List of publications on a keyword: «»
Дошкольная педагогика
Olga I. Plotnikova
Natalia N. Shatokhina
MBDOU D/S 45 "Rosinka" , Белгородская обл
«Метод проекта в детском саду»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторами раскрывается вопрос особенностей использования метода проектирования в детском саду (из опыта работы). Исследователи отмечают, что рассматриваемый метод актуален и эффективен, так как дает возможность обеспечивать развитие творческого начала и интеллектуальных способностей, способствует формированию целеустремленности, настойчивости, учит преодолевать трудности и проблемы, общаться со сверстниками и взрослыми.
Nataliia E. Gorbunova
FSFEI of HE "Ural State Pedagogical University" , Свердловская обл
«Формы взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьей в контексте Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
Valentina I. Isaeva , master
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
Nataliia I. Okhrimenko , master
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Инновационные формы работы с дошкольниками»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье приводится описание инновационных форм работы с дошкольниками. Авторами рассматривается целесообразность использования инновационных форм работы в образовательном процессе с учетом того, что в современной образовательной системе педагоги дошкольных учреждений вовлечены в инновационные процессы, касающиеся обновления содержания дошкольного образования, инновационных форм реализации педагогического процесса в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
MBOU "Nachal'naia shkola - D/S 26" , Белгородская обл
«Разрешение профессионально-нравственных конфликтов в педагогическом коллективе дошкольного образовательного учреждения»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор данной статьи отмечает, что среди многих конфликтов, выделенных учеными, наиболее сложные – нравственные, которые довольно часто встречаются в дошкольных учреждениях. Исследователь в работе выделяет общие и специфические причины возникновения конфликтов. На основе проведенного группой воспитателей анкетирования, тестирования, методик выяснено, что наиболее частыми причинами конфликтных ситуаций среди воспитателей являются: высокий уровень конфликтности педагогов, стиль реагирования на конфликтные ситуации и стиль руководства. В научном труде разработан тренинг «Выход из нравственного конфликта».
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №122 «Красное солнышко» , Самарская обл
«Формирование у старших дошкольников технологических компетенций по разделу «Подготовка к обучению грамоте» с помощью методов ТРИЗ-РТВ»
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
Liubov V. Abdulmanova , candidate of pedagogic sciences, associate professor
Academy of Physical Training and Sports of FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Теоретические основы управления процессом формирования культуры телосложения детей дошкольного возраста»
MBDOU TsRR - D/S 10 "Svetliachok" , Белгородская обл
Olga A. Burnasheva
MBDOU "Obukhovskii D/S OV "Zemlianichka" , Белгородская обл
«Воспитание у детей дошкольного возраста осознанного отношения к здоровому образу жизни»
Коррекционная педагогика, дефектология
ГБОУ «Михайловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VІІІ вида» , Башкортостан Респ
«Задачи, содержание, методика обучения ручному труду в коррекционной школе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрены особенности формирования навыков ручного труда у воспитанников коррекционного образовательного учреждения для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Автор приходит к выводу, что умственно отсталые могут участвовать не только в элементарных формах труда, им доступны также многие виды индустриального и ремесленного труда
Academy of Pedagogy and Psychology of FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Опыт применения БОС-технологий в практике психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В последнее время детей с ОВЗ, а именно с речевыми нарушениями, с задержками психического развития, становится все больше. Повышенный интерес у педагогов-дефектологов, логопедов вызывают неинвазивные методы коррекции. В данной статье обобщен опыт специалистов (педагогов, логопедов, психологов, врачей-практиков), показана сущность и эффективность использования в психолого-педагогическом сопровождении детей с ОВЗ метода динамической электоронейростимуляции (ДЭНС-терапии)
МДОУ «Д/С КВ «Космос» , Саратовская обл
«Роль воспитателя в работе логопедической группы с ОНР»
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Игры с математическим содержанием как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня»
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 198 "Vishenka" , Самарская обл
«Взаимодействие с семьёй, имеющей ребенка с ОВЗ»
Anna B. Sumbaeva
ГБДОУ «Д/С №13 КВ» , Санкт-Петербург г
«Конспект НОД «В огород пойдем, овощи соберём»»
ГБОУ Школа №109 , Москва г
«Психологическая реабилитация детей-инвалидов с онкологическими заболеваниями средствами художественной деятельности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор отмечает, что социальная адаптация детей с ограниченными возможностями развития является одной из важнейших задач не только системы специального образования, но и современного общества. В статье описывается, как использование различных видов художественной деятельности повышает эффективность психокоррекционной работы, направленной на оптимизацию эмоционального развития детей с тяжелыми жизнеугрожающими заболеваниями.
