Список публикаций по ключевому слову: «инновационные»
Теория и методика профессионального образования
Колледж технологий, моделирования и управления ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет технологий и дизайна» , Санкт-Петербург г
«Полифункциональная система образования взрослых в условиях муниципальных ресурсных центров»
В статье анализируются ведущие стратегии проектирования и создания полифункционального института непрерывного образования специалистов широкого профиля муниципального района. Автор приходит к выводу о построении новой логики профессионального становления, которая не только обеспечивает его целостность с позиций профессиональной компетентности, но и направляется на постоянное обновление культурно-образовательной среды школы, влияя на повышение инвестиционной привлекательности образования.
Педагогика
Казак Екатерина Николаевна , старший преподаватель
Зенцова Ольга Сергеевна , преподаватель
Севастопольский филиал ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Севастополь г
«Применение междисциплинарного учебного проекта в составе проблемно-ориентированных инновационных технологий высшего профессионального образования»
В статье рассмотрена проблема отставания образовательных технологий высшего профессионального образования от потребностей современного общества, которая требует интенсификации исследований в указанном направлении. Реализация представленного междисциплинарного учебного проекта в учебном процессе позволяет синтезировать актуальные компетенции обучаемого.
Институт пищевых технологий и дизайна (филиал) ГБОУ ВО «Нижегородский государственный инженерно-экономический институт» , Нижегородская обл
Назарова Наталья Евстафьевна , канд. техн. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» , Нижегородская обл
«Современные инновационные технологии в образовательном процессе подготовки специалистов»
В данной статье авторами рассматриваются направления повышения конкурентоспособности вуза за счет использования инновационных технологий в образовательном процессе. Описаны мероприятия, необходимые для инновационного развития вуза, а также прогнозируемые результаты от их внедрения в образовательную среду.
ФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет» Минздрава России , Свердловская обл
«Поиск новых технологий преподавания клинических дисциплин»
Использование инновационных технологий в обучении в виде самостоятельной работы студента по составлению профессионально ориентированных ситуационных клинических задач с теоретическим обоснованием ее решения позволяет вовлечь остальную группу студентов в деловую игру, моделируя элементы будущей профессиональной врачебной деятельности. Атмосфера «сотворчества» студента и преподавателя способствует развитию у студента профессиональной компетентности, основанной на междисциплинарном подходе, повышает мотивацию к изучению дисциплины. Применение новых инновационных форм и усовершенствование своих методов в преподавании клинических дисциплин способствует саморазвитию преподавателя вуза, расширяет возможности учебного процесса и контроля полученных знаний.
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет» , Томская обл
«Инновационные способы и методики работы с информальным (средовым) образованием»
Донченко Ирина Андреевна , воспитатель
МБДОУ « Д/С №48» , Мурманская обл
«Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о родном крае посредством проектной деятельности»
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России , Воронежская обл
«Компетентностный подход как средство развития творческого потенциала студентов в медицинском ВУЗе»
В статье отражены аспекты влияния компетентностного подхода, введённого в образовательную систему, на раскрытие творческого аспекта личности студента, обучающегося в высшем профессиональном образовательном учреждении медицинского профиля, обозначены аспекты принципиально новой системы взаимоотношений между преподавателем и студентом в условиях компетентносного подхода, указаны проблемы адаптации выпускников высших учебных заведений к современным условиям трудоустройства.
Общая педагогика
МУДО «ДШИ №1 г. Балашова» , Саратовская обл
«Психолого-педагогические условия развития творческих способностей обучающихся в процессе научно-исследовательской работы»
Статья посвящена проблеме психолого-педагогических условий развития творческих способностей учащихся. В данной работе рассматриваются аспекты развития творческих способностей обучающихся через научно‐исследовательскую работу, которая является способом повышения познавательной активности и интеллектуального потенциала. Автор изучает врожденные творческие способности, а также роль преподавателя в процессе обучения.
Система образования
МБОУ «СОШ с УИОП №8» , Кемеровская обл
«Развитие познавательного интереса и творческой активности у учащихся на уроках информатики»
В статье рассматривается проблема сочетания инновационных и традиционных методов обучения в решении задач активизации и развития познавательной активности учащихся на уроках информатики. Даны практические советы по организации улучшения качества учебного процесса с учетом специфики учебного предмета, обеспечивающего учет индивидуальных особенностей учащихся.
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ «Лицей-интернат №7» , Татарстан Респ
«Решение проблемы толерантности в школьной практике в рамках уроков литературы»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МБДОУ «Д/С №5» , Белгородская обл
«Роль инструктора по физической культуре в психофизическом становлении личности ребенка»
Данная статья посвящена проблеме физического развития детей в условиях реализации федеральных государственных стандартов. В ней раскрывается историко‐психологический аспект взаимодействия ребенка и общества. Рассматривается вопрос возрастных новообразований ребенка в соединении с социальными условиями дошкольного учреждения. В работе представлен механизм взаимодействия инструктора по физической культуре с воспитанником. В статье выделена педагогическая стратегия в области физического развития с опорой на гуманно‐личностную технологию и педагогику сотрудничества. Представлены также инновационные методы и формы работы по оптимизации двигательной деятельности через организацию физкультурно-оздоровительных мероприятий в рамках совместной деятельности взрослого и ребенка.
