List of publications on a keyword: «»

В статье рассматриваются вопросы обеспечения качества математической подготовки учащихся с ограниченными возможностями здоровья, выделены различные направления и основные проблемы.

В статье рассматриваются вопросы развития нанотехнологий, приводятся практические примеры организации уроков с применением нанотехнологий на базе МАОУ СОШ №200 города Екатеринбург.

В статье рассматриваются вопросы применения дистанционного обучения, выделяется его специфика, приводятся практические примеры организации обучения детей с ограниченными возможностями.

В статье освещаются вопросы введения в программу нетрадиционных методов преподавания, выделяются цели, рассматривается содержание обучения.

В статье рассматриваются вопросы использования проблемного обучения при формировании общеучебных компетенций, приводятся практические примеры фиксации учебных проблем в химии.

В статье рассматриваются вопросы, раскрывающие межпредметные связи, приводятся практические примеры в разрезе цикла дисциплин русский язык и литература.

В статье рассматриваются вопросы использования исследовательской деятельности в методике преподавания, приводятся практические примеры исследовательских работ учеников для участия в школьной научно – практической конференции.

В статье поднимаются проблемы внедрения новых педагогических технологий в учебный процесс, выделяются современные образовательные технологии или их элементы.

В статье рассматриваются вопросы организации проблемно–диалогического обучения, выделяются цели и проблемы, приводится практический пример конспекта фрагмента урока и решения проблемной ситуации.

Данная статья родилась в результате попытки осмысления основных положений Стандартов второго поколения и применения их на практике в процессе преподавания физики интегрировано с ИКТ в 9 – 10 классах. Также она является продолжением идеи компьютерном моделировании механического движения тел, взятой у замечательного автора учебников по информатике Н.Д. Угриновича, который предложил информационную модель движения тела, брошенного под углом к горизонту.

Роль и место технологии в жизни общества, её социальные функции и задачи, проблемы и противоречия, пути их разрешения и способы выхода из кризисных состояний, образовательные технологические институты и системы, виды деятельности и процессы взаимодействия социальных общностей, включённых в сферу образования технологии – всё это изучается особой отраслью знания, которая получила название нового предмета образования – технология.

В статье рассматриваются общие и принципиальные положения, необходимые для проектирования современного урока и создания среды в рамках классно–урочной формы организации образовательного процесса, приводится пример использования коммуникативно–деятельностного подхода в изучении литературы.

В статье описывается урок элективного курса, который нацелен на подготовку выпускников в соответствии с требованиями ФГОС старшей ступени, цель которого также заключается в расширении кругозора обучающихся и формировании практических навыков.

Встатье рассматриваются вопросы конструирования современного урока, выделяются критериии результативности урока в рамках ФГОС.

В статье автор приводит практический пример плана-конспекта урока по английскому языку в 4 классе с целью обобщения и систематизации лексико–грамматических знаний.

В статье рассматриваются вопросы использования межпредметного проекта как одного из ключевых методов формирования развитой личности, приводятся практические примеры учебных и воспитательно-образовательных проектов.

В статье рассматриваются вопросы использования приема «Кубинг» с целью рассмотрения учебного материала с различных точек зрения, приводится практический пример применения структуры «Кубинг» на уроке литературы.

В статье изложены основные цели организации и проведения занятий по агрономическим направлениям. У студентов необходимо выработать жизненную потребность к самостоятельному труду, постоянному совершенствованию своих способностей, качественному выполнению заданий, приобретению фундаментальных знаний, умений и навыков, формирующих компетентность будущего специалиста. Обозначены взгляды преподавателей на проблемы при выборе видов, форм и методов реализации самостоятельной работы студентов при различном уровне сложности преподавания агрономических дисциплин.

Перед педагогами современной школы ставятся такие цели, которые направлены на формирование саморазвивающейся и самореализующейся личности. Поэтому, задачей современного образования в школе является развитие исторически сложившейся педагогической системы на основе создания условий для формирования профессионально компетентной, социально активной, творчески самостоятельной личности.

В статье приводится практический пример организации проекта родительского собрания «Рыцарский турнир» с целью взаимодействия классного руководителя и семьи.

В статье говорится об организации внеурочной деятельности в рамках клуба «Мои маленькие открытия». Клуб объединяет учащихся на основе общих интересов, позволяет пополнить знания и раскрыть творческий потенциал учащихся, включить их в интеллектуальную деятельность, формировать исследовательскую компетентность на более высоком уровне, чем в рамках урока. Автор статьи говорит о целях, задачах клуба, режиме работы. Определяет этапы исследовательской деятельности. Приводит примеры диагностики интересов детей, компетентностей младших школьников, алгоритм, по которому младший школьник может самостоятельно организовать собственное исследование. А также сообщает о методах поиска литературы, анкетировании учащихся.

В статье рассматривается пример организации внеурочной деятельности школьников по химическому мониторингу состояния природных объектов, приводится методика проведения исследования на тему «Снег как индикатор чистоты атмосферного воздуха».

Работа посвящена организации внешкольной и внеурочной деятельности учащихся ДМШ по предмету «Татарская музыкальная литература».

В статье рассматриваются вопросы использования информационно–коммуникационных технологий в обучении, выделяются особенности обучения татарскому языку в русскоязычной школе.

В статье рассматривается один из методических приемов по организации проверки знаний в форме тестирования через блог учителя.