List of publications on a keyword: «актив»
Теория и методика дошкольного образования
FEI APE of TD "Institute of professional development and retraining of teachers' , Тульская обл
«Формирование основ социальной активности личности в разных видах детской деятельности»
В статье рассматривается проблема формирования основ социальной активности у детей дошкольного возраста, методы и формы педагогической работы по решению задач активизации деятельности детей, способствующих актуализации различных видов инициатив. Автор считает, что социальная активность ребенка – это результат его социализации.
Коррекционная педагогика
МБДОУ «Д/С №37 КВ» , Краснодарский край
«Интеграция детей с кохлеарным имплантом в условиях группы компенсирующей направленности в системе дошкольного образования»
В статье отражается специфика коррекционной работы воспитателя с детьми после кохлеарной имплантации в условиях группы компенсирующей направленности в дошкольном образовательном учреждении. Коррекционная работа с детьми с кохлеарной имплантации подразумевает тесную взаимосвязь воспитателя с учителем‐логопедом и родителями таких детей.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ГБОУ «Кадетская школа Пушкинского района» , Санкт-Петербург г
«Здоровые дети – это наше здоровое будущее!»
Педагогическая и коррекционная психология
GKU "Mirninskii sotsial'no-reabilitatsionnyi tsentr dlia nesovershennoletnikh "Kharyskhal" , Саха /Якутия/ Респ
«Гиперактивные дети – неудобные дети (помощь психолога родителям гиперактивных детей)»
SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Психолого-педагогические условия развития детского экспериментирования»
Педагогика
МБУ ПГО «Спортивная школа Олимпийского резерва № 5» , Карелия Респ
«Анализ исследований инновационных технологий в сфере развития физической активности и адаптивной физической культуры»
Institut iazyka FGAOU VO "Kazanskii (Privolzhskii) federal'nyi universitet" , Татарстан Респ
«Монтессори-педагогика и развитие личности ребенка»
Статья посвящена проблеме педагогики М. Монтессори, являющейся уникальной воспитательно‐образовательной системой. Данный проблемный вопрос актуален и в настоящее время, педагогика М. Монтессори направлена на развитие уникальности и неповторимости личности ребенка. Особенно важным принципом ее педагогики является единство образовательного учреждения и семьи.
MPEI K/g of a Combined Type №8 “Teremok” , Московская обл
Tatiana V. Postolova
Marina V. Golik
ANO of HE "Moscow University for the Humanities" , Москва г
«Развитие познавательно-поисковой деятельности у детей младшего дошкольного возраста»
В статье описано влияние опытно‐исследовательской деятельности на развитие познавательных способностей детей младшего дошкольного возраста, на их умение анализировать и делать простейшие выводы. Авторы отмечают проявление инициативности у детей при исследовательских занятиях, а также повышения уровня культуры мышления, развития коммуникативных, интеллектуальных и личностных качеств.
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Электронное обучение как средство развития интеллектуального потенциала общества, построенного на знаниях»
Технологии электронного обучения и, в частности, системы дистанционного обучения (Moodle, ILIAS, SAKAI и др.) способствуют расширению доступа ко всем уровням образования. Открытые образовательные интернет‐технологии предоставляют возможность получения образования для любого количества слушателей, включая тех, кто не может учиться в традиционных образовательных организациях по ряду причин.
