List of publications on a keyword: «война»
Педагогические науки
FSBEI of HPE “Chuvash State Pedagogical University named after I.Yа. Yakovlev” , Чувашская Республика - Чувашия
«Тема Холокоста на уроках истории»
Исторические науки
Institut sotsiologii i regionovedeniia FGAOU VO "Iuzhnyi federal'nyi universitet" , Ростовская обл
«Актуализация геополитических интересов России (на примере грузино-осетинского конфликта в 2008 году)»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBDOU D/S KV 8 "Lebedushka" , Московская обл
«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через проектную деятельность»
Автор данной статьи отмечает, что одной из основных задач дошкольного образования является воспитание патриотизма, чувства любви к Родине. У нашей страны великое прошлое, которое нас учит, воспитывает, формирует чувство гордости. Cобытия Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. являются ярким примером для воспитания патриотических чувств дошкольников.
Исторические науки
Aleksei M. Stoliarov , candidate of historical sciences
Institute of International Relations, History and Oriental Studies of FSAEI of HPE "Kazan (Privolzhskiy) Federal University" , Татарстан Респ
«Вступление России в Северную войну в отечественной историографии XVIII – начала XX веков»
The article is devoted to consideration of what had Russia entered the North War for. The article gives a detailed analysis of concepts of Russian historians created in XVIII – the beginning of XX centuries. The following conclusions are drawn: there were two reasons for Russia to enter the war. Firstly, to return primordial Russian lands, which were lost in the Time of Trouble. Secondly, to strengthen positions in Baltics. The background of these conceptions is revealed
Elena I. Matveeva
Institute of International Relations, History and Oriental Studies of FSAEI of HPE "Kazan (Privolzhskiy) Federal University" , Татарстан Респ
«Изучение проблемы вступления России в Северную войну в советской историографии»
The article is devoted to consideration of what had Russia entered the North War for according to Soviet historians. The article gives a detailed analysis of their concepts . There are some points of view: to return primordial Russian lands, which were lost in the Time of Trouble and to strengthen positions in Baltics.
История и обществознание
MBEI "MES №26" , Забайкальский край
Luydmila N. Chaika , degree-seeking student
FSBEI of HPE "Transbaikal State University" , Забайкальский край
«We are to save this memory»
МБОУ «Лицей №12» , Московская обл
«Великая Отечественная: хроника одного дня»
МБОУ «СОШ №155» , Самарская обл
«Сравнительный анализ танковых стран-участниц Второй мировой войны»
В данной статье проведен сравнительный анализ танковых армий ведущих стран и определены причины победы СССР в танковой войне. К началу Второй мировой войны ведущие страны располагали большими танковыми армиями с передовым вооружением. В ходе войны инженерная мысль продолжала совершенствовать танки. В итоге к 1945 году преимущество получили те страны, которые обладали не только самым большим танковым парком, но и доминировали в техническом отношении. Основным методом представленного автором исследования является количественная взвешенная оценка основных параметров танковых армий.
Anna A. Frolova
Municipal establishment of additional education "Stantsiya yuunykh naturalistov" , Ставропольский край
«История моей семьи в истории Родины»
Olga V. Musenko
МБОУ «Сиверская гимназия» , Ленинградская обл
«Очная ставка с Прошлым…»
Я принадлежу к молодому поколению, не знавшему страшного лихолетья 1941-1945 годов. Но я знаю о ней из рассказов моих родных, из книг о родном крае. Я войну всегда представляла в облике огромного чудовища, которое уничтожает все на своем пути и … и, маленькая женщина на этой Великой войне. В этом учебном году оканчиваю гимназию, и мне очень хочется разгадать тайну войны…почувствовать эту войну…почувствовать по-женски.
Liudmila A. Novikova
МБОУ «Гимназия №26» , Татарстан Респ
«Город Набережные Челны: память в памятниках»
В работе представлены результаты исследования отражения истории города Набережные Челны в городских памятниках. Использование метода опроса позволило изучить, какое представление имеют школьники и студенты о городских памятниках и связанных с ними исторических событиях. На основании полученных данных сделаны выводы об избирательности знаний об истории города.
Экономика
Anastasiia V. Saulova
MOU "Gimnaziia 3" , Татарстан Респ
«Валютные «войны» в экономике»
В настоящей статье раскрываются особенности проведения государствами своей валютной политики, цели и причины вовлечения стран в «валютные войны» и конкурентную борьбу. Авторами анализируются показатели импорта, экспорта, внешнеторгового сальдо, а также исследуется влияние курсов иностранных валют на эти показатели.
Исторические науки
School of Economics and Commerce of FSAEI of HPE "Siberian Federal University" , Красноярский край
«Исследование коллаборационизма советских граждан в годы Великой Отечественной войны»
В статье рассматривается общественно-политическое явление – коллаборационизм, причины этого явления, основные подходы историков к определению термина «коллаборационизм» и характеристика предлагаемых типологий коллаборационизма в историографии; численность ,национальный состав коллаборационистов; освещается вопрос боевого применения частей добровольцев в отечественной историографии Великой Отечественной войны.
