List of publications on a keyword: «»

В статье рассматриваются вопросы использования информационно– коммуникационных технологий в работе учителя–логопеда, внедрения эффективных методов и приемов коррекционно – логопедической работы с детьми.

В статье рассматриваются особенности вокально–хоровой работы в детском саду, приводятся эффективные источники полноценного развития певческого голоса ребенка, выделяется основная форма организации - вокальное занятие.

В статье рассматриваются вопросы воспитания культуры здоровья дошкольника, выделяется использование в образовательной работе прогулок–походов, преимуществом которых является возможность сочетания в ходе их организации разных видов двигательной деятельности и образовательного материала.

В статье авторами приводится конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе «Пингвины на льдине», способствующей развитию самостоятельности, аккуратности, творческих способностей.

Данная методическая разработка представляет опыт использования авторской дидактической куклы при ознакомлении детей старшего дошкольного возраста с культурой и традициями народов Красноярского края, а также с его географическим и природно–экологическим разнообразием. Разработка содержит описание дидактического пособия «Куклы–эвенки Синильга и Алтанай» и способы его использования. Может быть полезна воспитателям, педагогом ДОУ, родителям в семейном воспитании.

В статье рассматривается роль театрализованных игр в жизни ребёнка, их влияние на развитие речи детей, приводится ряд игровых упражнений, направленных на выработку мимики и жестов, что является своеобразным прологом к будущим театрализованным играм.

В статье рассматриваются актуальные вопросы создания развивающей предметно–пространственной среды в ДОУ, выделяются ее функции и значение.

В статье рассматриваются вопросы обучения русскоязычных детей татарскому языку, выделяются формы работы в этом направлении, приводятся итоги работы коллектива детского сада №25 «Родничок» по распространению инновационных подходов к организации работы с детьми дошкольного возраста по обучению государственным языкам.

В статье поднимаются вопросы безопасного образа жизни детей и культуры безопасного поведения в обществе. Авторы приводят практический пример игры на тему «Контакты с незнакомыми людьми на улице и дома».

В статье представлен опыт организации интерактивных выставок в детском саду, предоставляющих широкие возможности для образовательной работы, выделяются их черты и особенности.

В статье авторы делятся опытом реализации проекта «Часы здоровья», имеющего педагогическую ценность для образовательного процесса в детском саду и направленного на оздоровление дошкольников.

В статье автор приводит практический пример конспекта интеллектуально–познавательной олимпиады «От Симбирска до Ульяновска».

В статье рассматриваются вопросы использования информационно–коммуникационных технологий в образовании дошкольников, выделяются общие критерии соответствия инструментов ИКТ.

В статье поднимается проблема слабого физического развития детей при поступлении в детский сад. Автор рассматривает методику игрового стретчинга, направленную на активизацию защитных сил организма детей и развитие творческих и оздоровительных возможностей подсознания.

В статье рассматриваются вопросы нравственно–патриотического воспитания и приобщения детей старшего дошкольного возраста к музыкальной культуре родного края как одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.

Для расширения представлений детей об окружающем мире, автором был разработан проект по знакомству с нетрадиционным материалом – пеной. Тема проекта соответствует возрастным особенностям, имеющемуся опыту, сформированным знаниям и умениям детей второй младшей группы детского сада.

В статье приводится практический пример организации заседания Совета юных экологов с целью расширения представлений детей о том, что Земля – общий дом всех живых существ и обобщения знаний детей о живой и неживой природе.

В статье вниманию читателей предлагается конспект НОД с детьми подготовительной к школе группы «Путешествие в Вежливоград» с подробным описанием программного содержания.

В статье поднимаются проблемы развития звуковой стороны речи у детей, приводятся практические примеры игровых занятий с целью формирования и развития фонематического слуха.

Представленные в статье материалы являются обобщением опыта работы педагогического коллектива ГБДОУ детский сад № 67 комбинированного вида «Волшебник» по этновоспитанию дошкольника, формированию толерантной личности на основе этнопедагогики. Представленный материал исследует и обогащает воспитательный опыт народов России. Этновоспитание дошкольника рассматривается как формирование толерантной личности ребенка в детской дошкольной организации на народной основе, этнопедагогике. Рассматриваются сущность, свойства и формы, принципы и средства этновоспитания детей дошкольного возраста.

В статье поднимаются проблемы повышения качества образовательных услуг, выделяется проект «Маркетинг в дошкольном учреждении: первые шаги в конкурентоспособное образовательное пространство», рассматриваются его этапы и цели.