Педагогика
МБУ ПГО «Спортивная школа Олимпийского резерва № 5» , Карелия Респ
«Анализ исследований инновационных технологий в сфере развития физической активности и адаптивной физической культуры»
Парадигмы современного образования (различные направления)
Филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» в г. Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Инновационные подходы в преподавании дисциплины «Избирательное право и избирательные технологии» государственно-правового профиля, направление подготовки «Юриспруденция»»
В монографии представлена проблематика преподавания дисциплины «избирательное право и избирательные технологии» государственно-правового профиля направления подготовки «Юриспруденция»; изложены вопросы теории и практики избирательного права, избирательного процесса, избирательных технологий; уделено внимание инновационным избирательным технологиям, применяемым в российской избирательной системе.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
МКОУ «СОШ №1» , Карачаево-Черкесская Респ
«Инновационные подходы организации учебной деятельности на уроках искусства в общеобразовательной школе»
Здоровьесберегательная деятельность ДОУ
МБДОУ «Д/С КВ №62» , Архангельская обл
«Здоровьесберегательные технологии в ДОУ»
Дошкольная педагогика
ОГБОУ СПО «Ульяновский социально-педагогический колледж №1» , Ульяновская обл
«Теоретический аспект использования метода проектов в обучении и развитии детей дошкольного возраста»
В статье рассматривается вопрос использования метода проектов в дошкольном образовании. Данный метод должен использоваться не вместо, а наряду с дошкольной образовательной системой, где эта работа является приоритетным направлением и дает возможность обучающимся экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, развивать адаптивность к ситуации школьного обучения.
Педагогика
МБОУ «Гимназия №5» , Адыгея Респ
«Теоретические аспекты применения виртуальной образовательной среды в обучении»
МБДОУ «Д/С №45 «Росинка» , Белгородская обл
«Нетрадиционное использование классических здоровьесберегающих технологий в воспитании и обучении дошкольников»
Статья посвящена проблемам формирования культуры здоровья в воспитании и обучении детей. Автор рассматривает использование нетрадиционных здоровьесберегающих технологий, метода моделирования, игровых, наглядных, практических методов, описывает коллективную, индивидуальную и фронтальную формы проведения непосредственно‐образовательной деятельности (НОД), применение нетрадиционных подходов к использованию разнообразных форм работы с детьми. Особое внимание уделено роли семьи в здоровьесбережении дошкольников, отмечается эффективность использования разработанной системы внедрения здоровьесберегающих технологий в физкультурно‐оздоровительной работе.
Современные педагогические технологии
Явлова Анастасия Юрьевна , учитель информатики
МБОУ «СОШ №93» , Кемеровская обл
«Инновационные технологии на уроках информатики»
ОГАПОУ «Белгородский механико-технологический колледж» , Белгородская обл
«Опыт реализации интегрированных занятий на уроках информатики»
Занина Ольга Михайловна , преподаватель литературы и русского языка
ГПОУ «Саратовский областной колледж искусств» , Саратовская обл
«Межпредметная интеграция как технология развития творческого мышления»
В статье рассматриваются вопросы повышения качества современного образования и уровня образованности учеников. Особое внимание акцентируется на технологии межпредметной интеграции как инновационного подхода к учебному процессу. Автор делится педагогическим опытом интеграции литературы, риторики и творчества, приводя конкретные примеры проводимых мероприятий в творческой литературной мастерской в целях возрождения в детях любви к чтению и творчеству. Отмечается повышенная заинтересованность детей к изучению предметов, развитие креативного мышления и воображения учеников, установление взаимопонимания и стремление к совместному творчеству.
Педагогика
МАДОУ «Д/С №1 «Родничок» ОВ» , Татарстан Респ
«Использование учебно-методического комплекта «Говорим по-татарски» при обучении русскоязычных детей татарскому языку»
В статье рассматриваются вопросы использования инновационных методов обучения русскоязычных детей дошкольного возраста языкам иных народов. Описывается опыт проведения автором эксперимента по обучению детей татарскому языку посредством инновационного подхода – использованию УМК «Говорим по-татарски». Сделаны выводы о необходимости реформирования системы обучения детей дошкольного возраста, перехода с традиционных методик на инновационные.
ГОУ школа-интернат «Забайкальская краевая гимназия-интернат» , Забайкальский край
«Инновационные технологии в образовании»
В статье рассматриваются вопросы внедрения инновационных технологий в образовательный процесс. Автором обосновывается важность разработки инновационных подходов к обучению. Рассматривается сущность инновационной образовательной деятельности. Раскрываются обстоятельства необходимости инновационной направленности обучения.
Подготовка специалистов в системе начального и среднего ПО
Кутилина Лариса Викторовна , преподаватель клинических дисциплин
Свиридова Марина Геннадьевна , преподаватель клинических дисциплин
ОГАПОУ «Валуйский колледж» , Белгородская обл
«Использование инновационных педагогических технологий при изучении ПМ 02 Участие в лечебно диагностическом и реабилитационном процессе»
В статье описываются вопросы практического использования инновационных технологий обучения. Обосновывается необходимость внедрения в практику инновационного подхода обучения (особенно в учебных заведениях медицинского профиля). Автором статьи отмечается важность использования инноваций в преподавательской деятельности, т.к. это содействует более углубленному изучению вопроса, быстрому усвоению и закреплению знаний, апробации теории на практике.
Информационные технологии в обеспечении качества и оценке результатов образования
Бредихина Татьяна Павловна , воспитатель
Д/С №52 «Ласточка» , Белгородская обл
«Реализация ФГОС в условиях применения информационно-коммуникативных технологий в ДОУ»
Статья раскрывает новые формы работы в дошкольных учреждениях, которые позволяют педагогам ненавязчиво обучать воспитанников. В наше время актуальна проблема использования ИКТ. В статье, на примере НОД по развитию речи рассматриваются несколько способов составления рассказов по картинкам с применением ИКТ. Авторы статьи считают, что положительным моментом является также то, что применение ИКТ направлено не только на обучение, но и способствует развитию мышления, логики, фантазии детей. Также ИКТ является обогащающим и преобразовывающим фактором развития предметной среды и позволяет внедрить инновационные процессы в дошкольное образование.