Психология
НИЦ глубинной психологии Гуманитарно‐педагогической академии (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Проявления инфантилизма у лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Парадигмы современного образования (различные направления)
Inzhenernaia shkola FGAOU VO "Dal'nevostochnyi federal'nyi universitet" , Приморский край
«Практическая реализация интерактивных методов обучения в электронной образовательной среде на примере e-learning LMS Black Board»
В рамках дистанционного обучения обучающему и обучаемому не нужно находиться в одно и то же время в одном и том же месте. Зачастую обучение происходит в статичном режиме – отправка (публикация в электронной образовательной среде) учебного материала преподавателем, самостоятельная «переработка» этих материалов студентом и далее контроль со стороны преподавателя. Такой метод не дает эффективных результатов по усвоению материалов. Именно активные методы обучения помогают бо-лее точно и надежно осуществлять доставку знаний студенту. Но как на практике реализовать метод интерактивного обучения «мозговой штурм» или «работа в малых группах», если все обучающиеся получают образование дистанционно? В монографии коротко представлены виды образовательных технологий, описаны некоторые интерактивные методы обучения, их суть и структура. Дается краткое описание электронной системы e-learning LMS Black Board, в которой работают и учатся студенты и преподаватели Дальневосточного федерального университета. Автор на практике показывает, что, комбинируя технологические возможности современных образовательных методик с технической возможностью e-learning, можно автоматизировать процесс обучения полностью. При этом «доставка» и «усвоение» нового материала становятся эффективными, а роль преподавателя сводится лишь к координации и управлению процессом получения знаний. Настоящая монография адресована преподавателям, реализующим компетентностно-ориентированные образовательные программы по направлениям ФГОС ВПО, СПО, всем заинтересованным людям, которые работают в e‐learning и разрабатывают инновационные образовательные методики.
Наука и инновации в современном мире и изменения социальных ценностей
FSFEI of HE "Khabarovsk State University of Economics and Law" , Хабаровский край
Nadezhda A. Ponomariova , candidate of economic sciences
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
Zoya A. Tereshko , candidate of economic sciences , кэн
FSFEI of HE "Khabarovsk State University of Economics and Law" , Хабаровский край
«Доверительные операции: сущность, проблемы и перспективы развития»
В монографии рассматриваются этапы исторического развития трастовых операций, теоретические и практические аспекты доверительного управления активами, классификация доверительных операций и краткая их характеристика. Показана методика отражения доверительного управления в бухгалтерском учёте и налогообложении. Монография может быть полезна широкому кругу исследователей проблем, возникающих при доверительном управлении имуществом, научным и практическим работникам, студентам, инвесторам.
Актуальные направления преподавания в современной школе
MBOU "SOSh s UIOP 62" , Татарстан Респ
«Развитие коммуникативной компетенции при обучении лексике на уроке иностранного языка»
Информационные технологии в обеспечении качества образования
ГБОУ «Гимназия №177» , Санкт-Петербург г
Aida S. Kozlenko
ГБОУ «Гимназия» №177 , Санкт-Петербург г
«Дистанционное обучение как средство реализации ФГОС второго поколения»
Данная работа посвящена оболочке дистанционного обучения Moodle, одному из аспектов организации образовательного процесса с учетом ФГОС. В условиях повсеместной информатизации сделать образовательный процесс интересным, динамичным и продуктивным представляется возможным в том числе и при использовании сетевых сервисов Web 2.0 как в урочной, так и внеурочной деятельности. Авторами был разработан в среде Moodle и размещен на сайте гимназии дистанционный курс (или курс интернет-поддержки) для изучающих немецкий язык в начальной и основной школе (3–5 классы) как первый и второй иностранный язык (немецкий).
Воспитание как приоритетная задача современного образования
МАОУ МО «Лицей №64» , Краснодарский край
«Система воспитательной работы в начальной школе»
С учетом цели воспитательной работы школы, анализа воспитательной работы за прошлые учебные года, а также с учетом психологических особенностей учащихся автором статьи представлена реализуемая на практике воспитательная программа класса «В мире добра». Программа «В мире добра» предоставляет возможность учащимся младшей школы повышать свой нравственный потенциал и творческую активность, способствует формированию определенных взглядов на жизнь и навыков устойчивого поведения, правильного общения, сознательного учения.
MBDOU "D/S 41" , Краснодарский край
«Современные формы работы с семьёй»
Применение современных форм работы с семьёй, которые раскрыты в данной статье, помогает наладить партнёрские отношения с родителями каждого ребёнка как субъекта отношений, с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром, способствует решению приоритетных воспитательных задач современного образования.
