List of publications on a keyword: «актив»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Elena V. Fokina , воспитатель
Svetlana I. Shmakova
Viktoriia V. Matveeva
SBChEI Combinatory Kindergarden №69 of Krasnoselsky Region , Санкт-Петербург г
«Учебно-методическое пособие «Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми младшего дошкольного возраста»»
В данной статье рассматривается проблема оздоровления детей младшего дошкольного возраста. Авторами предложено учебно-методическое пособие, которое поможет не только повысить двигательную активность детей в течение всего времени пребывания ребенка в группе, но и создать положительно окрашенную эмоциональную атмосферу. Особое внимание уделяется созданию благоприятных условий для проявления двигательной активности и положительного эмоционального состояния детей с помощью обязательных мероприятий и коррекционно-оздоровительной работы по физическому развитию детей.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Современные формы и методы организации классного коллектива»
В данной статье рассматривается проблема создания в системе непрерывного образования оптимальных условий для становления, развития и самореализации личности. Автором изучаются эффективные методы формирования классного коллектива, при котором каждый учащийся ощущает сопричастность к решению задач, поставленных перед классом. В работе обосновывается необходимость организации коллектива учащихся в форме, обеспечивающей развитие самостоятельности в принятии и реализации школьниками решений для достижения общественно значимых целей.
Педагогика
MBOU "SOSh 12" , Кемеровская обл
«Активные методы изучения нового материала»
Данная методическая рекомендация разработана для учителей русского языка, работающих в среднем звене в условиях реализации ФГОС. материалы позволяют обеспечивать освоение учебных универсальных действий, в том числе освоение видов деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, путём использования активных методов изучения нового материала, превратив учащегося из пассивного участника урочного действа в активного, инициативного, самостоятельно мыслящего.
FSAI of HE "Sevastopol State University" , Севастополь г
«Принципы формирования иноязычной читательской компетенции в техническом вузе»
Экономика
Olga N. Uglitskikh , candidate of economic sciences
FSBEI of HE «Stavropol State Agrarian University» , Ставропольский край
«Рост цен на активы: недвижимость и акции»
Теория и методика профессионального образования
Kyrgyz and Uzbek University , Kyrgyzstan
«Пути использования при обучении на основе кредитной технологии интерактивных стратегий и их результаты»
Теория и методика дошкольного образования
Olesia F. Gorbunova , candidate of pedagogic sciences , associate professor
FGBOU VO "Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova" , Хакасия Респ
«Развивающая предметно-пространственная среда как средство развития познавательной активности детей раннего возраста»
В данной статье рассматривается проблема готовности детей к познавательной деятельности. В работе отражены результаты опытно-экспериментальной работы, направленной на развитие познавательной активности детей раннего возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения средствами развивающей предметно-пространственной среды.
Коррекционная педагогика
MBOU "Spetsial'naia (korrektsionnaia) obshcheobrazovatel'naia shkola" , Ямало-Ненецкий АО
«Активизация мотивации младших школьников с нарушенным интеллектом через трудовое обучение и воспитание»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Tatiana V. Buianova
Tatiana P. Vysotskaia
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Физическая культура в формировании мировоззрения современной молодежи»
Педагогическая и коррекционная психология
Mariia A. Polivanova
Elena V. Riabova
MBDOU "D/S 52 "Lastochka" , Белгородская обл
«Гиперактивность у детей: лечение или правильное воспитание?»
В данной статье авторами описаны симптомы и специфические черты характера гиперактивных детей, а также даны рекомендации родителям. Исследователи приходят к выводу об уменьшении такой проблемы, как гаперактивность, к 13–15 годам, однако подчеркивают важность тренировки концентрации внимания, его устойчивости и интенсивности с раннего детства.
Медицинские науки
Bibigul T. Tukbekova , doctor of medical sciences
Elena A. Korneeva
Botagoz I. Abisheva
Karagandinskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet , Kazakhstan
«Современные педагогические технологии в подготовке врача»
Данная статья посвящена инновационным педагогическим технологиям, используемым в подготовке врача. В Карагандинском государственном медицинском университете из интерактивных методов обучения применяются проблемные лекции, командно-ориентированное обучение (Team-Based Learning – TBL). При таком подходе лекция становится похожей на диалог, преподавание имитирует исследовательский процесс – выдвигаются первоначально несколько ключевых постулатов по теме лекции, изложение выстраивается по принципу самостоятельного анализа и обобщения студентами учебного материала.