Филологические науки
FSBEI of HE "Voronezh State Pedagogical University" , Воронежская обл
«Осмысление поэмы «Война и мир» В.В. Маяковского через призму объективной действительности»
В данной статье автор анализирует вклад В.В. Маяковского в мировую поэзию XX века, в частности в осмысление периода Первой мировой войны. Начавшаяся в 1914 году Первая мировая война вызвала у поэта патриотический подъем. Однако вскоре он понял, что война – бессмысленная кровавая схватка. «Война и мир» – первая поэма, которая непосредственно посвящена конкретной социально-политической проблеме эпохи и в упор обращенная к сложнейшим сторонам объективной действительности.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MBDOU g. Astrakhani "D/S KV 130 "Krepysh" , Астраханская обл
«Конспект НОД для старшего дошкольного возраста «Никто не забыт и ничто не забыто»»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ» , Астраханская обл
«План-конспект урока по литературе на тему «Русский характер в рассказе М. Шолохова «Судьба человека»»
Урок по литературе «Русский характер в рассказе М.Шолохова «Судьба человека»» проводится в 7 классе в рамках изучения раздела «Я и мир: вечное и преходящее» предполагает активное участие обучающихся в беседе о том, какие черты характера позволяют человеку преодолевать различные жизненные трудности. Перед ними постоянно возникают вопросы, на которые необходимо ответить с точки зрения своего жизненного опыта, а также найти и осмыслить авторское мнение в художественном произведении
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«Памятник вице-адмиралу В.А. Корнилову в Севастополе»
FSBEI of HE "Penza State University" , Пензенская обл
«Опыт и уроки советской печати («Правда» о блокаде Ленинграда)»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Верхне-Гуторовский филиал МБОУ «Полевской лицей» , Курская обл
Dmitrii V. Primenko
Anastasiia V. Chernysh
Southwest State University , Курская обл
«Культура и Великая Отечественная война»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
MBOU SOSh 32 , Челябинская обл
«Версальский договор как предпосылка Второй мировой войны»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Russian-Tajik (Slavonic) University , Tajikistan
«Творчество таджикских поэтов в годы Великой Отечественной войны»
Социологические науки
Olga A. Murasheva , candidate of historical sciences
GBPOU AO "Arkhangel'skii pedagogicheskii kolledzh" , Архангельская обл
«Река жизни (к вопросу о судьбе военного поколения)»
В данной статье авторы поднимают актуальную проблему рассмотрения отношений молодого поколения к событиям Великой Отечественной Войны. Использован метод анкетирования. Были подняты вопросы о периодизации события, об обосновании названия войны, важности темы для современной молодёжи. Рассказ о судьбе бабушки – работнице тыла.
Olga M. Shevchenko , doctor of philosophical sciences
Institut sotsiologii i regionovedeniia FGAOU VO "Iuzhnyi federal'nyi universitet" , Ростовская обл
«Факторы трансформации войны в условиях глобализации»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
MBOU "SOSh 7" , Новосибирская обл
«Военнопленные Австро-Венгерской Императорской армии в Ново-Николаевске в 1914–1918 годах»
В центре внимания автора статьи проблема сохранения памяти жертв мировых и локальных войн. Основной материал представлен на примере событий Первой мировой войны 1914–1918 гг. и истории пребывания военнопленных Австро-Венгерской Императорской армии в Ново-Николаевске в период с 1914 до середины двадцатых годов ХХ века. В статье также акцентируется внимание на необходимости создания и работы неправительственных международных организаций. В Новосибирске такой организацией стала Новосибирская областная ассоциация Российско-Австрийского сотрудничества. Она установила связи с общественными и культурными организациями Австрии, проводит множество культурных, научных мероприятий. Работа по данному направлению объединяет все виды неправительственной международной деятельности: образование, наука, спорт, искусство. Объединяет потому, что работа по поиску своих, давно погибших близких, основана на прямом взаимодействии людей разных поколений, продолжающих жить и работать в разных областях жизнедеятельности общества.
Общая педагогика
FSBEI of HE "Novosibirsk State Pedagogical University" , Новосибирская обл
«К вопросу о сущности понятия «исключительные дети» в педологических исследованиях в России 20–30 гг. XX в»
В данной работе переосмысливается роль педологии в становлении феномена исключительного детства, который пришел из американской литературы в виде термина «exceptional children», подразумевающего уклонение от нормы не только в сторону «дефективности», но и в сторону одаренности, проявляющееся в различном поведении детей и позволяющее им выделиться из массы. Наряду с этим прослеживается терминологическая эволюционность термина, перерождающаяся в новый термин «двойная исключительность», вобравшее в себе 2 группы типов детей, изучавшихся ранее в рамках исключительного детства.