ГБС(К)ОУ «Мамадышская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» , Татарстан Респ
«Развитие творческих способностей младших школьников с ограниченными возможностями здоровья во внеурочное время»
ГБОУ СОШ №310 «Слово» , Санкт-Петербург г
«Развитие познавательного интереса к биологии у учащихся классов коррекционного обучения на основе применения творческих заданий»
Academy of Pedagogy and Psychology of FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Подходы к проведению диагностического обследования детей с ограниченными возможностями здоровья»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются особенности проведения диагностического обследования с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Автором отдельно описывается процедура исследования подростков с нарушениями развития, а также условия, которые необходимо учитывать при организации коррекционных занятий с детьми.
Образование взрослых, самообразование
МКОУ СОШ №4 , Тульская обл
«Отношение педагогов к традиционным формам повышения квалификации, используемым в работе муниципального методического отдела»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье дается краткая характеристика системы повышения квалификации педагогов в муниципальном образовании Кимовского района. С помощью анкетирования исследовано отношение педагогов к применяемым формам повышения квалификации. Выявлено, что наиболее эффективной формой, по мнению педагогов, являются региональные и федеральные мероприятия
ФГАОУ ДПО «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» , Орловская обл
«Технология обучения взрослых на основе метода интеллект-карт»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается вопрос графического способа переработки информации, основанного на методе интеллект-карт. Автор дает представление о возможностях его применения для организации учебного процесса и диагностики его результатов; знакомит с особенностями метода, позволяющего развивать логическое и формировать системное мышление, совершенствовать профессиональные компетенции.
Московский областной филиал ФГКОУ ВО «Московский университет МВД России им. В.Я. Кикотя» , Московская обл
«Самосовершенствование преподавателей и положительная мотивация в процессе становления педагогического мастерства»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросам профессионально-личностного развития педагога. Утверждается положение, что главным фактором достижения профессионализма преподавателя является процесс самосовершенствования. При этом, в качестве основного способа формирования самооценки преподавателя можно предложить соизмерение своих результатов с идеалом личности и деятельности преподавателя-воспитателя.
FSBEI of HE "Bunin Yelets State University" , Липецкая обл
«Современный блог в Интернете – образовательное учреждение нового типа»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе описывается и анализируется опыт работы со слушателями Международной академии национальной самоидентификации, ректором и академиком которой является автор статьи. За восемь месяцев существования блога его посетили 1.300.000 раз, а число подписчиков составляет 1200 человек. Исследователь отмечает, что материалы блога обновляются ежедневно, за день происходит от ста до нескольких сот обсуждений. Блог – это новая перспективная форма учебно-воспитательной работы с абсолютно новой дидактикой.
Семейная педагогика
MBGEBS "General education boarding school of basic general sports education” , Кемеровская обл
«Союз семьи и школы в воспитании и обучении ребёнка-подростка»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе автором обосновываются способы построения с ребёнком доверительных отношений, помощи в преодолении ему сложностей современной школьной программы, а также общения с ним так, чтобы он делился с родителями и радостями, и трудностями. Статья иллюстрирована примерами из жизни; рассчитана на родителей и педагогов.
Elena A. Kruchinina
Svetlana F. Lobareva
MBDOU "D/S 52 "Lastochka" , Белгородская обл
«Проявление агрессивности у детей дошкольного возраста из неполных семей»
Institute of Pedagogy and Psychology of FSBEI of HPE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
Ekaterina S. Fominykh , candidate of psychological sciences
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Проблема деструктивного взаимодействия в семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена проблеме деструктивного взаимодействия в семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Представлены характеристики неадекватных моделей деструктивного взаимодействия и воспитания (гиперопека, симбиоз, гипоопека, «маленький неудачник», жестокое отношение).
Технические средства обучения
Vadim S. Tynchenko
FSBEI of HE "Siberian State Aerospace University" , Красноярский край