List of publications on a keyword: «»

В статье авторами описана методика работы по решению проблем у детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста по коммуникативному развитию.

В статье рассмотрен вопрос возможности успешного трудового обучения учащихся с ОВЗ в коррекционной школе VIII вида. В работе приведены различные методы и пути обучения учащихся с ОВЗ, которые способствуют лучшей степени освоения ими трудовых навыков. Особенность этой статьи в том, что в ней приведены апробированные на практике методы и приёмы работы с учащимися. Данные методы работы можно использовать по любому предмету не только в коррекционной, но и в общеобразовательной школе.

За последние годы резко возросло количество детей с тяжелыми нарушениями речи. Поэтому необходимо уделять особое внимание воспитанию и обучению таких детей. В группах компенсирующей направленности с детьми занимается не только учитель-логопед и воспитатель, но и другие специалисты. Одними из важных участников воспитательно-образовательного процесса являются родители. В данной статье представлен пример взаимодействия всех участников образовательного процесса через применение проектного метода обучения детей с тяжелыми нарушениями речи.

В исследовании изучается проблема мотивации учащихся колледжей в освоении общеобразовательных дисциплин. Выявляются особенности обучения в учреждении среднего профессионального образования. Проводится анализ имеющегося практического опыта преподавателей общеобразовательных дисциплин колледжей по направлению мотивации студентов. Из проведенного анализа следует вывод о необходимости мотивация учащихся колледжей в освоении общеобразовательных дисциплин и определяются основные факторы мотивации учащихся.

В статье рассматриваются вопросы применения информационных и коммуникационных технологий для более глубокого освоения приобретаемых обучающимися компетенций. Предлагаются способы использования в образовательном процессе учебно-методического комплекса дисциплины.

В работе перечислены формы и виды самостоятельной работы студентов. Рассмотрены различные варианты самостоятельной работы студентов. Автором приведен пример задания для самостоятельной работы студентов, связанного с конкретной профессиональной ситуацией.

В статье рассматривается последовательность выполнения заданий, направленных на формирование профессиональных знаний и умений у студентов, обучающихся по творческим направлениям в области изобразительного искусства и дизайна.

В представленной статье автором рассматривается вопрос специфики подготовки дошкольных дефектологов педагогического вуза, раскрывается значимость дисциплины «методика обучения изобразительной деятельности, конструированию, труду».

В статье рассматриваются различные подходы к реализации квадратурных формул. Приведены квадратурные формулы Ньютона – Котеса, Чебышева, Гаусса. Проведен сравнительный анализ вычисления одного и того же интеграла различными способами.

В статье рассмотрен опыт работы преподавателей кафедры математики и информатики по организации и проведению занятий обобщающего типа по теме «Интегральное исчисление» у студентов бакалавриата, изучающих математический анализ.

Рассматриваются особенности организации самостоятельной работы студентов 1 курса в системе бакалавриата при изучении дисциплины «Информационно-коммуникационные технологии в образовании» на основе ФГОС3+. Перечислены основные виды самостоятельной работы студентов. Особое внимание автором уделено ключевым задачам дисциплины таким, как углублённое освоение программ MicrosoftOffice и применение Интернета в образовательных целях. Приведены тематические блоки, в которых располагаются материалы исследуемой дисциплины. Отмечены особенности и порядок проведения лабораторной работы.

В статье речь идет о необходимости освоения основ рисунка и скульптуры при изучении фигуры человека. Приведена последовательность действий при выполнении скульптуры человека по рисунку. Автор отмечает особую важность взаимосвязи двух рассматриваемых направлений работы для осуществления профессиональной подготовки учителей изобразительного искусства.

В соответствии с действующим законодательством РФ общее образование может быть получено как в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне организаций – в форме семейного образования, о чем и идет речь в данной статье.

В данной статье анализируется проблема необходимости быстрого, правильного, без особых временных затрат, поиска важной информации, а также рассматривается вопрос значения этого в образовательном процессе и влияния на личность современного школьника. Рассматриваются информационные технологии как современный метод обучения, как способ межличностного общения между педагогами и родителями, между педагогом и учеником, развитие интереса ученика к исследовательской деятельности, его теоретическое мышление.

В данной статье затрагивается тема продвижения здорового образа жизни среди молодежи. Рассмотрены основные особенности Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). Перечислены этапы внедрения комплекса ГТО. Отмечены стандартные каналы пропаганды ГТО. Автором раскрыто понятие «спортивное наследие». В работе особое внимание уделено формату спортивный музей. Исследователем дано описание квесту как одному из перспективных форматов пропаганды ГТО.

В статье обозначены современные проблемы здоровья дошкольников, профилактики сколиотических искривлений, плоскостопия в детском саду, раскрываются основные задачи и пути формирования правильной осанки, подробно рассматривается организация и специфика корригирующих занятий, приводятся варианты использования полусфер в различных формах организации образовательной деятельности старших дошкольников.

Статья посвящена использованию в тренировочном процессе борцов методики целенаправленного развития выносливости как основополагающего физического качества, необходимого для конкурентной борьбы.

Статья посвящена использованию в тренировочном процессе борцов методики целенаправленного развития выносливости. Особое внимание уделяется методам развития динамической и статической силовой выносливости.

В данной статье автором представлен материал по применению системы высокоинтенсивного функционального многоборья (кроссфита) в повышении функционального состояния студенток.

В статье рассматривается особенность использования регионального компонента на уроках физической культуры в средних общеобразовательных школах Белгородской области в соответствии с внедрением стандартов нового поколения.

С введением Федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта хоккей появилась возможность более целенаправленно осуществлять тренировочный процесс. В статье рассматриваются педагогические условия коньковой подготовки хоккеистов 9–10 лет.

Как отмечает автор, психологическая подготовка спортсменов является основной проблемой спортивной психологии. Необходимость организации психологического обеспечения для юных дзюдоистов подразумевает включение в тренировочную и соревновательную деятельность психологических моделей, которые помогут решить данную проблему.

В данной статье авторы рекомендуют применять на занятиях по физической культуре в вузе японские оздоровительные гимнастики Кацудзо Ниши и Йосиро Цуцуми для формирования положительной мотивации к занятиям, улучшению физической подготовленности и физического состояния студентов.

The author shares his experience in project disciplines teaching using computer systems of middle level, starting from primary classes with subsequent transition to a higher level. The results of experimental methodics of project teaching input is shown in the article. The author also offers to place his experimental method of project education into the course "basis of automized and robot-technical systems"

Данная статья является обобщением опыта обучения студентов экономического вуза иноязычному аналитическому изложению материала аутентичных профессиональных статей. Статья отражает такой аспект важности и полезности данного умения, как формирование комплекса речевых компетенций, развиваемых на основе данного вида деятельности. Кроме того, в работе представлен ряд рекомендаций методического характера, направленных на оптимизацию процесса формирования умения анализировать профессиональный текстовый материал и представлять результаты анализа в речевой иноязычной форме.