List of publications on a keyword: «ИКТ-технологии»
Современные технологии в образовании
Nadezhda V. Vygorenko
Elena V. Kiseleva
MBOU "Gimnaziia 22" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Igrofikatsiia obucheniia: geimifikatsiia i tekhnologii igrovykh elementov v nachal'noi shkole»
Педагогика
Tatiana F. Panfilova
MDOU "D/S 22" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie interaktivnykh komp'iuternykh igr v rabote s doshkol'nikami»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В работе представлен опыт внедрения интерактивных игр в процесс обучения дошкольников. Интерактивные игры – это хороший инструмент в обучении, с помощью которого можно повысить эффективность образования и воспитания детей, усиливая уровень понимания информации, развивает творческие способности дошкольника.
MBDOU "D/S 44 "Polianochka" , Чувашская Республика - Чувашия
«Vozmozhnosti ispol'zovaniia IKT-tekhnologii v poznavatel'nom razvitii detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Теория и методика дошкольного образования
MBDOU "D/S 127 "Pochemuchka" , Архангельская обл
«Informatsionno-kommunikativnye tekhnologii v rabote s det'mi doshkol'nogo vozrasta»
Педагогика
Elena N. Kormiltsyna
Oksana G. Efimova
MADOU "D/S 200" , Чувашская Республика - Чувашия
«Detskoe eksperimentirovanie kak sredstvo razvitiia poznavatel'noi aktivnosti doshkol'nikov»
MAOU "SOSh 81" , Кемеровская обл
«Osobennosti obucheniia inoiazychnomu chteniiu detei mladshego shkol'nogo vozrasta»
Дошкольная педагогика
Alisa P. Agentova
Elena V. Antonova
MBDOU "D/S 122" , Чувашская Республика - Чувашия
«Pedagogicheskie tekhnologii rechevogo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Взаимодействие всех субъектов открытого образовательного пространства (дети, сотрудники, родители) дошкольного образовательного учреждения осуществляется на основе современных образовательных технологий. В настоящее время педагогические коллективы ДОУ интенсивно внедряют в работу инновационные технологии. В статье представлены технологии, способствующие развитию речи детей раннего и дошкольного возраста.
Теория и методика общего образования
MAOU "SOSh 164" , Свердловская обл
«Organizatsii distantsionnogo obucheniia shkol'nikov v oblasti estestvennonauchnogo obrazovaniia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья освещает вопросы по созданию необходимых условий для организации дистанционного обучения школьников в предметной области «Естествознание». Автором рассматривается перечень ИКТ-компетентностей учителя, направления деятельности по переходу на дистанционное обучение в рамках подготовительного этапа работы и преимущества дистанционного обучения.
Теория и методика дошкольного образования
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
«The use of information and communication technologies in the work of the music director of the preschool educational institution»
Педагогика общеобразовательной школы
MBEI "Comprehensive school №40" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Sovershenstvovanie urovnia professional'nykh kompetentsii v nachal'noi shkole cherez primenenie sovremennykh obrazovatel'nykh tekhnologii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Важным условием развития самостоятельного познания мира в начальной школе является создание развивающей образовательной среды посредством использования передовых образовательных и цифровых технологий. В статье рассмотрены некоторые современные образовательные технологии, способствующие повышению качества обучения.
Педагогика
MBOU "SOSh 20" , Краснодарский край
«Ispol'zovanie sovremennykh informatsionnykh obrazovatel'nykh tekhnologii na urokakh geografii»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье изложено содержание интерактивных методов обучения на примере географии и информатики. Автором отмечено, что использование межпредметных связей на уроках географии и информатики позволяет сформировать у учащихся компетенцию переносить знания, умения и навыки с одного учебного предмета на другой. Интегрирование на межпредметной основе в средней школе предполагает адекватность действий учителя (обучающая) и действий учеников (учебно-познавательная). Обе деятельности имеют общую структуру: цели, мотивы, содержание, средства, результат, контроль. Все задания объединены общей темой и содержательно связаны с учебным параграфом.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU g. Irkutska SOSh 9 , Иркутская обл
«Formirovanie lichnostnykh universal'nykh uchebnykh deistvii v sisteme urokov literatury»
Теория и методика дошкольного образования
Gulshat I. Rakhmatullina
Olga M. Burkina
Raushaniia M. Latypova
MADOU "D/S 47" , Башкортостан Респ
«Ispol'zovanie IKT-tekhnologii v vospitatel'no-obrazovatel'nom protsesse DOU»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Информатизация образования открывает педагогам новые возможности для широкого внедрения в практику новых методических разработок, направленных на реализацию инновационных идей воспитательного, образовательного и коррекционного процессов; освобождает от рутинной ручной работы; позволяет не только насытить ребенка большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности.
MBDOU "D/S 183" , Ульяновская обл
«Opytno-eksperimental'naia rabota detei-doshkol'nikov v detskoi laboratorii kak novaia forma organizatsii obrazovatel'noi deiatel'nosti»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается новая форма организации образовательной деятельности – опытно-экспериментальная работа детей старшего дошкольного возраста. В настоящее время данная тема актуальна, так как познавательная заинтересованность детей с каждым годом идет на спад. С помощью ИКТ-технологий, которые так близки молодому поколению, мы попытались ввести детей в экспериментально-исследовательскую работу, не теряя их интереса. Основными методами исследования были: наблюдение и эксперимент. В результате проведенной работы мы увидели положительную динамику у детей в заинтересованности изучения и познания окружающего мира.
Современные педагогические технологии
МБОУ «Волоконовская СОШ № 2 имени Героя Советского Союза генерал-майора И.С. Лазаренко» , Белгородская обл
«Ispol'zovanie sovremennykh obrazovatel'nykh tekhnologii v nachal'noi shkole»
Педагогика
Elena O. Popovchenko
MBDOU "D/S OV 35 "Del'fin" , Татарстан Респ
«Развитие конструктивной деятельности и технического творчества дошкольников через LEGO-конструирование и робототехнику. «Что? Где? Когда?» (познавательно-интеллектуальная игра)»
ГКОУ РС (Я) «Республиканская специальная (коррекционная) школа-интернат V вида» , Саха /Якутия/ Респ
«Использование ИКТ-технологий на уроках биологии, химии»
Технические науки
Sergey P. Grushevskiy , doctor of pedagogic sciences, professor
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Applying information technologies in the educational process of a university»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Формирование познавательных универсальных учебных действий обучающихся при работе над ЦОР»
Теория и методика дошкольного образования
Elena G. Svistunova
FEI APE of TD "Institute of professional development and retraining of teachers' , Тульская обл
«Современные педагогические технологии как условие повышения качества дошкольного образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются возможности некоторых современных педагогических технологий, реализующих требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, обозначены целевые ориентиры развития дошкольников как возможный результат взаимодействия педагога с воспитанниками по принципу «активный взрослый – активный ребенок».
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
FEI APE of TD "Institute of professional development and retraining of teachers' , Тульская обл
«Современные педагогические технологии в дошкольном образовании»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются возможности некоторых современных педагогических технологий, реализующих требования федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Автором обозначены целевые ориентиры развития дошкольников как возможный результат взаимодействия педагога с воспитанниками по принципу «активный взрослый – активный ребенок».
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
GBOU "SOSh 844" , Москва г
«Образовательный веб-квест как элемент информационной среды образовательного учреждения»
Общее направление
MBOU "Litsei 14" , Татарстан Респ