Педагогика
НДОУ «Д/С №98 ОАО «РЖД» , Краснодарский край
Nadezhda P. Nosenko , candidate of psychological sciences
FSBEI of HE "Kuban State University of Physical Culture, Sport and Tourism" , Краснодарский край
«Расширения здоровьесберегающего образовательного пространства»
FSAEI of HE "St.Petersburg Polytechnic University named after Peter the Great" , Санкт-Петербург г
««Перевернутый класс» – инновационная модель в обучении иностранным языкам в высшей школе»
В статье рассматриваются вопросы, связанные с внедрением в систему вузовского обучения иностранным языкам инновационной модели «перевернутого» класса в рамках дифференцированного подхода. Успешность применения данной модели обусловлена использованием нового принципа обучения – взаимопереноса теоретической аудиторной подготовки в домашние условия с использованием наглядного видеоконтента.
FGBOU VO "Ukhtinskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet" , Коми Респ
«Дистанционные образовательные технологии в УГТУ»
Larisa L. Cherepanova
MADOU "TsRR D/S 7 "Ulybka" , Башкортостан Респ
«Использование проблемно-диалогической технологии при решении задач образовательной области «Познавательное развитие»»
В статье поднимается вопрос использования инновационной педагогической технологии проблемного диалога в организованной образовательной деятельности. В этом контексте авторы отмечают важность создания условий для формирования у старших дошкольников умения формулировать цель, планировать работу по ее достижению, а также делать выводы и умозаключения, ведущие к новым знаниям.
FSBEI of HE "Ivanovo Fire and Rescue Academy SFPS of EMERCOM of Russia" , Ивановская обл
«Роль информационно-компьютерных технологий при обучении кадетов физической культуре и спорту»
Viacheslav V. Averiasov
FSFEI of HE "Financial University under the Government of the Russian Federation" , Москва г
Iuliia O. Averiasova
FSBEI of HE "Bauman Moscow State Technical University" , Москва г
«Организация учебно-тренировочного процесса по баскетболу на основе интерактивных технологий обучения»
AUO of HE "Institute of Business and Design" , Москва г
«Метод проекта как технология интерактивного обучения студентов по направлению «Дизайн костюма»»
В статье раскрывается актуальное понимание метода проекта на интерактивных занятиях по дисциплинам «Проектирование» и «Выполнение проекта в материале» для специальности 072500.62 бакалавр «Дизайн», профиль «Дизайн костюма». Автором представлено свое видение применения данной технологии в обучении студентов, подтвержденное опытом преподавания в вузе.
Современные педагогические технологии
Iuliia L. Goloveshkina
Iana L. Salugina
Д/С «Красная Шапочка» СП ГБОУ СОШ №16 , Самарская обл
«Инновационный подход в работе с детьми дошкольного возраста с использованием нетрадиционных технологий»
В данной статье авторами рассматривается проблема применения здоровьесберегающих технологий, направленных на решение самой главной задачи дошкольного образования – сохранение, поддержание и обогащение здоровья детей. В работе обусловливается актуальность поиска новых средств и методов повышения эффективности физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных учреждениях.
Дошкольная педагогика
Iuliia N. Tugusheva
FBPEI K/g №62 of Primorsky district , Санкт-Петербург г
«Игровая деятельность детей дошкольного возраста в развивающей предметно-пространственной среде ДОО в соответствии с ФГОС ДО»
Iuliia M. Korshunenko
Natalia I. Semenova
FBPEI K/g №62 of Primorsky district , Санкт-Петербург г
«Сюжетно-ролевая игра в контексте развивающей предметно-пространственной среды ДОО в соответствии с ФГОС ДО»
The article deals with the organization of play activities of preschool children as a main activity in accordance with GEF TO. The developmental organization of subject-spatial environment in DRO that meets the requirements of the standard as part of maintaining emotional and psychological health of children.
Olga V. Kulichenko
Raisa M. Sholokhova
MBDOU D/S 71 "Pochemuchka" , Белгородская обл
«Проектная деятельность дошкольников»
В данной статье затрагивается проблема интенсивных изменений, происходящих в современной жизни и проникающих и в сферу педагогики. В работе отмечается, что в постоянно меняющихся условиях окружающего мира необходимо научить ребёнка способности к анализу существующей ситуации и самостоятельному принятию решения.
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 150 "Brusnichka" , Самарская обл
«Интерактивные технологии в работе с детьми старшего дошкольного возраста»
Статья посвящена вопросам организации образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста. Особое внимание обращается на использование в работе интерактивных технологий, которые позволяют создавать комфортные условия обучения, при которых ребенок чувствует свою успешность и интеллектуальную состоятельность, что делает продуктивным сам процесс обучения.
Elena G. Svistunova
FEI APE of TD "Institute of professional development and retraining of teachers' , Тульская обл
«Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами искусства в условиях реализации ФГОС ДО»
Коррекционная педагогика, дефектология
MBDOU D/S 67 "Umka" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО

