большого внимания не только к материалу урока, но и к методам преподавания с учётом особенностей каждого ученика. Для выполнения данной задачи требуется умение правильно сочетать традиционные методы образования с дистанционными и инновационными технологиями, представленными в данной работе.

В данной статье рассматриваются вопросы формирования представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста. В дошкольном периоде активно развиваются психические процессы. Дети уже умеют демонстрировать и соблюдать правильную осанку, самостоятельно выполняют бытовые поручения, владеют навыками самообслуживания, прилагают волевые усилия для достижения поставленных целей в играх и во время физической активности в целом. Авторами рассматриваются средства физической культуры, формирующие у дошкольников представления о здоровом образе жизни.

Культура здоровьесбережения кадет – это динамическое личностное образование, представленное совокупностью компонентов, определяющих возможности личного здоровьесбережения в общественно значимых целях.