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
SBEI of VSE “St. Petersburg Mussorgsky College of Music” , Санкт-Петербург г
«Урок в структуре подготовки преподавателей фортепиано»
В статье идет речь об актуальной проблеме – работе старшекурсников музыкального учебного заведения с воспитанниками детсадов с целью обучения их игре на фортепиано. Подчеркивается важность таких предпосылок успеха, как чёткое и ясное проведение аудиторного урока, оптимальная структура заданий, качество выполнения домашней работы, творческое внимание и воля исполнителя.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Liudmila I. Sludnaia
GBDOU "D/S KV 31" , Санкт-Петербург г
«Использование технологии ТРИЗ в развитии поискового поведения старших дошкольников»
В статье освещена проблема использования технологии ТРИЗ. Поисковое поведение является естественным в дошкольном возрасте. Дошкольник постоянно исследует мир вокруг себя, задает вопросы и пытается сам найти на них ответ. Что должны делать взрослые, чтобы не погасить в нем искру стремления к поиску ответов на бесконечные «Почему?», «Как?», «Зачем?»? Давать готовые ответы, которые взрослые считают единственно правильными, – это прямой путь к подавлению детской активности, любознательности и стремления к поиску. Авторы считают, что гораздо эффективней использовать современные технологии творческого развития, например ТРИЗ.
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Tatiana P. Alekseeva
МБДОУ «Д/С КВ «Кирпичики» , Свердловская обл
«Познавательно-исследовательский проект «Что такое День Победы? Это значит – нет войны» в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи»
Здоровьесберегательная деятельность ДОУ
Nina N. Liubivaia
Marianna V. Petrovich
MBDOU "D/S OV 26 "Korablik" , Белгородская обл
«Оптимизация оздоровительной деятельности всех субъектов образовательного процесса посредством реализации программы «Неболейка»»
В статье раскрываются основные направления работы, которые способствуют сохранению и укреплению здоровья ребенка, повышению компетентности педагогов и родителей в процессе организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми, которая включает в себя новые подходы к созданию оптимальных условий в вопросах профилактики ОРВИ.
Педагогика
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
Valentina I. Isaeva , master
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Интерактивная предметно-развивающая среда ДОУ: миф или требование времени?»
В статье проводится исследование вопроса применения интерактивных и мультимедийных технологий в ДОУ, целесообразность их использования в современном образовательном процессе в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Специфика описываемой проблемы обуславливается рассмотрением процесса развития умений детей ориентироваться и овладевать способами работы технических средств, что на сегодняшний день является неотъемлемой частью жизни любого человека.
FGBOU VO "Mordovskii gosudarstvennyi universitet im. N.P. Ogareva" , Мордовия Респ
«Использование современных образовательных технологий для формирования нравственно-патриотических чувств дошкольников»
Психология
Suola N. Arkhipova , candidate of pedagogic sciences
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Формирование произвольной памяти у дошкольников с общим недоразвитием речи»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Филиал ФГБОУ ВО «Самарский государственный технический университет» в г. Сызрани , Самарская обл
«Проектирование жизненного цикла рабочей силы – основной фактор развития трудового потенциала в экономике инновационного типа»
В статье рассмотрены теоретические аспекты необходимости непрерывного совершенствования трудового потенциала в зависимости от экономической конъюнктуры и этапов жизненного цикла рабочей силы. Обоснована необходимость анализа жизненного цикла по периодам, эффектам и эффективности. Одним из путей решения проблемы формирования трудового потенциала инновационного типа является, по мнению автора, поэтапное проектирование качественных параметров трудового потенциала на всех стадиях жизненного цикла с целью повышения эффективности и увеличения экономического и социального эффектов.
Дошкольная педагогика
Tatiana I. Zimukova
Zinaida N. Pimenova
МДОУ «Д/С ОВ «Рябинка» , Ульяновская обл
«Психолого-педагогическая проблема развития творческой активности дошкольников в художественной игре»
В статье рассматриваются вопросы творческой активности дошкольников в художественной игре. Описывается структура художественной деятельности и условия для развития творческой активности детей. Отмечается важность сотрудничества педагогов с родителями с целью создания в семье необходимой среды для развития творческой инициативы ребенка.